四川省广安市广安区长乐小学校
摘要：
第一部分：班级各项常规，使“规矩成方圆”，主要以“一日常规”为例，较详细地说明一个班级每日的学习生活组成。
第二部分：营造和谐的班级文化，“教给学生一生之爱”。主要探索和把握未成年人成长规律，开展又针对性的教育和引导活动，即“爱的教育”。
第三部分，惜时如金，“腹有诗书气自华”。引导学生成为一个内外兼修的人。
关键词：
常规；和谐；惜时；紧迫感；
绪论
班主任在全班工作中扮演着很重要的角色。他既是全班工作的领导者和组织者,又是最接近学生生活的教育者和引路人;既是对学生进行思想品德教育的中坚力量,又是联系家庭、学校、社会的纽带和桥梁。因此,要想做好班主任工作是一件很不容易的事。
文章主体
“今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁”。学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。因此，学校教育对学生，对每个人的成长都起着至关重要的作用，当然被人们亲切地称为“园丁”的教师，他们的付出与耕耘就更关键了。而在现代“以学生为主体”的教育理念下，教师，尤其是班主任,怎样才能让教育与孩子的身心发展自然融合，浑然天成？就成为了一门学问，一门独到的艺术。去年秋天，我在某市的一所高中实习了两个月的班主任兼语文教学工作，对班主任工作又了一定的实践，这里就浅谈一下我的粗陋经验。
首先，班级各项常规，使“规矩成方圆”。这里就一日常规浅谈一下几点：
（1）每节课前3分钟要坐好，全身心投入课前一支歌的活动，唱歌时要坐直。
（2）每堂语文课之前，积极地、全心全意地投入口头作文的活动，说文时要大胆解放自我，心无顾忌，声音洪亮，怎么想的就说什么，以锻炼学生的口语和思维。
（3）学生在语文课的课堂上一办要经过“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”六个步骤，这样既能培养学生的自学和思考问题的能力，又充分发挥了学生在教学中的主体作用。
（4）第二节课后，除值日生外，都要到操场上去活动，10分钟后站队做课间操，做到快步、静、齐，学生老师必须按规定着装，有事必须向体育委员递交400字的请假条。（请假条又字数限定，可以防止个别的学生无故请假的现象）
（5）上午第四节课前，做眼保健操，保护视力，提高学习效率。
（6）中午放学后，开展背一个单词的活动。日积月累，提高单词存储量。
（7）下午第三节课为活动课，先跑步，再进行各种文体活动，锻炼与娱乐相结合，促进学生身心健康发展。
（8）每天坚持些一篇日记，可自选题目，也可由老师布置，记录些每天的人和事，以及个人生活中的点滴感动与感悟。
（9）每天黑板右侧写一条新的格言，由值日班长选择并书写。在格言的推动下，不断进取、奋斗。
（10）分组办《班级日报》，每天报夹子上要按时夹上。班报的要求如下：①规格统一，长54厘米、宽38厘米。②本班内容占60%以上的版面。③写清办报的时间，办报单位，办报人姓名。④当天日报在中午之前夹到报夹子上。⑤日报需用碳素墨水或彩笔写，便于长期保存。⑥日报上必须设置文章病院专栏⑦报道昨天班级纪律卫生、出席课间操、眼保健操得分情况。⑧设立昨日值日班长工作分析专栏。⑨每期日报必须以图画点缀。⑩日报上面留3厘米装订线，以便装成合订本。
（11）每天早晨用5分钟时间规划一下当天共有多少项任务,按轻重缓急确定顺序.每节自习课前先确定学习目标以及具体任务量.
