摘要：随着时代和社会的不断发展，小学语文课堂标准对课堂开展提出不一样要求，教师在教学开展中，要培养了学生相应的学科情感，不但要把相应的小学语文学科知识教到学生手中，还要不断激发学生情感态度方面的进步。在探索教学的道路上，不断创新教学方法和教学手段，找到符合学生身心发展的道路。在课堂教学中，注重情感教育的开展，不断丰富学生的情感共鸣，激发学生的学习兴趣，促进小学语文课堂学习的高校开展。
关键词：小学语文课堂；情感教学；教学方法
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）09-019-01
引言
情感教学指的是在开展课堂教学的过程中，教师应用一系列的教学方法，转换教学模式，激发学生的学习积极性，促进学生情感的丰富和表达。在小学语文的课堂发展中，运用情感教学的方法，不但能够不断内化学生的语文学科能力，还能内化学生的素质教育，不断推进小学语文课堂的开展发展，创造符合时代要求的新型人才。
一、在小学语文课堂开展中，开展情感教学的作用
1、维护师生良好关系
在开展小学语文课堂教学的过程中，教师要具备一定的亲和力，拉近师生的关系，促进学生与学生的交流，这样一来，学生就会接受语文课堂，热爱语文学习，不断提高语文学科知识，内化语文能力。运用情感教学的方法，能够使得学生从心里接受教师，不断拉近与学生之间的距离，促进师生之间的沟通。能够使教师和学生在课堂开展中达到双赢的状态。
2、启蒙学生的心灵
基于小学生还处于懵懂的状态，他们的心智不够成熟，也不具备一定的生活经验和生活经验，这时小学语文教师在学生的人生发展中就具有举足轻重的地位，教师要做好学生启蒙的教育，在学生的心中种下思想情感的种子，帮助学生开展后续的语文学习。【1】情感教学能够在一定程度上提高学生的学习兴趣，促进学生的思维发展能力，提高学生的创新能力和探索能力。
二、小学语文课堂中开展情感教学策略
1、创设良好的教学氛围
在开展教学的过程中，教师要不断转变教学方法，建设一个良好的教学氛围，让学生在一定的教学氛围中，不但得到语文知识能力上的提高，还能得到情感上的教化。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在一定的学习氛围中，学生能够潜移默化的进行改变，得到语文学科综合能力上的提高。在教学的过程中，教师要注重对教学氛围的创设，让学生在相应的氛围中进行学习，促进学生对教学内容的理解和掌握，同时也提高学生等情感方面的培育，将教材中想要表达的情感交给学生，深化学生对课本知识的理解。
例如，在学习《观潮》这篇文章时，教师就可以在课前给学生播放一段钱塘江大桥涨潮时的视频，让学生通过对视频的观察，体会到观潮的波澜壮阔的景象。然后教师就可以结合在观看视频时形成的教学氛围开展教学，在学习时让学生在文中画出描写这些波澜壮阔景象的词语或句子让学生，体会这些句子描绘的情境表达的情感，从而引起学生对文章情感内涵的思考。在学生思考之后，教师要予以学生一定的引导，让学生可以直观感受到作者表达出了对钱塘江涨潮时壮阔之景的感叹，以及对祖国大好河山的热爱之情。通过这样的方法，能够让学生在一定的教学情境中准确把握教学教材的思想情感，促进学生对文章的学习和理解，还能够在一定程度上丰富学生的情感，促进学生学习的进步和情感的教育，使得小学语文教学课堂不断开展。
2、敞开心扉的与学生进行交流
在小学语文教学的过程中，教师要突破传统的教师高高在上的教育观念，与学生打成一片，成为学生成长路上的知心朋友。在教学的过程中，教师要将课堂生活化，运用轻松愉快的氛围引导学生进行学习，让学生在民主、自由的环境中，表达自己的真实想法，让学生在学习时又自由发展的空间，促进学生情感发展的同时，促进小学语文课堂的开展。【2】
例如，在讲授《回自己的祖国去》这一篇文章时，教师就可以以教材内容为出发点，引导学生自由的表达自己的看法。教师可以在课堂上运用开放性的问题进行提问，让学生进行一定的思考之后，在课堂上踊跃表达自己的看法，激发学生的思考，让学生能够在课堂中表露自己的真实想法。教师可以提问：你们对祖国的情感是怎样的？你们认为什么才是祖国？你对祖国有什么情感依托？同时，在面对学生的回答时，教师也要注重对学生的鼓励机制，不要打压学生的思维创造性和思维发散性，尊充分尊重学生的个性发展。无论学生给出是什么样的答案，教师都要鼓励学生勇于发言、善于思考的行为，其次，再对学生回答的缺漏进行点评和补充。通过这样的方法，不但发展了学生的思维能力，同时还让学生得到一定情感上的教育，在潜移默化中熏陶学生的情感，陶冶学生的情操。提高小学语文课堂开展的资料。
三、总结
在小学语文课堂开展中，教师要不断转换教学手法教学模式，促进小学语文课堂情感教学的开展，让学生在课堂的开展中不但能够得到语文知识方面的提高，还能得到情感上的丰富。在堂课当中，教师要始终怀着一颗真诚的心，与学生进行情感上的交流，不能促进学生的情感教学。
参考文献
[1]刘二锋.小学语文情感教学初探[J].中国校外教育,2019(08):102-103.
[2]佀娟.谈小学语文情感教学的有效开展[J].课程教育研究,2019(11):46.
论文作者:王建国
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年9月17期
论文发表时间:2019/10/21
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