中国少数民族文献目录学的研究现状及发展趋势，本文主要内容关键词为：目录学论文,发展趋势论文,少数民族论文,中国论文,现状及论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
1 民族文献目录学的研究现状
中国少数民族文献目录学（以下简称民族文献目录学）历史悠久，源远流长。早在9世纪藏族学者就编制了著名的三大藏文佛经目录，在其后的各个历史时期，特别是中华人民共和国成立以来，我国的民族文献学者、目录学家编制了多种类型的少数民族文献书目、索引、文摘、题录和综述等，积累了一定的书目文献，取得了令人瞩目的成绩，同时开始了民族文献目录学的理论研究。
1.1 关于基础理论研究
在我国较早系统地提出民族文献目录学概念的学者首推内蒙古大学乌林西拉教授。她在《中国少数民族文献目录工作概述》一文中，阐述了民族文献目录学的源流与发展，认为民族文献目录学是中国目录学研究的重要内容之一，是中国目录学不可分割的组成部分。全面系统地研究民族文献目录的历史、现状和发展趋势，深入地总结民族文献目录工作的优良传统和辉煌成绩，是摆在我们面前的一项重要研究课题。它将对建立具有中国特色的目录学体系；弘扬中国多民族文化、促进各民族共同繁荣、共同发展；对挖掘、抢救、整理、研究少数民族文献资源，建立现代化的少数民族文献报导和检索体系，有效地进行少数民族文献资源的综合开发，充分发挥其作用，实现文献资源共享等，均具有重大而深远的理论意义和现实意义。
与此同时，包和平、许斌等发表了《中国民族图书馆理论与实践》，对民族文献目录学的研究对象、研究内容、研究的发展方向等提出了一些新的看法，认为民族文献目录学是研究民族文献目录工作形成与发展的一般规律的科学，民族文献目录学是目录学的一门分支学科，同时对于民族学科来说，它又是一门辅助学科。民族文献目录学的研究内容主要包括：民族文献目录学的理论基础，民族文献目录的历史及现状，民族文献目录的编制技术和方法等，为民族文献目录学理论研究打下了良好基础。
1.2 关于目录学史的研究
有关民族文献目录学史的研究，过去比较偏重单一少数民族文献目录学史的研究，如藏文目录学史、蒙文目录学史的研究等等。近年来，这一现象有所改变，出现了较全面系统地研究各少数民族文献目录学史的文章。有代表性的文章有：《我国民族古籍的书目控制》、《我国古代汉文民族古籍目录概述》、《我国少数民族文字文献的书目控制》、《现代汉文民族文献的书目控制》，《国外出版的中国少数民族文献书目概述》等等，从不同的角度阐述了少数民族文献目录产生的社会背景、成书年代、编著者、分类体系、著录项目和社会历史价值等。
1.3 关于目录编制技术的研究
我国早在公元9世纪就已开始编制了民族文献目录，其编制技术方法自有其独到之处，但有关编制技术方法的专门论著尚不多见，1998年出版的《民族文献组织管理》一书中，对民族文献的分类、著录、目录组织编排等作了较为系统阐述。另外，近几年发表了许多这方面的文章。如：《我国少数民族文字文献著录标准化刍议》、《藏文古旧图书著录暂行条例说明》、《少数民族语文图书编目工作初探》、《壮文出版物的藏书建设与著录标准化》，《具有多元文化特色的中国少数民族语种文献编目与检索》等等，对书目分类体系和著录项目等做了有益的探讨，特别是由内蒙古大学图书馆起草的《蒙古文文献著录规则》和北京图书馆制定的《北京图书馆藏文古旧图书著录暂行条例》等，在实践中均发挥了重要作用。
1.4 关于民族专科目录学研究
这里所说的民族专科目录学，是指某一具体的少数民族文献目录学而言，在这一研究领域成绩尤为突出的是关于藏文文献目录学的研究，有代表性的论文有：《藏文文献目录学》、《藏文典籍的分布及其分编问题》、《藏文典籍目录学的源流与分类研究》、《我国藏学文献目录分类简论》等等。其中尤以东嘎.洛桑赤列著的《藏文文献目录学》最具特色，作者在比较研究藏文各种目录分类大纲后，提出“改进目录编排”的19大类新分类体系和以藏文字母与阿拉伯数字相结合的标记符号，在实践中发挥了较好的作用。又如作者提出“听法笔记”是藏文图书的一种题录，扩大了藏文文献目录学的研究领域，增加了目录类型。
1.5 关于数字化研究
早在1985年内蒙古自治区图书馆与内蒙古电子计算机中心联合研制成功《微机蒙文图书目录管理系统》，1995年，内蒙古图书馆又建立起符合国家标准的《蒙文书目机读目录数据库》。该数据库以C语言控制，用户界面良好，数据库组织是以系列库的形式采用多级索引，实现了全屏幕编辑和可变长格式的存贮处理；原始数据为代码形式，代码可转为蒙文国际码和其他代码；系统有7个检索点，检索速度快；采用蒙文MARC格式控制数据格式，以蒙文MARC格式输出数据，实现数据共享。该项成果的先进性在于它实现了标准化，采用标准化建立蒙文书目数据库在国内外均为首例，填补了我国蒙文文献事业上的一项空白，对促进我国各少数民族文献实现计算机化、自动化发挥了重要作用。
此外，在开发我国多语种文献检索方面，虽然起步晚，但发展很快，已在诸多方面居世界领先地位。从已开发的多语种系统看，它涉及到的语种有汉、朝鲜、蒙古、维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、藏、傣、彝、壮及越南文等10余种。根据其编目特点，分为三大类：即汉文、蒙文和维文编目子系统。根据文献编目的特点和传统的书写习惯，汉文编目子系统可以对汉文、日文、朝鲜文、藏文、彝文、壮文、傣文、越南文等进行编目，蒙文编目子系统可以对蒙古文、满文文献进行编目，维文编目子系统可以对维吾尔文、哈萨克文、柯尔克孜文文献进行编目。
