论大学文化视阈下的思想政治教育，本文主要内容关键词为：思想政治教育论文,文化论文,大学论文,视阈下论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1672-7835(2014)02-0169-06
一定的文化是一定社会的政治和经济的反映[1]663。现代大学文化建设是建设具有中国特色社会主义体系中的一个重大内容，时代赋予思想政治教育工作新的任务与新的内涵，要求思想政治教育工作适应新形势的需要，为时代发展和文化繁荣提供强大的精神动力。
思想政治教育是一种教育实践活动，它对人的思想观念、政治观点、道德规范进行有目的、有计划、有组织地影响，从而使其形成符合特定社会和时代所需要的思想观点和行为品格[2]4-5。因此，思想政治教育与大学文化有着密不可分的血肉关系。人，是大学文化建设的一个重要方面，加强思想政治教育工作是大学文化建设的内在需要。发挥思想政治教育在大学文化建设的目标导向功能已成为时代所趋，建设以“先进文化”为导向的大学文化，必须加强思想政治教育工作[3]190-194。把思想政治教育的内容渗透到各种生动活泼、形式多样的大学文化活动之中，使大学生在快乐中接受教育，在教育中体会和享受快乐。思想政治教育融入大学文化建设，有利于形成由“实践”到“理论”，由“内化”到“外化”的转化，为思想政治教育提供更为广泛的实践空间。优秀的大学文化对于思想政治教育的“环绕力”深刻而持久。思想政治教育则有利于使大学生在思想上获得认同，营造优良的文化氛围和精神环境，提升大学文化品位，在思想政治教育过程中，二者实现相互强化、相得益彰。
同时，大学文化建设应做到与时俱进，体现时代性，把握规律性、富于创造性，充分发挥思想政治教育活动育人、文化育人和环境育人的功能。当代中国，先进文化的精神内核就是坚持具有中国特色社会主义的理想信念。以先进文化为指导，建设大学文化的进程中，必须把培养大学生坚定正确的政治方向放在首位，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观占领思想阵地，大学文化建设为现代思想政治教育提供新的载体，促进大学生全面发展，实现人才培养目标，发挥思想政治教育的重要作用[4]。
一 思想政治教育是大学文化建设的生命线
美国政治学家安东尼·奥罗姆说过：“任何一个社会为了能存在下去就必须紧密地围绕并保持其制度完整这个中心，成功地把思想方式灌输进每个成员的头脑里[5]317。”因此，思想政治在各国的政治统治中居于显著位置。毛泽东同志认为：“无论是在革命战争时期还是在经济建设时期，思想政治教育都具有指导、灵魂和生命线的地位。”他指出，思想和政治是统帅，是灵魂；没有正确的政治观点，就等于没有灵魂；不注意思想和政治，就会迷失政治方向，就很危险[1]499。江泽民同志指出，加强和改进新形势下党的思想政治工作，是全党的一件大事[6]。思想政治教育的目标是培养“四有”新人，在大学文化建设进程中，“生命线”依然是对思想政治教育地位和作用的准确定位。思想政治教育可为其提供强大的思想保证和精神动力，大学文化建设离不开思想政治教育。
(一)大学文化发展需要思想政治教育
大学文化建设要全面贯彻党的教育方针，用马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系引领大学文化建设，以先进文化的前进方向为发展方向，以社会主义文化大繁荣为目标，遵循民族的、科学的、大众的文化原则，紧随时代步伐，充分展现大学文化魅力，这都需要我们在实践过程中实现思想政治教育的创新与转型，这样才能牢牢掌握党对大学文化建设的主动权和领导权，使大学文化在思想内涵上鲜明体现社会主义先进文化的价值取向和精神境界，不断积淀先进文化的品质特征。
思想政治教育引导大学师生充分认识大学文化建设是教育兴国和民族复兴的客观要求，是当代大学责任和义务的有机统一。思想政治教育可以加强主流意识形态的建设，继承和发扬中华民族优秀文化和革命文化传统，吸收世界进步文明成果，突出社会发展主旋律，提倡高品位和高基调，把大学师生的意志统一到大学文化建设和服务社会主义现代化建设的目标上来，激励广大师生积极、自觉的参与到大学文化的建构潮流之中。发挥思想政治教育在大学文化建设中“生命线”的战略地位和动力源泉的作用，不断增强大学文化实践者的使命感和责任感，推动大学文化建设的顺利开展。
(二)大学文化体系的构成及运行需要思想政治教育
大学文化建设发展需要有大学行为文化、大学学术文化、大学制度文化、大学精神文化、大学物质文化等一系列方面的机制保证。但是只有这些机制还远远不够，我们还需要道德伦理、思想教育、风俗礼仪、精神心理、文化熏陶等“隐性机制”作为基础。因此，思想政治教育通过多种教育方式方法，培育积极向上的大学文化所需要的思想道德底蕴，营造大学文化建设所需要的“正能量”氛围。
