北京市怀柔区职业学校 101400
二十年来，笔者一直坚守校长只做自己该做的事这一信条。何为校长该做的事？笔者认为，主要有三件：一是研究并吸纳全体领导班子成员办学思想；二是提高教师队伍质量；三是研究课堂教学改革。作为一名校长必须有办学目标追求，要有先进的教育思想和教育理念，要瞄准社会和教育发展的大方向，要立足于学校的发展、教师的发展、学生的发展，以一名出色的学校管理者的态度要求自己，明确工作职责，坚守教学阵地，推动学校整体发展，扮演好校长角色。
一、校长要做教师行为的示范者
校长作为教师的“教师”，是学校教职工的表率，其自身的思想修养、知识水平、业务能力直接影响着教师的施教行为和学校各项工作的开展。
二、校长要做改善教育环境的促进者
1.要切实转变质量提升方式。
从小学到高中，如同一场长跑，如果开始就拼命跑，途中肯定不断掉队，最后冲刺必然乏力。学生得不到充足的休息和放松，怎么有精力投入到下一阶段的学习？效率怎么能得到提高？质量怎么能得到提升？为了使教学质量提升具有较强的可持续性，学生在校时间、课后作业时间要严格按上限执行，睡眠时间严格按下限执行，作业布置要坚决杜绝滥布置、瞎布置。校长一定要加强督查，对违反有关规定的，必须及时纠正。
2.要全面加强师德师风建设。
过去我们的师德建设侧重于教育、侧重于感化，对违反师德规范的行为只是略加惩戒。下一步，要改变这种大而化之、笼而统之、发号召多而出实招少的状况，用实实在在的抓手，抓住着力点，狠下功夫，务求实效。
3.要切实加强教育宣传。
（1）要向领导宣传。各乡镇学校的校长要保持与乡镇党委、政府的密切联系，经常向他们汇报工作，报告学校取得的成绩，就一些困难寻求他们的帮助与支持。
（2）要向媒体宣传。面对前来挑刺揭短的媒体，校长要积极配合并接受记者采访。这是向媒体和社会各界说明真相、阐明观点、消除误解的机会，回避、拒绝、阻挠采访，就堵住了交流和沟通的渠道，只能使矛盾和误解不断积累，造成工作的被动。
（3）要向社会宣传。要将“请进来、走进去”经常化、固定化、制度化，“请进来”就是邀请家长走进校园参与活动，“走进去”就是组织师生走上社会、走进社区、走入家庭，加强学校与社会各界的联系、沟通与推介，形成和谐共进的良好局面。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、校长要做学生全面成长的宏观引领者
校长作为学校发展方略的规划者、办学方向的把舵者、推进措施的督查者，主要是通过科学的办学理念、正确的办学方向、规范的办学行为从宏观层面对学生的成长施加影响的。
一是要坚持安全第一；二是要坚持全面育人；三是要面向全体学生；四是要关注重点学生。
四、校长要做学校发展的推动者
1.心中要有标杆。
优秀的校长无一例外都是把学校管理工作当作事业来干，并为之努力，殚精竭虑，朝乾夕惕。
2.心中要有目标。
3.心中要有步骤。
学校发展分为规范化和特色化两个阶段。务实、高效的管理是通往学校规范化发展的必由之路，要在三个层次上下功夫：首先要管住，即当管即管，在管理上不留空白；其次要管好，即管理到位，在管理上规范有序、井然有致；第三要管优，即在管理上融合科学性与人本化要求。在整洁、卫生、规范、有序成为校园常态后，各校要积极走个性化、特色化、品牌化的发展道路。
4.心中要有全局。
作为校长，主政一校，不管在什么情况下，都要坚持站在全校的层面上，公道正派，实事求是，不掺杂个人好恶，不搞先入为主，不搞亲疏远近，不分圈内圈外，不搞团团伙伙，一切按制度来，一切按规矩办。这样才能打下最坚实的群众基础，才能赢得最广泛的支持。
要深入到教学管理中，最有效的捷径就是要走进课堂，与学生零距离接触、交流，洞察课堂教学问题。
上课：校长不仅要管理好教学工作，还应作为教师的表率，是教学能手。只有参与教学，钻研教材，分析学情，深入课堂，将理论与实践相结合，才能掌握第一手材料。同时，上课还可以及时把握教育动态，接触最新教育理念，改进教学方法和评价机制，引导教师不断优化课堂教学，提高课堂效率，提高学校教学质量。
听课：听课是校长了解教学情况、指挥教学工作的一项重要的措施。通过听课，可以了解各学科特点和教师的教学能力水平，指导教学；可以找出教学中的薄弱环节，发现问题，提高课堂教学质量；可以组织教师学习优秀的教学方法，集众家之所长，提高自身教学素养，起到“教学相长”的作用。
评课：评课要讲究方法。“上课是反映教师教育素养的一面镜子，是评价教师眼界和知识面的标准。”因此，课后的评课是教学方法、教育理念的一次碰撞，是不可或缺的环节。评价的过程中，既是校长与教师共同探讨研究教学方法的机会，也是校长指导教学、培训教师的课堂。
总之，校长要深入课堂，掌握教学动态，加强发现问题、分析问题、解决问题的能力，做真正的“引领者”。
论文作者:郑朝民
论文发表刊物:《素质教育》2018年4月总第268期
论文发表时间:2018/4/16
标签：校长论文; 学校论文; 教师论文; 要有论文; 学生论文; 要做论文; 课堂论文; 《素质教育》2018年4月总第268期论文;