不以善小而不为，不以恶小而为之；好习惯扬起生命的风帆；好习惯益终生……这些名言都说明了好习惯对一个人的重要性，所以培养小学生养成良好的习惯是最重要的。小学阶段是学生养成良好习惯的重要阶段，作为教育人的主阵地，学校义不容辞地承担着改变学生不良习惯、培养良好习惯的重任，而作为和学生朝夕相处的班主任更是在其中起着不可替代的作用。怎样才能使学生养成良好的习惯呢？从教十几年，我总结了一些实践经验，与大家一起探究：
一、重视培养良好的生活习惯。一是作息习惯，要根据学生不同的年龄特点，制定不同的作息时间表，让他们自觉养成按时睡觉、按时起床的习惯，保证充足的睡眠时间。二是饮食习惯，尽量做到定时、定量、定点、不挑食、不吃变质的对身体有害的食品。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆三是卫生习惯，尽量让学生自觉养成洗手、洗脸、勤洗澡、勤换衣、坚持刷牙漱口等习惯。四是劳动习惯，尽量让他们参加一些力所能及的家务劳动。五是锻炼习惯，尽量鼓励他们参加各种有益的运动，锻炼身体，增强抵抗力。
二、重视培养良好的学习习惯。一是制定计划。家长们要有目的、有针对性地制定每天或每星期的学习计划。二是快乐学习，主动、有兴趣地学习，在学习中寻找兴趣、得到快乐。三是按时学习。要根据他们的年龄特点，合理安排好学习时间，树立良好的时间观念。四是广泛阅读。要尽量选择符合小学生年龄特点的课外书籍，扩大知识面。五是独立思考。要根据他们强烈的好奇心和求知欲的特点，鼓励其多思考，以提高学习能力。
三、重视培养良好的行为习惯。一是学会关爱他人，根据他们不同的年龄阶段，教会他们一些简单的礼貌用语，积极引导他们懂得感恩。二是学会交往，尽量与他们交流、玩游戏，让他们与同伴交往、玩耍、接触，保持活泼、开朗。三是学会自我管理。他们一天一天地长大，最终要离开家人走上社会独立生活，这就必须有意识地培养他们这方面的能力。四是树立正确的生活态度，培养良好的思想道德品质，树立正确的价值观和人生观，避免不良恶习的腐蚀和影响。
四、持之以恒，反复训练。习惯是经过重复练习而形成的一种自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，必须有一个过程。《老子·道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。所以，培养学生良好的行为习惯是一个艰巨的、长期的、细致的过程，不能寄希望于一朝一夕就可一蹴而就，必须从一点一滴抓起，不断强化，持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。
总之，学生良好学习习惯的培养是个长期而艰巨的任务，不是三天五天就能够达到要求的，对老师和家长的责任心和意志力都提出了考验，但只要注意运用正确的方法，重视学生良好学习习惯、生活习惯和行为习惯的培养，一定会收到事半功倍的效果，使孩子终身享用、受益匪浅。
论文作者:史玉敏
论文发表刊物:《中小学教育》2015年5月总第207期供稿
论文发表时间:2015-6-16
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