摘要：近年来，我国的城市化进程有了很大进展，建筑行业发展迅速，建筑信息化模型技术的应用也越来越广泛。由于我国一些传统专业培养无法适应现代化发展需求，在较大程度上制约了工程管理专业的发展，其中建筑信息化模型技术的应用，使传统工程管理教学有了较大的改革，弥补了工程管理实践教学中的一些不足，从而培养出更多工程管理人才，为建筑行业的发展提供更多推动力。
关键词：BIM技术；工程管理；实践教学；改革
引言
信息技术正在构造一个网络化、数字化和智能化有机结合的教育环境，一座新的、无限开放的平台将在这个环境中架起，所有的教育资源将得到沟通，新的教育教学规律将要在这个平台上产生并得以运行。如何将信息化平台真正应用到教育教学中，值得我们思考。大学不是网校，不是完全自我学习。将平台资源有效化、激活。而不是视频、ppt、动画的堆砌。如何激活资源，关键在于如何构建信息化课程，如何将向上资源变得师生互动、探讨、分析、讨论、吸收、应用。充分实现学生是主体、老师主导；学生是演员，老师是导演。真正实现线上线下的教学做一体化。
1建设原则
①角色转换，坚持学生是主体、教师主导，教师是作为学习的促进者，引导、监控和评价学生的学习进程。②以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情境中确定和教授学习策略与技能。③强调“协作学习”。这种协作学习不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。
2基于BIM技术的工程管理实践教学改革
2.1加强BIM技术应用，实现协同管理
目前阶段BIM技术应用是建筑信息化发展的重要内容，当前阶段建筑施工企业必须要进一步强化BIM技术应用，实现真正的协同化管理。BIM技术的核心在于建筑信息模型，即通过数据模型来实现工程设计与施工管理，目前建筑施工产业在BIM技术发展方面还相对较为薄弱，在具体数据标准方面无法实现与设计模型的有效兼容，现阶段一方面要引导市场加强BIM兼容软件开发，允许施工单位直接应用设计模型开展施工组织设计、造价管理等内容，另一方面也需要加强数据标准制定与开发，确保建筑施工数据能够实现在不同产业之间的自由流动，实现真正的协同化管理。其次，还需要进一步推广协同化管理模式，例如，可以构建BIM应用平台，直接通过平台在模型上开展施工图纸会审、技术交底、设计变更等相关内容的管理，从而有效提升整体的生产效率，也避免了信息沟通与交流中所出现的误差与问题。
2.2信息化实训室
三位一体信息化识图实训室，集平法识图、实物构件、工艺实训视频（二维码链接）。实现学生从平面图纸认识到三位感官认知，再到钢筋工操作技能实训。建筑信息化综合实训室，BIM实训室是一个全面、系统的综合实训平台，能够实现建设工程从建筑设计、日照分析、节能暖通设计到三维模型下的建筑工程、安装工程工程量预算；结合项目管理，工程进度管理，将在课堂上学到的专业理论知识，通过建筑信息模型解决方案与相关实际工程相结合，直观的了解目前先进的建筑工程全生命周期的管理模式，最终通过仿真系统，将建筑工程虚拟实现，
2.3与现有专业课程相结合
BIM技术融入到工程管理专业中，会在一定程度上改变现有专业体系，这就需要对原有教学方式进行有效改变，并在此基础上对教学目标实施科学的调整，对一些不适应现代教学的内容进行有效的删减，这在较大程度上能够为BIM课程的实施提供有效的条件。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2.4信息化教学效果的评价标准