（12）做事的时候要定向、定量，定时开展自我竞赛，不断超越自我，增强效率感。
（13）晚间统计一下一天“三闲”的数量。即大致说了多少句闲话、做了多少件闲事、闲思用了几小时，订出明天减少一点“三闲”的具体措施。
（14）犯了错误，写说明书。①要写出犯错误前，两种思想怎么争论。②边犯错误，两种思想怎样交战。③犯错误之后，有何感想。④犯错误，写病历。例：《***病历》，病历名称：…… 发病时间：…… 发病原因：…… 治疗方法：……等。
在常规的约束下，使学生的学习效率又较大的提高，学生也逐渐由遵守规矩，变为自觉的学习生活习惯，进而使“规矩成方圆”。其中班级里还发生了许多感人的故事，这里就列举一二。
就拿犯错误，写病历来说吧！本班的陈**同学因为不参与教室的打扫而被值日班长让写“病历”。陈**同学起初不愿写，在值日班长的开导下，写了一份很短但有实效的病历。
《“不爱劳动”的病历》
疾病名称:不参与集体打扫活动
发病时间:2008年10月8日
发病原因:不想劳动|,怕脏
治疗方法:协助值日班长管理每日教室清洁,主动劳动,保持教室干净整洁.
陈凤同学当日在写了这份病历之后,将病历交给了当日班报的主编,并在班报上张贴了出来.而陈**也真的每天都十分尽责地维护着班级卫生.一个月后, 陈**的行动感动了同学和老师,不久,在学校的卫生大检查中,我们班被评为“卫生标准示范班级”,陈**同学也被评为了先进个人,并为我班捧回了奖状.
如果说班主任工作的主体-----班级常规建设是硬件的话,那么要成为一个出色的班主任,成就一个优秀的班集体,光有“硬件”是不够的,还需要班级文化这个核心“软件”.
其次,营建和谐的班级文化。
“教给学生一生之爱”.无论时代如何变换,也无论经历多少年,教育永远离不开一个永恒的主题-------爱.因此,如何教给学生一生之爱,从某些方面说,比教给学生智慧更要重要得多.那么,怎样对学生进行“爱的教育”呢?这就成了老师,尤其是班主任的工作要义,以具体的班级不同,当然采取的方式也不大相同,这里就以初中阶段的教育为例,简谈以下几点.
(1).节假日不停刊的《班级日报》,是宣传各种思想、文化的阵地.报纸内容可来自时政要闻、文学、历史、科技等等,为学生开启一扇通往世界的窗.
(2).课前陶醉在一支歌里,既放松学生的心情,也愉悦课前气氛,顺势进入课程教学,更可提高效率.为了使歌曲不致于乏味,可是学生在课堂上轮流教唱歌曲,也可在班级设立《每周一歌》活动,激发学生兴趣.
(3).每天点燃一盏思想的明灯---抄一句格言.格言应由三部分组成，包括①自己最崇拜的人的名字或照片．②自己要追赶的人的名字．③针对自己的思想弱点写一句医治的格言．写好制成小卡片，贴在自己课桌最显眼的地方．
(4).班级“小养殖员”. ①“花长”.在教室里的窗台上养花,既可以陶冶情操,培养对草木的喜爱之情,亦可以作为作文的素材.具体方法是,让学生用废弃的塑料瓶作为花瓶,盛土来养花,又规则地置放在窗台上,选举一位同学担任“花长”,对花草进行管理,并收集相关的花草知识,以及种植方法.以增加同学对花草的了解. ②“鱼长”.在靠窗户的部位,横放一张双人桌,上面放两个鱼缸,一个方的,一个圆的.由“鱼长”负责对鱼的喂养等“鱼长”除了养鱼之外还要负责收集鱼的知识并定期介绍给班里的同学.设立“小养殖员”有很多好处,不仅可以培养学生的耐心、爱心,也能开拓他们的视野,使学习,生活更加有趣.
