怎样应对孩子的极端负性情绪，本文主要内容关键词为：性情论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
学生：老师您好！我的心情很不好，想和您聊聊行吗？
咨询师：行，没问题！从你的声音里我感到你现在很不快乐，有什么事情困扰着你，让你不开心吗？
学生：我何尝是不开心，我想杀人！（她大声地说，并喘着粗气，情绪很激动。我的心一下子收紧了，感到这孩子的问题比较严重。）
咨询师：看起来这件事确实伤着你了，是什么人惹了你呀？
学生：我的老师！我想用砒霜毒死她！（她恶狠狠地说）
咨询师：她做了什么事让你产生了这样的想法？（我尽可能地缓和气氛，让她把事情的真相讲出来。）
学生：是她害了我，让我活得很痛苦！让同学们都看不起我！我天天面对他们真不如死了的好，我死也不能让他们好好活着！我要报仇！（女孩说着哭了起来。）
咨询师：（我安慰她）看来她是够可恨的，怎么能伤害这样一个好孩子呢？！先不哭，跟老师说说，她是怎么伤害你的？
学生：（止住了哭声）是在去年高一的时候，开学没多久，我觉得班上同学之间的关系没有初中时和谐，大家为了自己的学习都不太关心他人，我把我知道的事情和老师说了，原本想让她帮大家调和一下同学们之间的关系，谁知老师说我多管闲事！我忙解释说不是我爱管闲事，而是大家缺少互助精神。老师却说：“就你事多，管好自己的成绩就行了，少婆婆妈妈的！”
当时我很生气，天底下还有这样的老师？我好心好意反映问题反倒落了个“就你事多”，我怎么多事了？我难道不是为了集体好吗？
更可气的是，从这以后，只要有人反映问题，老师都会说“你怎么和×××一样事多”，她不光在我们班上这么说，而且在别的班上也这么说。同学们都认为我“事多”，还给我起了个外号“事儿妈”。渐渐地，大家都远离我了。有个别可恶的男生看我从他们身边经过就会轻声地说：“快看，事儿妈来了！”我真的恨不得有个地缝儿钻进去。
现在，每天一进学校我就紧张，上课也听不进去，学习成绩直线下降。马上又要分班了，估计我会从快班降到慢班。要是那洋，我就不活了，但是我也不能让他们好好活着，老师，您知道铊吗？
咨询师：（听了这话我心头一惊——这是个多么可怕的念头呀！必须稳住她的情绪，不能让她做傻事。）知道，铊是一种杀伤性很强的化学物质。前些日子，某个大学的学生用铊毒害了他的同学。
学生：您说对了，就是这种东西。但我不会像那个大学生那么傻，我会在公共场合投毒，让这个学校的每一个人都中毒，我要和他们同归于尽！
咨询师：（为了不激怒她，导致她放下电话去做傻事，我这样说道）伤害你的人是应该得到惩罚，可没有伤害你的人也跟着受牵连，是不是……还有你的那些好朋友，你怎么面对他们？大家会怎样看你呢？
学生：（她哭着说）我不管，我只想报仇！这一年来他们害得我太惨了，我管不了那么多了。
咨询师：可是，老师听了半天，也没感到这事情到了仇杀的地步，也就算是一个小误会，只是没能解决好而已。
学生：（停止了哭泣）怎么会是小误会没解决好呢？！这件事害了我一年，让我没有勇气活在这个世上！
咨询师：这件事发生后你跟别人商量过吗？
学生：没有。（她回答得很干脆）
咨询师：和父母也没说过？
学生：我与父亲的沟通有问题，我的事情从来不跟他说。
咨询师：母亲呢？
学生：（声音低沉了下去）我父母离婚了，母亲在我不懂事的时候就离开了，我都不知道她长的什么样子。我一直跟着父亲和奶奶过，一直是奶奶在照顾我，她对我很好。父亲前几年又结婚了，并且和后妈生了一个男孩，已经5岁了。父亲很少关心我的事情，说心里话，自从有了后妈，我也懒得和父亲说话。
咨询师：奶奶对你好，这件事也没有和奶奶讲过吗？
学生：没有，奶奶70多岁了，说了她也听不懂。
咨询师：孩子，老师太理解你了！在你的生活中，没有人关心你，不管你遇到了怎样的事情，都只能一个人面对，你非常的不容易，能坚持这么长的时间已经很不简单了。
学生：老师，您不觉得我很傻吗？
咨询师：你怎么会傻呢？你是很聪明的，你知道在危急的时刻给我们打电话。你是怎么知道春晖热线的呢？
