浙江省绍兴市柯桥区湖塘型塘幼儿园 312000
摘 要：语言是人们进行沟通和交流的重要工具,因此培养并提升幼儿的语言表达能力非常重要。要知道,幼儿时期是幼儿语言表达能力初步成型的关键阶段,所以,作为幼儿教育工作者,务必要把握好这个阶段,尽最大的努力去提高他们的语言表达能力。
关键词：幼儿 语言表达 交谈
提高幼儿的语言表达能力是非常重要的，而使幼儿养成敢说、爱说、会说的习惯，善于和老师、小朋友交流是提高幼儿语言表达能力的重要手段。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆那么如何使幼儿养成敢说、爱说、会说的习惯呢？我在幼儿教学中尝试了以下方法。
一、培养幼儿说的兴趣，使孩子想说
我们知道人人都喜欢听好话，都希望得到别人的肯定和赞美，更何况一个孩子。在语言课上可以经常性地鼓励幼儿说话，时间久了在课堂上幼儿也就形成了想说的习惯，对说产生了兴趣，语言表达能力自然就提高了。
然而，他们有了说的兴趣，我们就要想方设法使他们敢说、想说、喜爱说、有机会说，要给他们自由表达的机会，尤其是有意识地叫平时发言不很积极的孩子发言。
语言与思维有着密切的关系，幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的。幼儿园主要是通过语言教育活动来发展幼儿语言的。幼儿学习语言的途径是靠听、说、读、诵等形式来完成的，但这些不能促进幼儿思维能力的发展，我们应在教育活动中，不单让幼儿具有模仿语言的能力，还应指导幼儿从各个角度去认识事物，去描述事物，鼓励他们去构想不同的答案，语言内容也就新颖、奇特，表达生动，并能促使幼儿的思维活动呈现多向性、独特性、变通性，提高幼儿创造性思维的发展。还应引导幼儿举一反三地依照原来的语言范例填换内容，表达新的意思，从而提高口头表达能力。
二、为幼儿创设与人交往的机会，使幼儿敢说
幼儿正确运用语言进行交往的能力较差，不善于主动地与人交谈并运用语言表达自己的想法与态度，也不善于根据不同的情景运用恰当的词、句向对方做出应答，解决矛盾。为幼儿创设与人交往的机会，让幼儿多与周围的人进行各种各样的交流，才能进一步提高语言交往能力。
1.鼓励幼儿多进行自由交谈
经常开展谈话活动能较好地促进幼儿语言交往的发展。谈话是幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流的一种语言活动，自由交谈令幼儿无拘无束、思维活跃、畅所欲言，而且不受空间、时间、人物的限制，所以幼儿特别适合这种谈话方法。所提出的问题要让幼儿感觉很好回答，又能生发出新的问题。教师还应组织幼儿进行观察活动，让幼儿边观察边自由交谈，把看到的事物讲给同伴听，幼儿会在自由交谈中不断提高语言发展水平。
2.培养幼儿良好的语言习惯
良好的语言习惯最主要的是具有礼貌的语言，从小让幼儿学会使用礼貌语言，具有良好的语言习惯，会使幼儿获益终身。因此，在日常生活中应教育幼儿尊敬长辈、成人，对待长辈应主动、热情地打招呼、称呼人，分别时应说再见。让幼儿知道在别人谈话时，不应打断、插嘴；别人和自己讲话时，要专心地听，不离开，不嫌烦。讲话的声音不要太大，但要让大家都能听见；语速要适中；语言要准确；吐字要清楚；说话时要看着对方的眼睛，不要东张西望，漫不经心，不骂人。
3.树立榜样，让幼儿模仿
幼儿模仿力强，思维具体形象，情感占优势。为了让幼儿良好的行为得到巩固，形成习惯，我通过具体形象有感染力的优良思想，用故事里情节人物的情感与行为去影响幼儿；还经常抓住幼儿日常良好行为做榜样。例如：在来园时能主动热情地同老师和小朋友问好。
总之,培养幼儿的语言表达能力，除了教师的辛勤教育外，父母也是不可缺少的重要部分。家庭中对孩子的语言发展也是非常重要的，所以家长在日常生活中也要注意对孩子的语言发展教育，为孩子以后的发展打下坚实的基础。
参考文献
[1]《幼教博览》.2011年第一期。
[2]《父母必读》。
论文作者:田萍
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年9月总第312期
论文发表时间:2019/8/16
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