陕西省榆林市府谷县麻镇中学 719401
摘 要：在初中体育教学中，体育教师在向学生传授体育与健康基础知识、技能与方法的同时，还要对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，培养良好的社会公德，把健康与生存、学习、生活和自身的发展联系起来，养成自觉参加体育锻炼的习惯，发展学生的个性和创造性，培养学生的主体意识和乐观向上、勇于探求以及克服困难的精神，树立顽强拼搏的精神和团结合作的意识，正确对待个人与集体的成功与失败，锤炼“胜不骄，败不馁”、锲而不舍的意志和作风，培养学生的体育精神。
关键词：初中学生 体育精神 渗透
一、充分发挥体育教师的表率作用
1.教师的仪表。作为一名体育教师既要有一般教师庄重、严肃的风度，又要体现职业特点——健康而有朝气，身穿运动服要干净合体，不能留怪发型和胡须，从体态语言和仪表上就可以感染学生，并增强学生对仪表美及其重要作用的正确认识。
2.教师的语言。教师用语要文明、简单，有较强的逻辑性，不能讲低级趣味的话语，通过教师的语言来影响和感染学生，使他们养成文明用语的良好习惯。
3.教师的态度。尊重学生本身就是对学生的一种教育，对那些能力和组织纪律性较差的学生，体育教师要耐心帮助，绝对不能用讥讽的语言刺激他们。对体育成绩较好的学生，也不能袒护他们的缺点。要通过教师的态度引领，培养学生对人、对事的正确观念。
二、深入了解学生，做他们的良师益友
在初中体育教学中，我发现一部分女生和性格内向的男生不愿上体育课。对此，我本着真心实意爱护学生的宗旨，满怀热情地关心学生的学习、生活和成长，多向班主任和科任老师了解他们的学习、生活情况，同时深入到学生中，了解他们的家庭、品行，建立起平等、民主、亲密的师生关系，公平地对待每一位学生，成为学生的良师益友，使师生关系融洽和谐，让学生喜欢体育教师，然后根据所掌握的情况，结合教学内容因势利导、因材施教。
三、根据体育项目，锻炼学生坚强的意志
体育课教学项目的特点与意志品质培养紧密联系，不同的体育项目教学决定着培养不同的身体素质。如在耐久跑教学中，首先教师要根据项目的特点，结合初中学生实际情况进行具体的实施。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆耐久跑是中学体育课中一个比较艰苦、枯燥、机械的项目，需要通过教师的正确引导与教育，使学生认识到通过耐久跑的锻炼不仅可以培养一个人的毅力及吃苦耐劳、自强不息的精神，而且是锻炼体质最有效的项目，让学生结合实际来自我培养与锻炼。再如田径中的跨栏教学，这是中学体育课中难度较大的一个项目，学生容易产生恐惧心理，缺乏自信心，因而容易导致教学困难。此时，教师必须充分把握住学生的思想状态，针对学生担心的问题加以教育引导，鼓励学生树立起战胜困难、勇敢顽强的意志及必胜精神，把栏架比作学习生活中的一个困难，要勇敢顽强地克服它，跨过一个栏架就是战胜一个困难、克服一个障碍。通过教师的讲解示范，分析跨栏动作的技术难点，并进行引导教育，打消学生的思想顾虑，再采用必要的教学手段，带领学生投入到学习与练习中。当学生在跨栏练习中跌倒时，教师要鼓励他们，这和在学习生活中遇到的困难一样，要让学生明确认识到成绩是从困难中得来的，只有知难而上、勇于迎接并战胜困难的人，才能获得优良的成绩。要不怕挫折，不怕艰险，爬起来重新做，从反复的练习中，坚定顽强的意志，树立必胜的信心。在球类项目教学中，主要培养学生的团结协作精神和集体荣誉感，在球场上一定要强调全局观念，强调集体力量，强调互相配合，不要只注重个人英雄主义，要正确对待同学的失误，正确对待对手的犯规动作，不应计较，更不应采用报复手段，正确对待裁判的漏判与错判。在课堂教学中，还应利用各种游戏陶冶学生情操，加强组织纪律性，培养集体主义精神。
四、通过体育竞赛，强化体育精神
1.让学生了解中国体育事业，增强民族自豪感。
2.通过对抗与竞赛，培养学生适应社会、积极进取、勇于竞争的精神。每次校运会开幕式，我都要求各班运动员入场时根据运动会的主题喊出各具特色的口号，如“努力学习，强身健体，团结合作，勇攀高峰”“胜不娇，败不馁，顽强拼搏，我们争第一”等。在同学们为口号内容冥思苦想和字斟句酌的过程中，加深了对体育精神实质的理解，坚定了顽强拼搏的信心和对最后胜利的强烈欲望。
3.竞赛是体育的突出特点，各项体育运动都具有对抗性和竞争性，尤其是在比赛中。而这种对抗性和竞争性又都必须遵守一定的规则，从而使学生养成遵守纪律、遵纪守法的好习惯。
习近平总书记指出：“发展体育运动，增强人民体质，是我国体育工作的根本方针和任务……体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展，激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面，都有着不可替代的重要作用。”习总书记的讲话高屋建瓴，为我们体育事业的发展指明了方向。作为体育教育工作者，我们不仅要教给学生体育知识、锻炼其体魄，还要向学生传递体育精神。这是时代的需要，是体育强国梦与民族复兴中国梦紧密相连的必然选择。
论文作者:韩琳
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第201期
论文发表时间:2019/11/21
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