大学文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，社会主义文化建设需要大学文化建设。思想政治教育作为社会主义文化建设中居重要地位、起主导作用，是一种巨大的无声的力量[7]。当前，高等教育面临着新的机遇和挑战，我们要用社会主义物质文明、精神文明、政治文明的成就来加强大学文化建设。通过思想政治教育引导学生的价值取向，促进大学生健康人格的形成，培育学生成才；增强师生的凝聚力，在知识创新和服务社会方面发挥着巨大作用；承载着为国家和社会培养优秀人才的使命，支撑和推动着大学文化不断发展。在现代大学教育中，大学文化始终与思想政治教育紧密结合在一起，思想政治教育实现过程中形成文化，文化又以其独特的魅力感染、熏陶、激励着人。通过教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，达到实现凝聚人心、优化资源、突出学术、创新育人的新局面，促进人的全面、自由、充分、和谐健康发展。
(三)主体素质的塑造与提升需要思想政治教育
大学文化是由大学师生创造的。塑造并提升与大学文化发展要求相适应的主体素质，积极引导大学师生树立尊重、平等、宽容、创新、民主、参与、合作、兼顾、自由、求实、奉献等大学文化建设所需要的观念，增强大学文化建设所需要的民主和法制意识，培养大学文化建设所需要的理想信念、价值取向、伦理道德和团队精神等，养成大学所需要的和谐行为文化，这些都离不开思想政治教育的努力。
思想政治教育帮助人们实现思想认识上的飞跃，从而使他们能够运用思想和理论来指导实践，实现认识到行动的飞跃，并在认识和改造客观世界的进程中，对主观世界进行改造[8]。在大学文化建设过程中，思想政治教育将外在社会要求转化为大学师生内在的个人意识，然后由大学师生将个人意识、思想动机转化为外在行为和行为习惯。实现两个转化是思想政治教育促进大学师生人格发展的具体表现[9]175-176。
思想政治教育是丰富大学师生精神世界的重要方式，它旨在培养高度的政治自觉性和正确的道德观，提升和丰富大学师生的精神世界，寻求大学文化发展的需求体系和正确方式，帮助大学师生形成坚定的信念和崇高的理想。人才的人格塑造也包含着丰富的人的需求体系的内容。思想政治教育根据人的意识与行为的相关规律，一方面，通过教育手段使大学师生不断明确自己的奋斗方向，确立相应的认知和情感，从而产生相应的行为；另一方面，通过组织丰富多彩的大学文化实践活动去形成和巩固大学师生的态度和行动，实现有效的知行转化。
二 思想政治教育是大学文化建设的重要内容
思想政治教育是中国共产党整合各种文化资源的主要手段，在新的社会历史条件下有着无穷的潜力。思想政治教育在大学文化建设中必不可少，是大学文化建设的有机组成部分，是大学文化建设中统一思想、统一认识最为重要的手段，是大学文化建设中的“润滑剂”[10]。思想政治教育作为化解各种矛盾、协调各种关系的重要方法，已被实践反复证明是行之有效的，它作为培养合格社会主义接班人，启发、引导、激励大学师生积极向上，实现自身人格的完善，发挥着不可取代的作用。
(一)有利于化解矛盾，营造和谐环境
邓小平指出：“在新的历史时期，思想政治教育要能够适应经济形势和政治形势的要求，能够有助于而不是有碍于调整工作的顺利进行。”[11]363矛盾是客观存在的，大学文化也是在不断斗争中向前发展的。大学文化要向前发展，关键在于在大学文化发展进程中，将矛盾控制在一个应有的度之内。思想政治教育是维护大学文化健康发展的安全屏障。思想政治教育可以成为社会同大学师生和大学师生内部之间沟通的桥梁。通过周到细致的思想政治教育工作，管理阶层能够深刻细致的了解广大大学师生的真实想法，进而及时解决问题，让广大大学师生满意。运用思想政治教育这一政治优势使社会与大学师生、教师与学生增进了解进而相互信任，将问题解决在萌芽状态。
思想政治教育是维护大学稳定发展的必然要求。邓小平指出：无论在物质文明建设中，还是在精神文明建设中，思想政治教育都具有基础性工作的意义[11]180。通过思想政治教育工作，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，加强理想信念、国情国策和形势政策教育，引导大学师生准确认识国家、社会主义制度、改革开放、全面建设小康社会、“我的中国梦”目标的信念和信心，把社会主义核心价值观体系融入大学教育的各方面和全过程，倡导和谐理念，培养创新精神，指引大学文化建设方向，促进大学文化健康发展。
