摘 要：根据新课改要求，现代教学活动要以培养学生的综合素质为主要目标。公共艺术课程在职业院校的教学中发挥着重要的作用，是学校艺术教育的重要实施手段。本文主要通过对中等职业学校公共艺术（音乐）课程教学对策的研究，力求对职业学校公共艺术课程发展提供帮助，并在职业学校的教育教学中更加全面地培养高素质人才。
关键词：职业学校 公共艺术 教学策略
随着物质文明与精神文明的共同发展，教育的目标和方式也在不断地发展变化。现在的素质教育更加重视个人的综合能力的发展。
教育部于2014年颁布了《关于推进学校艺术教育艺术发展的若干意见》。随着国家政策的颁布和实施，艺术教育也逐步引起各级各类院校的关注和重视，并朝着规范的轨道发展。职业教育作为我国教育的一个重要组成部分，不同于基础教育和高等教育。由于其教育的特殊性，导致了职业教育只注重学生的技能训练和培养，忽略了学生成长期必需的品德修养、人文素养、艺术素质。 因此，无论在理论研究上还是教学实践上，职业学校公共艺术必修课程往往流于形式，暴露出许多方面的问题。在此，提出自己对音乐教育改革的观点，期待和同行交流解决之道。
一、加强对公共艺术课程的重视程度
1.提高认识。中职学校只把职业技能作为一个硬性指标，以此表明自身的能力和水平；学生家长只是盯住孩子是否有一技之长，完全不关心什么是素质教育。如今，职业院校的学生作为日趋成熟的个体，在飞速发展的社会中，其与社会的相互作用是不容忽视的。而且他们对于新生事物的接受程度、敏感程度明显高于其他人群。为此，以公共艺术课程为手段，有效地对学生进行审美教育，提高审美情趣，培养健康向上的艺术情感，势必对学生的成长有着极为重要的影响。
2.组织社团开展活动。公共艺术教学是对学生进行艺术教育，提高审美能力和鉴赏能力的主要渠道。而课外艺术活动是课堂教学活动的外延、深化、补充和扩展，能丰富学生的文化生活，促进综合素质的提高，完善人格。首先，可以利用早操和晚自习前的时间，通过校园广播播放经典的音乐作品以及学生们喜欢的内容积极的流行音乐作品，使学生每天都可以在音乐中聆听美，感受美；另外，学校可以组建各种社团，例如我校开设舞蹈社团、合唱社团、书画社团等，每周活动两次，在这种集体的学习训练过程中培养快乐的情绪去进行其他的学习生活，提高学习质量。学校还可以定期举办合唱大赛、绘画比赛、书法比赛等，可以调动学生学习艺术的积极性，增强学习兴趣，提高审美能力。
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可见，学校艺术教育对于培养学生音乐审美素质至关重要。学校作为教育的基地，应努力为学生创造欣赏艺术、陶冶性情的良好氛围。全方位优化学校艺术环境，增建艺术多功能厅，布置艺术广角，陈列学生的艺术作品，营造健康、高雅的学校艺术氛围，强化校园环境隐性教育功能。
二、加强教学管理，改进教学方法
1.教学方法多样化。谈话式：学生与教师平等地进行交流，通过教师对问题的提出，与学生进行讨论，从而使学生认识问题、理解问题、解决问题，在相互沟通中培养学生的个性化思想、融洽师生之间的情感，建立尊重、融洽的关系，有利于培养学生的个性发展和创造能力。感受式：教师为学生创造适宜的艺术情景，使学生在身临其境的环境中，感受音乐的魅力，当学生与音乐作品产生情感共鸣，学生便能对音乐作品所表达出的情感有更深刻的理解，从而提升自己的审美情趣，实现感性与理性的统一。发现式：教师要注重引导学生的探究性思维，让学生就某个主题进行深入探讨，相互交流自己的认识与体会，在此基础上创造性地解决问题，对于培养学生的创造性思维有积极的意义。
2.有效运用现代技术手段。公共艺术课程的教学内容较多，涉及的范围很广。教师应该尽可能运用多媒体等现代化教学手段，特别是深受青少年喜爱的网络，加强教学的直观性。例如我校引进的“希沃电子白板”，教师上课更加便利、对于艺术作品的呈现也更加直观。运用多媒体教学要使用得恰到好处。多媒体的运用只是一种形式，一种辅助教学的手段。不能只为了注重形式，而忽略了艺术内涵，忘记了“以听为中心、以观察为中心”的教学原则；不能用了多媒体，丢了基本功，失去了教师的主导作用；不能为课件而课件，舍本逐末，成了“鼠标老师”。因此，要让多媒体教学手段真正为我们的教学做好服务角色，发挥它应有的作用，为艺术教师更好地完成教学目标提供方便，完成教师某些无法在课堂上实现的事情，让它起到恰到好处的点缀作用，使我们的课堂教学更加完美。
三、培养高素质专职艺术教师
公共艺术教师不能仅仅是弹琴唱歌就能满足教学要求，就能驾驭教学课堂了。而是要引导学生喜爱艺术，要加深对艺术的理解，充分挖掘，不断提高艺术教学技能，用自己的歌声、琴声、语言和动作，将艺术的美传达给学生；加强对艺术专业知识技能的认识并展开学习，奠定适应现代艺术教育发展的坚实艺术专业能力基础，保障艺术教学的基本需要。现如今提倡学科融合、学科渗透，这就要求我们的艺术教师不仅要精通自己的专业课程，还要有完善的知识结构，适当了解相邻学科的有关知识；学习和掌握有关现代教育技术的知识技能，既要有一定的专业知识和技能，也要有良好的文化科学知识和结构；既要掌握素质教育的理论和教育教学的方式方法，又能开展科研工作，并且需要有良好的心理素质和道德素质。
论文作者:王姝
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年1月总第254期
论文发表时间:2018/1/23
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