学生：我上初三的时候订了《家度》杂志，觉得挺好的，一直都留着，今天我找了出来，找到了电话，就给您打了过来。
咨询师：这就说明你很聪明啊！记住了，即使全世界的人都不支持你，俞老师也会站在你身边支持你的。
学生：真的吗？你支持我的想法和做法？
咨询师：我支持你去解决问题，但不用这么极端的方法，问题也能解决。
学生：怎么解决？
咨询师：不是我替老师说好话，是我比较了解老师。在老师这个群体里，绝大多数是好的，是为学生着想的，当然也有一些不负责任的老师，但是那是极个别的。我想高中阶段的老师，几乎都是负责任的，因为假若他们对工作不负责任、业务不好，能胜任高中教学吗？
学生：这倒是。
咨询师：老师和你无冤无仇，她为什么要加害于你呢？有可能是误会了，再有，你感到更可气的那些话都是你听别人说的，并没有亲耳听到，这样一来，可信度就太低了。我觉得你可以去找老师，当面问清楚到底是怎么回事，并告诉老师你不是“事多”的人。和老师交流一下感受，我想老师会给你一个合理的解释和回答的。
学生：真会是这样的吗？我不敢。
咨询师：你不敢？要么俞老师去替你说，但我说的效果肯定不如你自己说的好。这样吧，既然当面和老师说比较困难，你可以给老师打电话，在电话里将你的内心感受说给老师。俞老师在这里等你，一会儿你把你和老师的谈话内容告诉我，好吗？
学生：（女孩沉思了—会儿）俞老师您可别走啊，要等我的电话！
咨询师：（我赶快鼓励她）没问题，我等着你的好消息！
（女孩放下电话，我还是很紧张。我不知道她的老师是否会像我说的那样是一位负责任的老师，假若不是，后面可能将要面临更大的危机。女孩对我的信任感将消失，如果她真的做了傻事，会让多少人受到伤害。我焦急地等着女孩的电话。时间一分一秒地过去，十五分钟后，电话铃声终于响了。）
学生：俞老师，我给老师打电话了，您知道她怎么说吗？
咨询师：（从她的声音里我预感到事情已经向好的方向发展了）怎么说？
学生：她说她并没有把我当成“事多”的人来看，假若当时她说错了话，她表示歉意，并且说周一的时候要和我再好好谈谈，她不知道她的话会给我带来这么大的痛苦，并说这是她的不好，她说了好几遍“对不起”。
咨询师：你看，问题多简单，一个电话就能解决了，哪有你想的那么复杂，差点儿闹出一个惊天大案来。
学生：（女孩不好意思地笑出了声）都是我不好。
咨询师：今后再遇到问题，一定不要冲动和猜疑，这样会使问题变得复杂而得不到很好的解决。要冷静地直面问题，将问题解决了，你就成长了。
学生：老师，我知道了。周一和老师谈完后我再给您打电话。
咨询师：好！记住世界上还有一位俞老师是支持你的？
学生：我知道了，谢谢老师！
咨询师手记：
周一女孩打来电话说，她和老师谈得很融洽，并原谅了老师，还和老师一起制订了一个补课计划，老师会帮着她把落下的课补上。至此，事情得到了圆满的解决。
在孩子的成长历程中，青春期是个充满矛盾的时期，一方面，孩子的思维活跃，充满了憧憬和幻想；另—方面，他们思想波动大，看问题片面、偏激，因此，他们稚嫩的心灵世界总是充满了迷茫和烦恼。
女孩是不幸的，从父母离异到母亲过早地离开她，她是在缺乏爱的环境中长大的，所以她敏感、自我保护意识过强，情绪容易偏激。然而女孩又是幸运的，正是因为她的聪明，知道当出现心理危机的时候，通过其他途径主动寻求支持和帮助。
作为家长，当发现孩子出现了极端负性情绪时，千万不要不以为意，认为那是小孩子说的气话，只是吓唬人而已。您的冷漠是对孩子的一种默许，极可能酿成大祸，追悔莫及。
另外一方面，您也不要过度紧张，马上呵斥指责孩子“你千万不要做傻事”“全是你的错”等等。这样一来，不是使孩子不信任家长，觉得家长的能力还不如自己，就是将问题生硬地压制住，孩子的负性情绪得不到合理宣泄，进而采取更为激烈的逆反行为。
家长首先应该理解孩子，清楚他们在青春期的心理特点。当孩子有极端负性情绪出现时，家长一定要和孩子站在—起，取得孩子的信任，鼓励他们把遇到的问题告诉您，并和孩子一起商量解决问题的最佳方案，在这个过程中将孩子偏激的情绪和行为加以纠正。
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