徐明斌 （四川省广安市武胜县金牛初中 四川 广安 638400）
中图分类号： Ｇ63 文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2015）10-009-01
体育作为素质教育中一大组成部分，承载着健全学生人格，强身健体的神圣使命，也是学校又快又好推动学生和谐发展和秉承"健康第一"的教育思想，积极构建充满生机和活力的校园。安全是体育教育的重中之重，作为一名初中体育教师，作者深感责任重大，结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，以期为体育教育的安全性进献微薄之力。
一、充分认识体育教学的安全。
1 "健康第一"是新课改赋予体育教学的重要理念。我们初中体育教师在日常教学中应深入贯彻和坚决落实"健康第一"的教育理念，杜绝任何形式的体育安全问题。现代社会，独生子女的比重日益明显，但子女对于每个家庭而言都是极其重要，任何体育安全问题都会给家庭带来重大灾难，甚至会影响学生以后的世界观、人生观和价值观。因此，每个体育教师都应给予充分重视，牢固树立安全意识。
2 体育安全问题。教学活动是体育教学的媒介，通过教学活动，学生可以舒筋健骨，保证教学任务深入化、持续化和健康化开展。有鉴于此，安全问题在日常体育教学中是客观存在的。通过上课观察和课下走访，作者发现：无论年轻教师或者资深教师在日常教学中都或多或少的出现过一些安全问题。因此，安全是体育教学的重中之重，是无法逃避的客观问题，在安全问题面前，一切推诿或者敷衍的言行都是要不得的，因此，如何又快又好的贯彻实施安全举措，促使我们的课堂安全值得每个体育教师深思。
3 在日常教学中，安全问题主要表现在一些体育器材的不合理使用、学生缺乏足够的安全意识、学校课程设施结构有待完善等等方面。
二、体育教师如何面对安全问题。
1 不畏惧，更不能影响教学顺序。安全问题是客观存在的，许多体育教师都苦不堪言，甚至一些体育教师形成了一些畏惧心理，为了进一步杜绝安全问题，一些体育教师尽可能避免一些激烈的活动项目。比如：篮球、跳远、铅球等等活动。甚至一些教师不注重教学内容只注重安全问题。对于学校而言，一些领导为了规避安全问题，单方面废除一些体育项目。这些消极问题，主观上看，可以有效预防安全问题，然而从客观上看影响了体育课程的正常运转，进一步削弱了体育教学的意义和目的。
2 积极秉承科学合理的教育理念促使学生均衡发展。体育学科作为素质教育的重要组成部分，具有其他学科无可比拟的价值。校领导和体育教师应保持清醒和明确的认识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆以学生和谐发展为出发点和落脚点，毫不折扣的推动国家重大教育方针的深入贯彻实施。切合时宜的做好体育教学的安排。促使体育课程的重大作用得以实现。最大限度的推动学生均衡发展和健康第一的教育理念深入实施。
三、对于安全问题采取的举措。
体育教学是由师生积极参与和合作交流的双边活动，需要师生共同努力。
1 学校和体育教师应科学合理安全教学内容。在日常教学中，许多体育教学内容具有很大的回旋余地，为此，我们应灵活运用。结合学生具体情况和学生客观实际，兼顾天气等因素科学合理的安排教学内容，在体育教学中我们既不能天马行空也不能偏离客观实际，而要统筹兼顾，科学安排和合理实施，最大程度的预防和减少安全问题的产生。
2 体育教师应细致备课，精准把握学生客观实际。在每次上课前，作者都会悉心观察每位学生的身体状况和心理状态，以便整体感知学生基本情况，以此作为备课的重要依据之一。只有细致备课才能更好的上课。因此，体育教师应结合教材内容和学生客观实际，精心备课，巧妙设计和合理安排，强化预知性，以便做到遇事不慌和有备无患。最大限度的防范各类安全问题的产生。
3 强化安全教育。体育课程需要你一种开放的氛围，学生天性活泼好动，他们自制能力差，很容易随心所欲。因此，体育教师应强化安全意识，充分利用上课前、上课中和上课末等时间段进行多举并存的安全警示，只有学生对安全拥有了深刻和清醒的认识，他们才会积极配合教师，才能从根本上杜绝安全事故的产生。此外，体育教师还应制定一些课堂规范，要求学生服从纪律，对于那些违反课堂纪律的人或者事体育教师就都要进行及时有效的干预，以便约束学生的一些不良言行，进而最大程度保障安全问题的产生。
4 课堂活动应科学合理。在体育活动中，学生的身体和心理都会负重，以便不断提高学生体质。然而课堂活动是否科学合理对体育教学有效性关系紧密。课堂活动幅度小，学生得不到切实有效的锻炼，课堂活动幅度大，又很容易出现安全问题。因此，体育教师应细致观察学生课堂表现，做到紧张和放松有机结合。以便在保障学生充分锻炼的同时不会产生安全问题。此外，应牢固树立学生健康发展的理念，杜绝随意减少或者加大教学活动，此外，体育教师应不断增强自身素质，只有这样，才能科学合理安排课堂活动。
5 科学合理使用场地和器材。场地和器材是进行体育教学的必备因素。他们是否安全直接决定着课堂是否安全。体育教师应结合教材内容合理安排场地和器材。场地和器材的摆放应注意空间性，既不能过于拥挤也不能过于松散。在上课前，体育教师应提前对场地和器材进行安全检查，以便杜绝因场地和器材而导致的安全问题。
言而总之：只有体育教学安全和谐，学生才能达到强身健体的作用。为了学生茁壮成长，我们体育教师应做细做好安全工作，以便为祖国培养出更多的有用人才，为伟大的中国梦的早日实现贡献自身一份力量。
论文作者:徐明斌
论文发表刊物:《科学教育前沿》2015年第10期
论文发表时间:2016/4/5
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