关键词：幼儿；心理健康；影响
对于幼儿园里的小朋友来讲，因年级偏小对社会的认知较低，幼儿自身对老师的依赖会很高，所以幼儿老师作为孩子们初进社会的领路人，在教育中一定要重视自身行为对孩子的影响，在教学中要以身作则为孩子们树立好榜样作用。在幼儿教育中老师所处中心位置，也是对孩子们实施健康教育的领导者，进而老师的职业不是单一的，而是多重的，老师在教学中不管是向孩子们传播文化，还是组织课堂活动，还是作为幼儿的好朋友，还是创造小朋友的灵魂，都与小朋友存在着密切的联系。
一、老师要树立健康向上的心理，影响小朋友对学习的态度和生活态度
作为一名幼儿教师，在实际教育工作中老师一定要保持一个积极向上的心，通过自身的热情和积极向上的心态，去影响小朋友们做一个朝气蓬勃的少年，做一个能为祖国建设添砖加瓦的少年。反之，在教学中如果老师心里不健康，自身的言语会会对幼儿产生极其不好的影响，并且也会阻碍幼儿健康成长，与此同时老师在教学中存在不健康的心态，尤其是无法控制自身的喜怒哀乐和暴躁的性格，在长时间的影响下会给幼儿造成严重的心理障碍。例如，在现实教育中有这样一位老师，在实际授课中总是会有一小部分同学不能按时完成老师布置的作业，这位老师处罚小朋友的方式是利用中午休息时间或是在大庭广众之下让小朋友进行跑圈，在幼儿园区域内进行3圈、5圈、10圈的跑步，因此有的小朋友会觉得在大庭广众下被老师处罚跑圈很失面子，开始记恨处罚自己的老师，渐渐的小朋友的心灵得到极大的扭曲。作者曾经阅读过这样一篇文章：“从上幼儿园开始，我就是一个破罐子，从小就被老师和家长给损坏了，坏的再也不能修补了，作为一个破罐子的我还能有什么作用呢？”当广大教育者们读到这篇文章时，大家内心会有怎样的波动呢？所以作为一名学前儿童的教育者，自身的情绪和做法很有可能影响孩子们一辈子。
二、构造更好的心态，积极和幼儿创建良好的关系
作为一名合格的幼教老师，在教育工作中要为小朋友们树立健康的心态，同时幼教老师也是培育小朋友健康心理的重要保证。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在学前教育中一个具有通情达理、性格开朗、心地善良的杰出教师定会为小朋友树立一个积极向上的健康心理，进而形成老师和小朋友之间的良好关系以及友好的心理关系。反之在实际教学中老师自私自利、心胸狭隘、脾气暴躁、动不动就体罚、嘲笑、嘲弄小朋友们，或是在教学中以孩子们家庭的门楣高低以及自身学习成绩来评定小朋友们，这种做法会严重刺激小朋友们幼小心灵，极大程度上阻碍了幼儿的正常发展，对小朋友的内心造成了很大程度上的伤害。据对近几年教学调查，因老师体罚、谩骂、刺激、嘲笑小朋友，且使小朋友严重受到内心和身体摧残的事件长有发生，情节极其严重的受到了媒体和网络的曝光，但是在实际教学中为背曝光的处罚和挖苦现象还有很多。这种现象的发生不只对小朋友内心和身体造成极大的伤害，最主要的是在小朋友们内心中留下的疤痕是久久不能磨平的，或许会伴随孩子的一生，以致使小朋友产生重大的心理疾病。
三、要具备良好的性格和坚定的意志
在教学中性格大方开朗的老师在待人接物上能给予他人积极向上的感觉，同时在和小朋友相处时也会给小朋友带来喜悦和温暖，进而促使小朋友养成活泼开朗的性格。相反古板生硬的教学环境会促使小朋友养成呆板、胆怯、犹豫不决的心理，不能沿着健康的途径发展，所以，从小朋友的成长中发现，学前教育中的老师们一定要在实际工作中为小朋友们传输积极向上的学习精神，在工作中注重培养自身的品质和性格，在教学中通过自身的情感感染小朋友们，让老师成为小朋友们情感的渲染者和传输者。老师在教学中注意自身的一举一动，为孩子们树立更好的榜样，通过自身的优势赢得孩子们对自己的尊重、依赖和喜欢，进而培育一批批性格开朗、积极向上的小朋友。作为一名优秀的幼儿老师，不能仅凭自身对幼儿教育的热爱，还要凭借自身坚强意志和坚决果断的处事方法，所以在幼儿教育中如果老师具有坚定的意志，在授课中也会默化潜移的影响小朋友们，并且在无声无息中培养了小朋友们坚固意志。
结束语：
总之，幼儿作为祖国的花朵，国家的未来，学前教育作为小朋友们的启蒙老师，在教育中一定要重视幼儿教师对幼儿心理健康的影响。通过老师为小朋友们传递积极向上的学习知识，更好的培养孩子们活泼开朗的性格，促进小朋友的全面发展。
参考文献：
[1]田甜. 幼儿园教师的幼儿心理健康教育观调查[D].华中师范大学,2019.
[2]王蕊.基于隐性课程的幼儿心理健康教育路径研究[J].开封教育学院学报,2019,39(02):215-216.
论文作者:贾璐璐
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年9月17期
论文发表时间:2020/4/1
标签：老师论文; 小朋友论文; 孩子们论文; 幼儿论文; 小朋友们论文; 积极向上论文; 心理论文; 《教育学文摘》2019年9月17期论文;