桃花源数字化教学规划_桃花源记论文

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《桃花源记》的数字教案,本文主要内容关键词为:桃花源记论文,教案论文,数字论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。

一、“一”个兼词

不复出焉:“焉”,兼词,相当于“于之”,译为“从这里”。

二、“两”个借代

即“黄发”和“垂髫”,分别代指“老人”和“小孩”。

三、“两”个形容词用作动词

渔人甚异之:“异”,以……为异,诧异,惊异;

欲穷其林:“穷”,走到头,穷尽。

四、“三”个成语

①世外桃源 ②豁然开朗 ③无人问津

(这三个成语可根据实际情况,或老师告之或学生概括,有利于学生掌握成语的出处和意义。)

五、“三”对同义词

①“要”和“延”,邀请

②“缘”和“扶”,沿,顺着

③“悉”和“咸”,全,都

六、“三”个“为”

①武陵人捕鱼为业:wéi,动词,作为

②此人一一为具言所闻:wèi,介词,给

③不足为外人道也:wèi,介词,向,对

(教者可适当扩展,“为”,音wéi时,多作动词;音wèi时,多作介词)

七、“三”个“遂”

①遂与外人间隔:副词,于是,就

②遂迷,不复得路:副词,结果,竟

③后遂无问津者:副词,于是,就

八、“三”组字同意不同的词

便舍船:shě,“捨”,抛开

屋舍俨然:shè,房子

寻向所志:寻找

寻病终:不久

处处志之:“誌”,动词,

作标记

寻向所志:名词,作的标记

九、“四”个通假字

①便舍船:“舍”通“捨”,抛开

②便要还家:“要”通“邀”,邀请

③具答之(此人一一为具言所闻):“具”通“俱”,完全,详尽

④处处志之:“志”通“誌”,动词,作标记

十、“四”个古今异义词

古:交错相通

①交通

今:各种运输邮电通信的总和

古:妻子,儿女

②妻子

今:男子的配偶

古:与人世隔绝的地方

③绝境

今:毫无出路的境地

古:更不必说

④无论

今:连词,不管

十一、“五”个“其”

①欲穷其林:代词,那

②其中往来种作:代词,代桃花源

③余人各复延至其家:代词,他们的

④是其船:代词,他的

⑤太守即遣人随其往:代词,代渔人

十二、“六”个“之”

①忘路之远近:语中助词,无实义

②渔人甚异之:代词,桃花林的景象

③有良田美池桑竹之属:代词,这

④具答之:代词,桃花源中问话人

⑤处处志之:音节助词,不译

⑥闻之:代词,代渔人去过桃花源一事

这十二种数字所概括的内容基本上包含了课文中的重要知识点,起到一种有效的梳理作用,既有利于学生对所学知识进行辨别识记,又可增加学生学习文言文的兴趣。

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