无论是从提高学生语文素养的角度，还是从高考应试的角度，作文都应该是语文教学中的半壁江山。高中作文教学的成功与否，直接影响到学生的高考语文成绩。我在多年的高中作文教学实践中体会到以下几点应引起重视。
一、让学生用心关注生活，养成深入思考的习惯。很多语文老师往往让学生只进行功利性阅读，比如背作文素材，看心灵鸡汤杂志，虽然对写作也有一定效果和作用，但是总归是浅层的，我们应该让学生时刻保持对当下生活的关注，特别是对于社会焦点问题，要让学生养成敏感的习惯和对其进行深入思考的习惯，而不是只停留在简单的是非判断和粗糙的情绪表达上。让学生在忙碌的学习之余，保持一份对生活的热情，保持善感敏锐的头脑和丰盈、敏感的心灵，关注社会热点，把握时代脉搏，为作文增添新的活力，让心灵始终有源头活水，作文才会异彩纷呈、波澜万千。
二、让学生学会多角度思考问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆世界上的事物往往是相互关联的，写作文前需要深入思考，平时要启迪学生以辩证的观点来审视世间万物，让学生学会多角度思考问题，对问题做出更为深入和正确的判断，看问题的角度多了，思路就广阔了，得出的结论才更有思辨性，更有广度和深度。平时我们要结合学生的情感、志趣，把他们的视野引向万花筒般的社会生活，让他们关注、思考、分析各种复杂现象和社会热点，提高洞察力。对学生交上来的作文，教师应多鼓励，特别是对于学生的创新性观点多肯定，有助于培养学生的独立思考能力和创造性思维能力。
三、指导学生选准角度，有的放矢。有的同学在写考场作文时担心偏题，就漫天撒网，这样一来，文章思想的深刻性难以保证，应该在审题时注重于选准角度，然后纵向挖掘，发表自己独特的观点和感悟。新的立意和深刻的思考会让阅卷老师及读者眼前一亮，为之心动。
四、以小见大，以点带面。对于高中学生来说，写作文在表现方式上注意让学生学习和练习以小见大的方法是非常可取的，因为高中学生平时很容易出现以大驭小的作文，那样就比较空洞，而以小见大的写作手法容易有感染力，容易触动读者的心灵，无论议论文还是其他文体，以小见大的表现手法都是非常可取的。
五、独辟蹊径，巧妙构思。作文的构思非常重要，文章构思的巧妙，常常体现在角度的选取上，苏轼诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一个事物，我们从不同的角度看，就会收到不同的效果。要使文章不落俗套，就要让学生学会从各种不同角度构思，出其不意，独辟蹊径，如毛泽东同志的咏梅词就是针对陆游的咏梅词反其意而用之的独辟蹊径、奇妙构思的杰作，值得我们学习。写作文时，只有从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活，表现生活，表现独特真挚的情感，才能出奇制胜，写出“人人心中有，个个笔下无”的好文章。
六、关注时事，奏响时代最强音。关注民生，思考生活，是语文学科人文性的重要体现。指导学生多关注民生问题，多看新闻时事，深入思考国家大事，既可以让文章充满生活气息，奏响时代最强音，也有助于养成学生“志存高远，心忧天下”的博大胸襟。
论文作者:赵金玲
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年3月总第221期
论文发表时间:2017/3/6
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