河南省固始县电化教育馆 裴泽红 465200
此文系河南省教育科学规划＂一般课题＂《初中语文＂综合实践活动课＂的现状与对策》成果，课题编号【2018】-JKGHYB-1526.
摘要：新课程标准提出之后，初中语文综合性学习活动开始受到重视。语文综合性教育活动作为素质教育理念下重要的教学内容之一，其主要的教学目标就是为了提高学生的语文综合素养，它是以语文学科为中心，在教学过程中与其他学科相结合，促进学生综合实践能力的提升。本文首先分析了目前语文综合性学习活动开展的现状，其次针对性的提出了初中语文综合性学习活动开展的对策。
关键词：初中语文综合性学习活动；现状；对策研究
前言：
初中语文综合性学习活动于传统的教学活动有着很大的不同，教师引导和组织学生开展一系列的综合性的学习活动，真正的将学生放置在综合性学习活动的主体位置上，引导学生充分发挥自身的主观能动性，提高学生的创新意识和创新能力，为学生语文综合素养的提升做好充分的基础准备工作。然而，目前初中语文综合性活动开展的过程中依然存在着一些比较明显的问题，影响者语文综合性活动开展的有效性，如何改善这些问题，进一步的完善初中语文综合性学习活动，成为目前初中语文教学的主要任务。
一、初中语文综合性学习活动开展现状
首先，应试教育理念使得教师过分的关注学生学习成绩的提升，对学生语文学习能力的综合素养的提升并没有过多的给予关注，因此语文综合性活动开展的频率比较低，也没有起到真正的作用，对学生综合素养的提升也没有起到积极的意义和作用
其次，教师在综合性活动过程中，往往采用的还是传统的单一的教学方式，教师通过讲述只是通过课堂教学的方式向学生传授综合性学习活动的内容、人物、任务等，并没有采取实践活动的形式，学生基本上没有真正的实践机会，因此学生综合实践能力也没得到提升。
第三，教师在开展综合性学习活动不够丰富，很多教师在开展语文综合性活动的过程中处于比较随意的状态，并没有结合学生的实际情况和当堂课或者本单元的教学内容，而是随意的选取一些综合性活动的主题，对学生的学习思维的拓展以及后续的语文教学活动都会产生一些不利的影响。
二、初中语文综合性学习活动开展对策
（一）更新理念，重视综合性活动的开展
初中语文新课程标准指出，语文课程具有很强的实践性，教师在教学过程中要注重学生语文实践能力的培养，语文综合性学习活动作为提升学生实践能力的一种非常重要的方式，在初中语文教学活动中起着非常重要的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆作为语文教师要及时更新语文教学理念，将新课程标准的教育理念渗透在语文实践过程中，改变传统的语文综合性学习活动的形式，建立以中学生为主体的语文综合性学习活动模式，保证活动的顺利开展。初中语文综合性活动的开展对于学生的语文学习有着十分重要的意义和作用，作为教师要充分重视综合性学习活动的开展，采用多样化的活动对策促进语文综合性学习活动的顺利开展。
（二）多样化的活动形式，提升学生兴趣
采用多样化的语文综合性学习活动形式，有利于激发学生的学习兴趣，充分调动学生参与实践活动的积极性。综合性学习活动的开展要结合语文教材的内容和教学任务，采用科学合理的活动模式，提高活动的趣味性，激发学生参与活动的欲望。
如人教版初中语文《我就是我》这一堂综合性实践活动，此项活动的重点目标为：通过写作综合性学习活动的开展，学生能够熟练的运用普通话进行自我介绍，在此基础上引导学生写出具有自己风格和新意的自我介绍作品。基于此项活动目标，教师与同学们互助合作，采用多样化的形势，将综合性的学习活动开展的丰富多彩。
教师：同学们我们今天的活动开始之前先来观看一个视频片段，（教师将事先准备好的电影片段《我是谁》进行播放。）通过视频片段的播放让学生明确认识自我的重要性。然后教师组织学生进行简短的自我介绍，通过介绍的过程，加深同学之间的了解。通过简单的师生互动环节，教师创设了一个轻松、和谐的活动氛围，接下来教师将学生分为几个学习小组，让同学们以自己的形势展现出自己的日常生活，看看哪一个小组能够用最直观的形势，给同学们最深刻的印象。
通过小组讨论与合作的过程，出现了各种各样的自我介绍形式，有的小组采用制作幻灯片的形式，让同学们了解自己的日常生活；有的小组直接用写作的形式将自己的特点展现出来……简单的互动活动方式，充分的拓展了学生的思维，激发了学生参加综合性活动活动的兴趣。
（三）丰富内容形式，提高活动有效性
除了日常教学中开展的语文综合性学习活动之外，教师还要引导学生积极参加一些语文课外实践活动，如在课余时间教师带领学生参加一些传统文化节日活动等一些有意义的事件活动。在活动的过程中让学生近距离的与我国的传统文化进行接触，感受传统文化的博大精深。通过此类活动不仅能够丰富学生的文化知识积累，同时还能够促进学生正确的价值观的建立，对于初中语文综合性学习活动的开展也有着十分积极的意义和作用。
三、结论
总之，作为初中语文教师要认清目前语文综合性学习活动的开展存在的问题，认真贯彻新课程标准的理念，采用积极有效的方式，促进初中语文综合性学习活动的顺利开展，为中学生语文综合学习能力的做好良好的准备工作。
参考文献：
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[3] 杨峰杰.浅析初中语文综合性学习中存在的问题及对策[J].中学课程辅导(教师通讯),2015,10:77.
论文作者: 裴泽红
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年第1期
论文发表时间:2019/1/15
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