摘要：随着社会经济不断发展，我国在教育领域上也得到了相应发展。而在职业高中学校如何将市场营销教学与市场发展需求相结合，重点在于要培养学生在学习中会运用市场的角度来认识所学专业，这也是现阶段专业教师需要思考并解决的问题。本文将先对目前职业高中市场营销教学中存在的问题进行分析，再重点探讨一下市场营销专业教学得以与时俱进的重点策略。
关键词：职业高中；市场营销；与时俱进
现阶段市场经济正在持续的发展，而职业高中教学中市场营销便是现今与时代进步最相符的专业之一，因像语数外这些学科的教学其发展与变化并没有市场营销发展速度那么快，特别是后者的变化有时候快到让人惊叹。在职业高中学习市场营销，是为自己今后进入社会打下良好的就业基础。
一、职业高中市场营销教学中存在的问题
1.校企衔接性不够
专业教师在实际教学中因为校企的衔接性不够，所以造成信息的沟通不太通畅，导致学生对最新的所有市场消息无法及时的了解，以此也没法对新型的市场形势进行分析与思考，自然就不能有针对性地对营销策略进行策划，同时也无法形成对应能力。
2.教师教学观念陈旧
我国职业高中有部分教师教学年限较长，教学经验也十分丰富，正因如此，这些教师在市场营销教学课堂上一如既往地采取传统教学方法，教学观念没有与时俱进，接受不了新的教学方式，导致市场营销教学没有跟上时代发展趋势，无法从根本上提高市场营销课堂教学质量。
3.教学内容单一
专业教师进行市场营销教学时，其教学内容是十分重要的教学依据，能将自身的市场营销技能以及知识有效的反映出来，在实际的教学中教学内容是学生需要进行学习的学习材料，也是整个教学过程当中最为重要的一个组成部分。大部分专业教师在进行教学时应用传统教学方式，没有对市场营销教学中的趣味性引起重视，而且市场营销学习中也有一部分比较复杂，所以使市场营销教学其教学内容非常单调，趣味性不高，学生的学习欲望自然也不会太浓，所以在一定程度上影响了学生对市场营销知识的学习积极性。
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二、职业高中市场营销专业教学做到与时俱进的策略探究
1.加强对教师业务水平的培养
随着我国经济水平的不断发展，职业高校必须加强对教师业务水平的培养，对教师的专业技能技术更新，顺应时代的发展趋势，将更新的市场营销知识传授给学生，采用新颖的教学模式与方法不断提高学生的专业水平和实际操作水平，培养出时代发展需要的高素质营销人才。
2.重视此专业的独特教学方法
市场营销作为一门实用性较强的学科，其时代气息也非常强，所以在实际教学中要与市场实际相结合才能提高教学的实用性。不过因为在学校进行教学，其学生无法真正的走入市场中对市场营销学科进行研究，那么在基础知识的获取中如何到实用性最强的营销知识是现阶段教师所思考的问题。仅从现阶段所选择的教学策略来说，在课堂中引进实际的相关案例是较为有效的一种方式。在应用案例进行教学时，最重要的是教学案例的选择是否合理，不仅如此，还要对选择的案例与学生认知特点是否相符，也就是学生能不能正确的感知到。依照相关研究成果表明，其教学目的要想达到，必须要重视案例选择的多样性，要选择一个不一样的案例来进行教学，比如在对一个知识点进行巩固时，可选择一些实证性较强的案例；而要想使学生对市场信息的分析能力得以提高，可采用一些分析性较强的案例；要想市场营销中某一种规律得以寻求到，就可运用多个案例联合进行分析与探讨。总的来说，在运用案例教学方式进行教学时，其目的性一定要明确，要根据其需要选择最为合适的教学案例，提高学生的学习效率。
3.专业知识是否学以致用需重视
在市场营销专业的学习中，理论知识固然重要，但如果想将理论知识不断强化，就需要对学习方式进行创新，要创设一个“学以致用”的学习情境给学生，在实际训练中使学生能有所收益。仅从这个教学目的来看，实训教学就成为了一个必然选择。在职业中学教学中，实训教学是较为重要的一项学者，如果职业教学离开实训，其教学效果自然停滞不前[5]。仅从市场营销这个专业来看，学生在掌握扎实的基础知识后就可进行单项实训，其后渐渐转至综合实训，最后到校外实训，以此能让学生对市场的分析能力不断增强，并能及时提出一个有效的营销方式，仅从单项实训来说，经验较为丰富的教师明白，在职业中学市场营销的教学当中，其知识的学习是由浅至深逐步进行的，一开始都从单一的项目训练开始。因为在每次训练中，学生都带着新学知识有效巩固的目的，所以教师在进行教学策划时需与指导书有效结合，并以此制定一个行之有效的训练方式，以此确保学生在实训中是否将自身所学知识结合起来。而在训练过后，教学还需对学生进行积极的引导，看还存在着哪些不足，而在下次训练时能做到扬长避短，其教学效果自然也能显著提升。
三、结束语
综上所述，现阶段在职业高中市场营销教学中还存在一系列的问题，也正是这些问题的存在，制约了市场营销教学的发展。而要想解决这些问题，需要积极的创新教学方式，转变教学思想，将实践与理论有效结合起来，让学生在市场营销知识的学习中不再枯燥无味，而是充满了欣喜与激情。市场营销作为实用性较强的专业，教学需让学生多进行实训练习，将现代化思想融入到教学中，让学生能对市场营销的知识有更新的认识，促进市场营销教学的不断发展。
参考文献：
[1]赵文颂，郝群荣.创新高职市场营销教学 促进学生职业能力培养[J].科技与企业,2014(3).
[2]陈婧雯.职业高中市场营销专业教学应与时俱进[J].成才之路，2013(12).
[3]李素芳.河北经济管理学校市场营销专业“项目教学法”的探索[D].河北师范大学，2013(8).
[4]贾 佳.浅谈职业高中市场营销课小组活动的教学模式[J].学周刊，2014(3).
[5]姚文涛.中等职业学校市场营销教学模式下的人文素质教育[J].辽宁教育行政学院学报，2013(3).
(作者单位：浙江省乐清市雁荡山旅游学校325600)
论文作者:倪伊蕾
论文发表刊物:《中学课程辅导●教学研究》2015年12月下
论文发表时间:2016/3/29
标签：市场营销论文; 职业高中论文; 专业论文; 教师论文; 学生论文; 实训论文; 案例论文; 《中学课程辅导●教学研究》2015年12月下论文;