为了加强信息化教学的评价效果，需要针对每一项模拟演练内容加以评分。具体的评分项可以由两部分组成。第一部分为小组成绩，其中主要以小组工程项目的完成度为评分标准。分别设定实训报告、施工组织、平均设备负载率、以及利润总额等多项评价内容，保障小组评价的精准度与可靠性。第二部分可以设定为个人成绩，由于小组成绩落后，但个人成绩突出的现象较为普遍，教师可以依据学生在小组内的表现情况给予评价。个人评价得分可以由小组总得分加入小组内部评价得分以及出勤率得分记为个人总分，从而客观评价学生在信息化模拟工程项目中的个人表现情况。除此之外，需要对工程项目的完成度进行分项环节的评价指标界定，诸如工程项目管理过程中的资源利用率情况，施工组织与项目业绩的完成度情况，竞标环节中对于安全生产费率的评估情况，各项目运营过程中紧急事件的处理情况等等。
3 BIM在实际工程管理上的应用
3.1BIM技术在设计阶段中的应用
BIM技术应用下，工作人员可以直接展开对建筑、结构及其内部设备的设计工作，提供三维设计模型，在各个环节间共享设计模型数据。如，设计单位在根据建设单位要求建立三维模型后，可将该模型转交至结构设计人员，录入结构设计相关数据，再转交至设备设计工程师，录入设备设计相关数据信息，实现项目设计在结构、设备等环节间的高效衔接。除此以外，基于BIM技术下的相关专用软件，能够以现行建筑设计规范为依据对设计方案进行自动校核，将三维设计模型中的相关数据信息导入软件中，支持对绿色建筑、能耗、以及日照水平等关键参数的模拟分析。
3.2应用于项目施工环节
项目施工中，因建筑项目施工不确定性大，使得建筑企业对施工期间出现的费用做不到有效控制。应用BIM技术模型，可及时掌握施工进度与现场情况，对项目实际状况做到动态更新，促使建筑单位更好的控制施工成本。项目发生变更与现场签证时，要及时做好记录与审核，以此处于清单计价模式中，实现精确化管理，对承包企业施工情况做好监督。如果发生变更设计，建设单位能够远程联系设计单位，确保变更问题得到及时处理，降低变更设计引起的项目损失与索赔问题。此外，建筑单位也能依照模型做好数据更新，合理规划工程进度款的支付工作。比如，某客站站前广场项目地下施工部分采用BIM技术中的4D漫游施工模拟技术，动画模拟建筑关键部分施工进程，以防因施工质量出现问题，对整个项目进度计划安排造成影响。4D施工模拟技术，不但可以为建设企业提供可靠的施工进度计划，在实际施工中，借助可视化施工模拟，有效预防因突发性问题导致施工工期延误，实现进度优化、工期缩短的目标。
3.3BIM技术在运维阶段中的应用
工作人员可以通过应用BIM技术的方式为建筑经营管理奠定基础，利用前期集成化信息数据为建筑工程项目后续运行维护阶段的设备管理、物业管理等工作提供必要的数据支持。除此以外，BIM技术还能够提供与互联网互联的工作接口，通过调用BIM数据库的方式及时掌握故障发生的具体信息，以便对问题加以及时解决。
结语
综上所述，我国工程管理实践教学引入建筑信息化模型，不但能够提高我国教学质量，而且在较大程度上可提升我国建筑行业工程管理质量。此外，工程管理专业中实践教学是最为重要的部分，由于受传统教学模式的影响，需要采用一种新的教学方法来提升教学质量，更好的体现出我国教育理念，其中建筑信息模型在教学中能够有效提高教学质量，达到教学改革的目标。
参考文献
[1]徐雯.基于BIM的工程管理专业实践教学改革探讨[J].工程经济，2016，26(9)：54-57.
[2]郭瑞.基于PMST系统的建筑工程项目管理课程教学模式改革与实践[J].高等建筑教育，2016，25(3)：106-108.
[3]刘岩.基于BIM的工程管理专业理论课程与实践教学创新研究[J].装饰装修天地，2017(23)：92.
论文作者:焦学民
论文发表刊物:《防护工程》2018年第33期
论文发表时间:2019/2/21
标签：建筑论文; 模型论文; 技术论文; 工程管理论文; 项目论文; 数据论文; 评价论文; 《防护工程》2018年第33期论文;