(二)调节人际关系，构建融洽人际氛围
思想政治教育是一种“教育性交往”[12]78。人际关系和谐与否，直接关系到大学文化的稳定发展。良好的人际关系不仅对个人十分重要，同时也是大学发展和文化管理所追求的直接目标。思想政治教育能在优化人际关系方面提出具有针对性的目标要求。对于思想政治教育来说，就是把协调人际关系作为自身工作的一项重要任务，使人际关系和谐融洽成为其理论构建的主体性目标。
现实社会中人与人之间的关系实际上是人们之间的利益关系[13]492。在大学文化建设中，由于大学师生的社会地位、实践经验、知识水平、认识能力、观察问题的角度等各不相同，对事物认识存在着较多差异。因此，大学文化建设中存在着大量矛盾，有时甚至会以激烈对抗的形式表现出来。这就是说，正确处理大学文化建设中存在的矛盾，构建和谐融洽的人际关系已成为建设中国特色社会主义大学文化的一项重要内容，思想政治教育担负着不可推卸的重任。
思想政治教育发挥其内在疏导、协调与引导，通过理论宣传、说服教育和交流沟通等方式调控人际关系，引导大学师生以平等、尊重、互助和友爱的精神与理念来构建人际关系，使其在世界观、人生观和价值观等方面达成“共识”，从而形成相似的观点和相近的做法。这样一来就可以在一定程度上化解矛盾、理顺关系，人与人之间达到坦诚相待、情感交融、共同发展，建立起真正的和谐。
(三)调试心态平衡，促进身心健康
随着我国经济体制的根本转轨和世界经济全球化的全面融入，大学师生的生存方式、思维方式、行为方式和价值观念都发生了显著变化，这些给大学师生带来强大的心理、观念和文化上的冲击，导致部分人心理失落与失衡。这就需要思想政治教育与心理健康教育有机结合，发挥其心理适应与调控功能。通过持续渐进、科学有效的工作，帮助大学师生进行适应性心理调控、消除疑惧心理与对立情绪，引导大学师生从自我封闭的狭隘天地中走出，建立起克服心理障碍的力量根基[14]。
思想政治教育以人的需要和发展为目的，是一个尊重人、调动人和教育人的运行过程。思想政治教育为实现自我价值和社会价值的有机统一，引导大学师生树立正确的世界观、合理的价值观和乐观向上的人生观，培养大学生形成坚韧果断的意志品质。思想政治教育通过学习与实践，使个体形成健康向上的人生观、价值观以及健康动机产生的内部源泉，在意志决策阶段和执行阶段大大增强其果断性和自制性。思想政治教育通过预测大学师生的行为发展，及时地引导大学师生选择正确行为，避免错误行为，同时通过塑造完善的人格，提高大学师生良好行为的水平[15]180-188。
三 思想政治教育是实施大学文化建设的基本途径
先进大学文化的发展是解放和发展文化生产力的必然结果。思想政治教育是大学文化建设的理论基石，为推动大学文化发展提供思想基础、精神动力和方向引导。毛泽东指出：“人们的社会存在，决定着人的思想行为。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会和改造世界的物质力量。”[16]150思想政治教育在大学先进文化建设中，有着全局性、战略性的意义。有力实效的思想政治教育能够增强大学师生强烈的使命感和责任感，调动他们文化创造和创新的积极性、主动性，是大学文化建设的基本途径。
(一)思想政治教育为大学文化建设提供理论指导
大学文化建设不但内容丰富，其内涵和要素相互联系、相互作用，而且在建设进程中还需要通过有效的教育活动统一大学师生的认识，这些更加需要发挥思想政治教育桥梁纽带作用，将大学文化这一先进理论，转变为一种具体社会实践，成为大多数人的共识。
思想政治教育为大学文化建设提供科学理论指导。大学文化建设是指大学制度文化、大学精神文化、大学行为文化和大学物质文化全方位、多层次的协调发展[17]1-18。大学文化建设的目标体现了大学发展的价值取向，集中反映社会发展的基本原则和精神价值。思想政治教育引导大学师生树立积极向上的思想理念，使其在价值观念上取得大致的认同，提高广大师生员工的思想觉悟性，从战略高度把握大学文化发展大势，使优良传统与时代精神相融合，解放思想，开拓创新，确定正确的共同价值目标。
马克思主义理论是社会主义文化发展的根基。大学文化是社会主义文化的重要内容，大学文化建设要以马克思主义基本理论为指导、为方向、为保证，这样才能获得源源不断的动力。思想政治教育在大学文化建设中的发展和创新，关系到马克思主义在我国意识形态领域中的指导地位，关系到大学文化建设中用发展中的马克思主义理论教育大学师生，回答文化建设中的新问题和新变化，关系到大学文化建设能否始终保持先进文化发展的方向，使思想政治教育工作不断获得科学的理论指导，紧跟时代前进的步伐，永葆生机活力。
