摘 要：随着数字阵列相关技术、光纤通信技术及数字综合处理技术在部队雷达新装备中的应用，令部队防空情报保障装备水平有了质的飞跃，但同时也对部队雷达新装备使用和保障人才的需求大量增加，对该类型人才的培养提出了更高的要求。本文从雷达新装备保障人才的培养教学特点、雷达新装备教学中所遇到的问题及应对措施、开展雷新装备教学的具体策略等几个方面进行了分析和探讨。
关键词：雷达新装备 装备共性 装备教学策略
随着雷达新装备进入部队现役数量的增加，对通过雷达装备教学加快培养合格的应用和保障人才的要求更加迫切。如何根据部队需求和雷达新装备的特点，通过教学模式和教学方法的改革创新，培养出受部队欢迎的雷达新装备技术人才，是当前雷达装备教学需要面对的一个重要课题。
一、现行雷达新装备教学的特点及问题
1.雷达新装备教学的特点。大量新技术新方法在雷达新装备中的应用，对雷达装备教学提出了新的、更高的要求。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆另外，现代雷达新装备的信号传输方式，以光传输和网络传输为主，这也是传统的教学装备没有的新技术，雷达教学应增设与此类技术相关的教学内容；第三，与传统的雷达装备教学相比，雷达新装备的数字化技术应用更加广泛，以软件技术为中心的信号形成、处理方式，对计算机软件开发和应用的要求更高，因此雷达装备教学中还要加强对计算机软件相关知识的知识；第四，雷达自检的知识内容在传统的雷达装备教学中处于辅助地位，而随着雷达新装备智能化水平的提高，使得雷达机内自检内容成为雷达新装备检修的重要组成部分。雷达装备教学需将该部分知识教学调整为装备检修教学的重点；最后，雷达新装备集成了更多的功能，其技术含量与多功能的集成程度更高，要求操作人员应具有全功能综合运用的能力，才能充分发挥雷达的功能。因此雷达新装备教学，应注重对学员全功能综合运用能力的培养。
2.雷达新装备教学中遇到的问题。（1）教员知识更新速度落后于雷达装备的技术更新速度，知识储备和执教能力有待提高。（2）教学机构所教授的内容滞后于部队的最新装备。目前部队的雷达装备处于大规模更新换代时期，更新速度日新月异，相关操作与维修人员极度匮乏。训练机构目前也有意识地跟新所教授知识内容，但仍无法跟上部队换装速度。现有机制下也并不能通过到部队调研的方式弥补此种差距，无法在短时间培养出配套的操作和维修人员。（3）教材内容和教学设备有待于进一步更新和完善。大量的新技术、新理论在雷达新装备中的应用，给雷达装备教材的编写带来了很大的困难。一些装备进入部队的时间不长，缺少第一手的资料，雷达新装备使用过程中的一些问题还处于摸索过程中，其全功能运用及维护、调整、检查等方面的数据资料仍处在整理总结中，难以及时编写进入教材内容，需要后续进一步的完善；其次，雷达新装备教学中需要改进和新增的知识和教学内容较多、难度较大，需要对教学重点、教学方向、教学模式进行全方位的调整和改进；第三，教学用雷达新装备严重不足，给雷达装备的教学带来更大难度。
二、雷达新装备教学的实施策略
1.根据雷达新装备的教学需要，着眼未来，加快教学内容和教材的更新。雷达新装备教材的更新是雷达装备教学质量的前提和重要保障，教材内容应与装备更新同步，以保证学员所学知识能够对其进入部队后的实际操作应用具有指导意义。因此，雷达教材的编写过程中，应与使用教材的院校、部队相沟通，联合合作、共同编写，以满足教学需要；此外，针对装备迅速更新换代的实际情况，还应该积极探索同装备生产研发机构、生产厂家的联通反馈机制。同时，在雷达新装备的教学过程中，要与装备的发展相适应，充分结合装备的自身特点，对新装备所涉猎的各科知识进行全面系统的讲解，突出现代雷达装备的全功能运用、软件应用和维护的特点，通过建立部队、生产厂家联教、联训模式，提高学员对雷达新装备的全功能操作和维护能力。
2.提高教员的知识更新水平和执教能力。在对教员执教能力的提高方面，应通过集中培训与自主学习相结合的方法，鼓励和支持教员从雷达新装备的研发、生产、架设、调试进行全过程的同步跟踪学习，并通过关注新装备在部队实际使用效果，总结装备的运用和后期维护保养经验，以提高教学内容的实用性、针对性，迅速提高教师自身对雷达新装备的了解程度，提升执教水平。
3.加强对模拟教学平台的研究和应用，着力培养学员的实践能力。在雷达装备教学中，实践教学有着非常重要的意义。因此，在教学实践中，要增加雷达装备模拟平台在教学中的应用，通过网络和计算机技术，开发设立雷达装备模拟系统对学员进行虚拟仿真教学，使学员在教学过程中对雷达新装备的各个子系统、软件操作系统及新装备的各项功能及操作方式、维护保养方法都能够拥有实践经验和操作能力。
参考文献
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论文作者:姜路
论文发表刊物:《教育学》2020年2月总第205期
论文发表时间:2020/1/7
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