(5)班队活动,营造和谐友爱的班集体. ①主题班会,可以是爱国,矮小,爱班的主题,开展诗歌朗诵比赛.将学生分成几组,进行比赛.②春日出游学校附近的风景名胜,或名人故居等,开拓视野,培养高尚,奋发的情操, ③在教师节, 母亲节等特殊节日，开展为老师或母亲献一个特别的礼物的活动。去年的教师节，我们班就开展了此活动。有的同学几个人合作，在教师的后面办了一张黑板报，写着老师，今天是你的节日，你幸苦了。有的同学，用平时大家扔掉的汽水瓶，剪成了好看的花朵，送给老师。
6倡导每天放学回家帮助爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，做一些力所能为的事，并适时地对家人说声，你辛苦了。引导学生在享受家人的呵护与爱的同时，学会体谅与感恩。这里我讲一个去年秋天发生在我们班的感人故事。我们班的李玲同学，因为从小就北父母遗弃，后来被好心的李某收养。然而李某虽然倍加疼爱她，却根本就不会照顾才一岁大的孩子，由于李某家穷，未能娶到妻子，所以只好把李玲寄养在他的哥嫂家里，李某至此；离开家了，远赴广州打工，每月寄生活费回来供养李玲。李玲不知不觉中长大了，却未见过自己的养父，虽然邻居常说起她的养父，她却一点儿也不相信，只管带自己的叔婶喊爸妈。李某曾经多少次回家来看李玲，但玲玲对完全陌生的李某始终只是以叔叔相称。李某对此很是难过。去年秋天，年过四十的李某终于得以成家，这时的李玲已经是初中二年级的学生了，为了带李玲一起去女方家成亲，更为了玲玲能人他这个父亲，于是李某找到了学校的老师。在老师的再三开导下，以及感恩活动的影响下，李玲终于在十四年后叫养父一声爸。当是李某感动的流下了泪水，在场的老师也无不为这份可贵的情义动容.
第三，惜时如金，腹有诗书气自华，节约时间的方法有很多，这里简单谈几点我们班试过的有效方法，主要有;
1.科学支配，合理安排每一天的作息时间与课余时间切忌单调重复，要多安排一些不同形式的学习方法》
2. 高效运用。在安排的学习时间内，集中精力，全身心地投入学习中。该学习的时候，就高效地学习，该玩的时候，就痛快地玩。
3.精确计算。做理科类题的时候，要将每一道题的做题时间精确到分甚至秒。
4.迅速改进。一种规划时间的方法，可能只适合一天或一周，应该短期内更新学习规划。
5.教师更加强引导，如1尽可能使学生的自己的学习劳动产生兴趣。2启发学生用意志力。3利用学生的好生心理，造城一种竞赛的气氛。如一分钟听力等等，都有效地训练集中注意力。4激发紧迫感，设高效学习日。5排除犹豫，讲求效率6让学生自己备课，讲课。7设立高效学习周，控制闲活周，发扬特长周，增强注意力周，总之，让学生每周都有新的目标。8关心学生，信为之事。
最后，谈谈关于语文课的阅读自学。语文课的教学尤其需要同学生的思想进行交流，这就需要学生自学来同作者对话，来与教师对话，自学可以通过列表来清晰地表达，这里介绍一下我们班的两种列表方法。
（1）竖式，1列生字2列新词3单元分析4习题归类5知识短文归类6书的附录7列文学常识表。
2横式。
1说明文
5古文
作家姓名，生活时代，身份，作品名称，选自何处，名句
以上，就是我实习班主任工作中，所学到的或新设定的一些班主任工作方法，当然离艺术二字还相差甚远，但在对以后教学管理中，相信我们可以更加清晰，全面了解学生，发现自己的不足，及时地更正自己的教学和管理策略。只要认真总结，发现问题并以目前最好的方式去解决问题，相信班主任的工作将会变得轻松和充满趣味，并逐步靠近我们所期望的-----艺术。
结论
总之，班主任工作是教师职业最完整的体现，它具有很强的思想性、科学性和艺术性。班主任工作的好坏,关系到一所学校教育成功与否，工作意义重大,任务非常艰巨。要求班主任在工作中不断创新,讲究工作艺术和方法。班主任工作艺术是多方面的，高超的，没有极限与极致的一门学问，那么就让我们同学生一起去探索寻觅吧，直到—行到水穷处，坐看云起时。
参考文献
1 陆丽娜; 如何在语文课堂上培养学生的创新精神 [J];辽宁教育行政学院学报; 2005年01期; 142-143
2吴文明; 《论学生创新能力的激发》，安徽教育，2003年16期
3魏书生; 《班主任工作艺术》 [J];基础教育研究; 2000年02期; 45
4 鄂晓菊; 浅谈如何培养学生的创新能力 [J];黑河学刊; 2000年04期; 74-75
论文作者:李瑛, 王正芳
论文发表刊物:《成长读本》2017年9月总第21期
论文发表时间:2017/12/6
标签：学生论文; 班级论文; 自己的论文; 李某论文; 病历论文; 班主任工作论文; 同学论文; 《成长读本》2017年9月总第21期论文;