(二)唱响主旋律，增强大学师生的价值认同感
不同的主体有不同的利益和需求，必然会产生不同的价值观。随着社会经济的快速发展，在大学中除主流思想外，各种非主流思想也随之出现并不断发展蔓延，这些非主流思想通过各种途径表达自己的政治意愿和利益要求。这就需要通过思想政治教育把各种思想、行为整合起来，统一在党的领导之下，引导各种思想、行为符合党和国家利益，符合大学发展。大学师生有了共同的价值目标和理想追求，就有了超越具体利益关系的精神纽带，就能够宽容谅解、求同存异、团结协作地去化解矛盾、消除冲突，形成共建优秀大学文化的良好思想基础。
思想政治教育为大学文化建设提供主流价值观念。大学文化发展有个非常关键的因素，就是大学是否能够形成一个共同的价值观念体系。由于市场经济所崇尚的是以利益最大化为根本取向，诸如个人主义、利己主义、享乐主义、拜金主义等价值取向有所抬头，在价值取向上出现了多种价值观的冲突与碰撞，因此会引发一系列矛盾和问题。这些都需加强思想政治教育，帮助大学师生树立正确的利益观和道德观，诸如诚信友爱、互帮互助、和谐稳定等等，引导全体成员形成共同理想、价值观念和道德规范[18]81-84。
思想政治教育推动大学师生之间形成平等友爱、关心互助、融洽和谐的关系，产生共同的心理需求，树立以学校为中心的共同价值取向，道德标准和整体信念，增强大学师生的凝聚力和荣誉感，引导形成团结向上的大学文化氛围，强有力激发大学师生的创造活力，对大学文化的升华具有重要意义[19]。
(三)思想政治教育为大学文化建设提供精神动力
先进意识对大学的存在和发展起着巨大的推动作用，大学文化发展是一个长期的、艰巨的、复杂的建设过程，在这个过程中大学师生参与的热情程度和参与的积极性都会影响大学文化建设发展的进程和效应。通过思想政治教育能够广泛调动大学师生的参与积极性，让他们深刻意识到开展大学文化建设的重要性和紧迫感，增强大学师生参与大学文化建设的使命感和责任感，提高他们自我完善和自我发展的能力，培养具有中国特色社会主义大学文化和具有显著时代特色的复合型人才。
文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素，也是经济社会发展的重要支撑[20]。思想政治教育是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为导向，立足于中国特色社会主义文化发展的实际情况，继承优良的传统文化和吸收优秀的外来文化，不断扩充大学文化建设的外延，实现大学先进文化价值内核的丰富发展。
胡锦涛指出：社会主义先进文化是马克思主义政党在思想精神中的一面鲜明旗帜。我们必须以高度的文化自觉和文化自信，着眼于提高民族素质和塑造高尚人格，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化探索发展[21]。先进文化的广泛传播是社会发展和时代进步的客观要求，思想政治教育工作是实现这一宏伟目标的重要手段。在大学文化建设中通过大学生思想政治教育工作的深入开展，大学师生所产生的思想观念和行为规范与大学先进文化前进方向保持一致，两者形成合力，从而使先进文化在大学发展迸发出巨大的力量。
马克思指出：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”[22]82恩格斯也指出：“每一个社会的经济关系首先是作为利益表现出来。”这不仅指经济活动，甚至还包括政治活动和思想活动。因为“思想”一旦离开利益，就一定会使自己出丑[23]103。人的行为根源来源于对利益的向往和追求，大学文化发展的源泉是大学师生对美好情景的不断探索和追求。大学文化建设不能在封闭的环境和僵化的思想中发展，它需要在一个稳中有序的环境中前进。大学文化发展需要不断的充满生机活力，这需要通过利益需求的变化来提高大学师生的积极性和创造性，以此提高个人的能动性、积极性和创造性，使大学文化发展形成强大的向心力、凝聚力和整合力。
总之，大学是社会主义精神文明建设的重要阵地，是培养社会主义现代化建设专门人才的特殊场所，大学文化建设是中国先进文化建设的重要组成部分。思想政治教育作为我们党的政治优势和特色，是大学文化建设的“生命线”，在把握大学先进文化前进方向，建设大学先进文化，塑造深厚而广阔的大学精神方面，有着责无旁贷的使命。在文化多元化时代，充分认识大学文化建设的重要性，并充分发挥思想政治教育的导向、激励和育人功能，促进其在培养人才全面发展中不可替代的作用。
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