有代表性的文章有：《维、哈、柯、汉、英多种文字信息处理系统》、《东方多语种文献信息处理的进展》、《东方多语种文献编目方法的初步研究》、《关于建立少数民族语文图书目录数据库的一点思考》、《中国少数民族文献的数字化研究》、《我国民族文字文献的现代化》、《民族古籍书目数据库建设探讨》等等。
2 民族文献目录学的研究方向和发展趋势
随着我国民族经济文化的迅猛发展，民族学科分支越来越多，民族学科之间的交叉渗透也日益深入，民族文献目录学和民族学科之间的关系更加紧密结合，民族文献目录学知识在民族学科领域里已广泛利用。因此，加强民族文献目录学研究，探索民族文献目录学今后的发展方向，至关重要。根据当代目录学的发展趋势，结合我国民族文献目录学历史发展和研究现状，可以从以下几个方面进行研究：
2.1 加强民族文献目录学理论研究
我国最近几年才开始对民族文献目录学理论进行研究，但研究得很不充分、系统。由于电子计算机及其它新技术在民族文献书目工作中的应用，给民族文献目录带来了一系列新课题。为了使民族文献目录学跟上时代的步伐，要求民族文献目录学的理论研究达到高水平，对民族文献目录学的概念、对象和内容，民族文献目录学与其它学科的关系等，都应研究得比较充分，有统一的认识，使民族文献目录学理论知识系统化。为了有效地进行研究，早出成果，研究方法也应相应改变，如采用系统的方法、比较研究的方法和综合研究的方法，并在此基础上逐步形成我国民族文献目录学的理论体系。
2.2 重视民族文献目录学史的研究
我国民族文献目录学历史悠久、源远流长。特别是中华人民共和国成立以来，我国的民族文献目录学家编制了多种类型的民族文献书目、索引、文摘、题录和综述等，积累了一定的书目文献。从我国民族文献目录学发展的历史阶段及其内容来看，现代民族文献目录学是我国传统民族文献目录学的继承和发展。但从现实情况来看，对古代民族文献目录学的研究还是一个非常薄弱的环节，故今后应把古代民族文献目录学的研究作为重点。开展我国古代民族文献目录学研究的首要任务，就是要搞好资料收集和整理工作，尤其是关于民族文字文献书目资料工作，有许多还是古代民族文献目录史料的空白点，应集中力量抓好。
2.3 加强民族专科目录学的研究
有关民族专科目录学的研究，目前除藏文文献目录学研究独树一帜外，其他少数民族文献目录学研究则如凤毛麟角，这与我国少数民族文献目录工作实际不相符，严重影响了民族文献目录工作的进展，也很难体现民族文献目录学的独特功能。由于民族专科目录学最能体现“辨章学术、考镜源流”的目录学功能，并能在当代情报服务和参考咨询中发挥作用，因此，加强对民族专科目录学方面的研究，对我国民族文献目录学的发展，具有十分重要的意义。
2.4 重视民族文献目录学方法的研究
我国在编制民族文献目录方面，积累了比较丰富的经验，但对民族文献目录学方法的研究，长期以来没有引起足够的重视。建国以来虽然有过一些零星研究和探索，但基本还是采用传统的方式进行的。因此，必须开展民族文献目录学方法的研究，运用唯物辩证法，使之研究能真正建立在科学方法技术方法的基础之上。民族文献目录学方法大致包括民族文献的选择、揭示、编排等方面的问题，故应在民族文献的揭示与利用等方面作进一步的研究。近年来，由于现代科学技术在书目工作中的应用，开始对民族文献书目著录标准化和目录工作自动化进行探讨，并取得了令人满意的效果，如《中国蒙古文古籍总目数据库》的研制成功等等，今后还需进一步开展这方面的研究。
2.5 加强民族文献目录学课程建设
近年来，各高等学校针对中青年教师、研究生和本科毕业生普遍缺乏文献检索能力，不了解文献类型和结构、不会积累资料、不会使用文献检索工具，甚至不会利用图书馆的状况，许多高等学校陆续开设了文献检索课。《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》规定：高校图书馆应开展查阅文献的教育辅导工作。全国高等学校图书馆工作委员会秘书处，还委托不同类型的高校图书馆组织力量编写教材，举办文献检索师资培训班或讲习班，普遍开展了文献检索课的教学工作。这些措施从当前的需要来说，是很有针对性的。实践也证明，在高等学校开设文献检索课，或举办文献检索方法的讲座，进行文献检索基本技能训练，起到了积极的作用。目前，我国有部分民族高等院校也开设了民族文献检索课，有些院校组织力量编写了民族文献检索教材。由于民族文献检索课本身就是民族文献目录学的一部分，因此，我们在强调民族文献检索课的同时，还应加强民族文献目录学课程的建设，加强民族文献目录学这门课程的教材编写工作。根据民族文献目录学本身所具有的特点，民族文献目录学在教材内容上必须有以下三个方面，即民族文献目录学的理论基础、民族文献目录的历史和现状、民族文献检索工具的编制和使用方法。这三部分内容互相联系，构成民族文献目录学课程的整体。这样的民族文献目录学课程对于民族院校大学生，是民族学科发展史、民族文献使用法的入门向导；对于民族图书情报专业的学生，是一门必修的专业课；对于广大的民族工作者，则是比较实用的民族文献指南。
收稿日期：2004-03-05