放眼当今社会，物质文明飞速发展，可是各种不良现象也日益增多，特别是问题少年也越来越多，这已成为社会不可忽视的问题。很多仁人志士都在努力扭转这种局面，都在呼吁：要想解决当今的社会问题，必须正本清源，我们必须回到2500年前，去吸取孔子的智慧，必须借助孔孟学说。
《弟子规》是古人的启蒙读物，其体系出自《论语学而篇》的一段话：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”这部论典在塑造人格、培养德行方面，堪称匡正人心的一部佳作。
刚刚过去的三年，本人担任学校102班班主任，整整一届，我校学生来源于全区各地，大部分是不被当地录取的“双差生”，我带的102班也不例外。因此，要想让学生日后有出息，必须先规范行为习惯，加强思想道德建设，在规范行为习惯方面，有赖于《弟子规》，仅经过半年的学习，就有很大的收获，后面再不断巩固，现在每位学生基本上都已具备了“德”，顺利毕业。
首先，我把《弟子规》打印给学生，人手一份，利用每周班会课时间带领学生共同学习，并贯彻于日常生活中。为了防止学生刚接触就觉得太简单，没必要学习，我在学习《弟子规》之前，先做动员，强调“德”的重要性，老子说过“上士闻道，勤而行之；中士闻得道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”经过动员，学生们谁都不愿做“下士”，所以每次学习都得以顺利进行。
一、入则孝
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒……”。所谓“百善孝为先”，“孝”字的构成：老字在上面，子字在下面，意即儿子理应顶戴父母，这表面上看似简单，在实际行动中却很难做好。在学习过程中，我不断让学生反省：父母这么辛苦为了谁？我们出生到现在，从父母那里索取了多少而又给予过父母什么？父母的付出都理所当然的吗？在学校该如何做才不让父母担心？我们回家要不要和父母吵架？应不应该给父母鞠一个躬：爸爸妈妈，你们辛苦了！等等……。在如何孝敬父母方面，强调“孝父母之身，孝父母之心，孝父母之志。”在孝道方面有亏欠的同学，从此刻起要端正对父母的态度，从日常生活中的点滴做起，特别不做让父母蒙羞的事，因为“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”
二、出则弟
“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中……”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“弟”通“悌”，即友爱兄弟姐妹，推及同学之间应互相关心、互相帮助。做人做事要“有人格，有胸怀，有教养，有能力”，不能因为一点鸡毛蒜皮的事和同学大动干戈，平时说话做事都要有教养，我特别强调有教养的人做任何事都会考虑到是否影响别人，有时教室不安静时，我就让学生读十遍“有教养，有教养，……”这比空洞的说教更有效果。另外，也教学生看淡金钱等身外之物，人最重要的是要有人格，懂得吃亏是福，吃点亏不要紧，要学会大度，所谓“宰相肚里能撑船”，不能做个贪婪吝啬的小人，更不能总想占别人的便宜，自己却是个铁公鸡。只有看淡身外之物，我们才会心平气和，做任何事情都会顺利，因为“财务轻，怨何生；言语忍，忿自泯。”
三、次谨信
所作所为小心翼翼、认真对待、诚实守信，做什么事说什么话都不虚伪狡诈，老老实实本分做人。
做诚实守信的人，犯错时也要老实交代，不应隐瞒，因为“过能改，归于无；倘掩饰，增一辜”。有些学生明明违反纪律了，可是老师找他谈话时，他就是不承认，对这样的学生，让他认真领悟“过能改，归于无；倘掩饰，增一辜”、“小人有过也必文”的道理。学习这部分内容，特别要求学生诚实做人、踏实做事，教育学生如果做错了事情，多从自己身上找原因，不要总是埋怨别人、埋怨环境，“君子无德怨自修，小人无德怨他人”，“各自自责，天清地宁，相互指责，天崩地裂”。
四、泛爱众，而亲仁
“凡是人，皆须爱；天同载，地同覆；……”这是一种广泛的爱，不分男女老少，对生活在天底下的人，皆以慈悲心一视同仁，并由此推及到生活在我们周边的一切动植物都需要我们关心爱护，只有如此，我们的社会才是真正的和谐社会。
亲近有教养的人、有仁德的人，对自己的品行修养会有无穷的好处，反之，亲近没有教养的人，自己的修养会很快退步，由此教育学生，什么人该亲近，哪些场合应该远离。古有“孟母三迁”，才得以成就被世人称为“亚圣”的孟子。
五、有余力，则学文
我们不是不重视学习，而是比学习更重要的品行，在具备各种德行的同时，我们应该努力学习，真正做到“德才兼备”，因为有才无德的人对社会是祸害，只有德才兼备才能真正成为对社会有用的人。
学完《弟子规》，每个人都应以儒家的最高境界“己所不欲，勿施于人”“要想取之，必先与之”严格要求自己，尽管我们和圣人的境界相距甚远，但只要我们虚心学习，我们离圣人会越来越近，因为“圣与贤，可训致”。
《弟子规》的内容简单易懂，关键是把它落实到日常生活中，做一个名副其实的“上士”，因为“上士闻道，勤而行之”，另外，我们还应推荐给身边的朋友，不能只是“独善其身”，而应“兼善天下”。只有每个人都重视自身的道德修养，我们的社会才会安宁，国家才能长治久安，因为修身才能齐家，家齐才能治国，最后才能天下太平。
论文作者:韦连香
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第379期
论文发表时间:2019/10/10
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