甘肃省金昌市永昌县第五中学 737200
摘 要：班级是一个特殊的教育化的微型社会，是学生知识化、社会化、自我教育的基础资源。班级作为学校教育教学的基本单位，承载着学校方方面面的工作，是构成学校教育的一个细胞。信息化技术已经成为撬动班级管理改革的一个杠杆，基于信息化技术的班级管理既是教育信息化的重要组成部分，也是提升学校课程实施水平的一个重要方面。对于信息时代大背景下的学校班级管理的实践创新和理论重建，以及拓宽学校课程实施的研究视野，都有着重大意义。
关键词：信息化技术 初中班级建设 必要性 途径
现阶段正处在教育信息化高速发展时期，教师的教育教学工作在顺应信息化趋势的同时，对班主任的班级建设工作，信息化教育手段也将成为提高班级管理有效性的重要方式。本文笔者结合在初中班级管理中的教育实例，探研基于信息化技术对初中班级建设的必要性与途径。
一、信息化技术对班级建设的必要性
目前，对于初中学生来说，互联网加深了他们对各种信息的认识与了解，但同时，由于初中学生的心智发育还不完全成熟，在面对海量的网络信息时，无法始终做出正确的判断和保持自控能力，甚至容易沉迷其中，这对他们身心的健康成长造成了一定的不利影响。教师的教育工作具有示范性，教师能通过积极的言行影响学生的价值观念，因此在处理初中学生对互联网技术的认知问题时，如果教师能为学生展示正确使用网络技术的方法，那么学生们也能更加明白，现代信息技术的应用范围并不局限于他们所知道的电子游戏和其他一些快餐文化。班主任在班级建设工作中运用信息技术的时候，可以着重关注信息技术的教育功能，引导学生应该如何充分利用丰富的网络资源进行学习，实现自我提升。
此外，现代信息技术的应用已经逐步渗透到学校教育的方方面面。针对传统工作方式的弊端，信息化技术的普及能有效地缓解班主任的工作压力，为班主任的系统管理提供更多的便捷途径。虽然就班主任的工作现状来说，部分教师在利用信息化教育手段方面的意识仍然不强，或者不擅于运用互联网技术进行教育教学，但从长远来看，为了提高教师队伍的信息素养，促进教学管理模式的变革，信息化技术的广泛应用是教育发展的大趋势，也是推进基础教育信息化的必然要求。
二、信息化技术在班级建设中的运用途径
1.加强班级信息化管理，提高日常管理效率。
信息时代的到来，给班主任的工作带来了许多便利。例如，班主任可以建立一个班级的基础信息库，包括班级上学生的姓名、性别、出生时间、家庭住址、家长联系方式、兴趣爱好等，便于日常查询和记录。另外，班主任还可以为每一个学生成立一个电子版的“成长记录档案”，记录每位学生在课堂课外表现、学业成绩、劳动卫生、考勤纪律等方面的成长轨迹，既可以通过客观的数据对学生进行长期的全面分析，也可以把它作为与学生家长进行沟通的事实依据。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
根据学校的学生管理制度和学生行为准则，在网络上建设了一个班级操行积分平台，从日常各方面以加分减分的形式对学生进行德育管理。只要班主任积极提升自身的信息技能，努力完善班级的信息化建设，就能以更科学高效的途径减少自己的工作负担，更能专注地把自己的教育热情投入到学生身上。
2. 善于运用信息化技术，搞好班级主题班会教育。
对于初中学生而言，在形成价值判断的关键时期，尤其需要班主任适时正确的舆论引导。在树立班级良好班风的过程中特别重视主题班会的开展，并且经常融入信息化技术，为创新主题班会的形式不断进行探索。
比如，在开展以“学雷锋”为主题的班会时，会让学生们在班会前以小组为单位在网上查找关于雷锋同志的相关资料，然后在课堂上先进行小组汇报。通过这种方式，学生们更加能明白主动查找获取信息的意义，这也有助于他们了解网络技术的信息化功能，对新时代的产物有更加开阔的视野。接着，利用多媒体设施在PPT上展示雷锋同志的生平事迹和耳熟能详的故事，吸引学生的注意。为了检验学生的学习能力，会在课件上列出一些关于雷锋同志信息的选择题，让学生们在最短的时间内找出正确的答案。
此外，结合弘扬雷锋精神的重要性，在网络上搜索到了“2018年感动中国十大人物”的视频资源，一边播放，一边教育学生。最后，播放歌曲《学习雷锋好榜样》，并让学生在主题班会结束后完成一篇关于学习雷锋精神的感悟。通过这次主题班会，学生们在依靠网络技术构建的信息环境中增长了自身的见识，也学会了如何合理利用网络资源，发挥其应有的正面作用。
3.创新资源共享方式，建立多元化沟通平台。
作为初中班主任，在进行班级建设时应该始终贯彻以学生为本的教育理念，特别是在跟学生的交流上可以尝试更多新型的沟通途径。除了面对面的谈话，为了突破时间与空间的限制，班主任可以利用信息化平台加强与学生的情感交流，了解学生的思想动态。班级学生的微信群和QQ群都是班主任与所有学生进行信息传递的便捷渠道。通过网络途径进行师生沟通并不否定面对面沟通的作用，而是能有效弥补日常沟通的不足。
除了加强与学生的交流，班主任也需要与家长保持密切的联系与沟通。班级的家长微信群或者QQ群可以便于班主任及时发布通知，也便于家长了解他们的孩子在学校的表现，还可以促进家校合作，有助于班主任和家长讨论一些教育方法以及经验等等。
正是由于越来越多先进的信息化平台的出现，班主任的工作才得到了科学有效的技术保障，大大地推动了师生在学习资源上的共享，并且成为家校互动的桥梁，使家庭教育与学校教育配合得更加紧密，提高班主任建设班级的工作成效。
总之，虽然信息化技术的运用在一定程度上优化了班主任的班级管理工作，创新了教育教学工作手段，但不可否认的是，班主任也需要紧跟时代的发展趋势，积极学习信息技术，探索出适合自己的信息化教育模式。
论文作者:张大锋
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年2月总第326期
论文发表时间:2019/11/28
标签：班级论文; 班主任论文; 学生论文; 班会论文; 技术论文; 初中论文; 学校论文; 《教育学文摘》2020年2月总第326期论文;