山东省淄博市淄川区双沟中学 255190
摘 要：职业规划是为了帮助学生树立正确的世界观价值观的重要内容，促进学生成长成才的重要之路。选择合适的职业规划以及道路，能够帮助初中生少走弯路，更好地促进学生的健康成长以及人生幸福，促进社会的和谐进步。本文主要研究初中生职业生涯规划教育的策略，为学生的未来以及职业奠定基础。
关键词：初中生 职业生涯 教育
一、农村初中生职业生涯规划教育存在的问题
1.未进行系统的教育。
农村初中学生职业生涯规划教育的价值旨在引导学生树立正确的人生价值观。从这些方面引导学生明确人生目标，树立正确的人生价值观。从农村初中生的专业生涯规划内容来看，初中生的职业生涯规划不同于大学以及高中的教育系统而全面，大多数只是停留于调查问卷的基础上，也没有开设相关的职业生涯规划课程，从而影响了农村初中学生对于职业规划的认识和重视。而初中生的性质特点所决定，忽视了对于农村初中生的职业生涯规划教育的必要性以及重要性。
2.从农村初中学生自身角度上看。
为了实现升学的愿望，往往为了能够满足当下的学习，容易忽视了个人素养以及课外实践活动的锻炼，这就造成了初中毕业生针对自己的毕业选择不能够考虑到自己的特长以及能力的特点来提高自己的素养，从而影响了个人对自己的了解。在职业生涯规划教育中，职业生涯教育的目的是为了培养学生自己规划以及发展的能力，让学生能够对每一个职业具有清晰的认识和了解，从而保持不断的学习和提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆尤其是在受到农村条件的限制，软件和硬件设施的不完善，直接导致了学生课外活动的锻炼，限制了学生个性的发展。
二、农村初中生职业生涯规划教育缺失的原因
职业生涯规划教育系统理论的形成和实践的推进最早发展于美国，中国起步较晚。而在国内职业生涯规划教育的开展主要集中在高校教育中，其次是中等职业技术学校，再到高中，在初中开展职业生涯规划教育更是晚于高校和国外。由于初中阶段的实践课程较少，缺乏相关的教育内容，直接影响了家长以及学生的认识程度，这就导致了家庭、社会以及学校对于初中生专业生涯规划的重视程度。家长观念的不同，社会风气的影响，给初中生的职业发展带来了很大的困难。
三、提高农村初中生职业生涯规划教育的措施
不同地区、不同学校的办学特点以及教学宗旨的不同，使得更多的学校存在很多的差异性，需要我们立足本校、做好基础研究，为农村初中生的职业生涯规划教育提供有力的调剂，为初中生在毕业前的学习以及进入高中后的生涯规划起到良好的基础。提高农村初中生职业生涯规划教育的措施主要体现在以下几个方面。
1.追踪学生后期发展。
开设职业生涯规划教育课程是开展职业生涯规划教育最直接的方式。根据本研究的调查结果及地方教育实际，在农村开设职业生涯规划课程也具有必要性，且意义重大。因为职业
生涯规划教育的开展关乎农村孩子未来职业生活的幸福，人生的幸福，家庭的幸福，乃至社会的和谐发展。要结合教学目标的完成以及学生的特点，针对农村初中生的职业生涯规划教育创建生涯规划教育课程体系，并结合实践活动的要求为学生设置不同的职业生涯规划目标，从而填补农村初中生职业生涯规划教育研究的空白，追踪学生进行职业生涯规划教育后的效果以及发展。
2.开展职业生涯规划讲座。
主要根据双沟中学学生家长的调查，开展系列讲座，帮助家长树立正确的职业生涯意识，同时根据中考的成绩以及高中三年的学习状况进行有效的规划，这也是为高考填报志愿提供有效的参考。学校开展职业生涯规划讲座，这是提高农村家长整体素质水平的重要方式，也是为了更好地提高农村家庭教育，避免盲目性。学校、家庭以及社会的共同参与，才能够为农村初中生的职业生涯规划做充分的准备。在家庭教育中，父母对子女个性了解更加深入，情感投入更多。对于关键问题的决策，学生更愿意听从父母的建议。把职业生涯规划教育放之于家庭中实施，能更好地为学生升学、就业提供指导和帮助。
3.提高职业生涯理论与实践的结合。
在农村开展职业生涯规划教育，能够弥补农村学生生涯规划教育的空白研究，对于学生前后进行生涯规划学习后不同的人生规划进行对比，发现其中存在的问题以及原因，从而能够更好地促进农村初中生职业生涯规划教育的开展。在职业生涯规划教育中，让孩子有机会去进行职业体验，在具体的活动中让学生去实践，亲身体验，从而获得更多的职业认识，让学生基于认识和了解，对自身未来职业的发展有初步的规划，以达到职业生涯规划教育的目的。
参考文献
[1]陈莹 论德国职业教育本质特征及其发展动力[M].上海：上海三联书店，2015，05。
[2]罗崇敏 教育的价值[M].北京：人民出版社，2012，01。
[3]肖旭 社会心理学[M].成都：电子科技大学出版社，2013，01。
论文作者:李勇
论文发表刊物:《教育学》2018年8月总第149期
论文发表时间:2018/8/9
标签：职业生涯规划论文; 初中生论文; 农村论文; 学生论文; 生涯规划论文; 自己的论文; 职业论文; 《教育学》2018年8月总第149期论文;