春风化雨,以爱育人论文_冯其香

春风化雨,以爱育人论文_冯其香

冯其香 车明远 齐齐哈尔阳光学校 黑龙江 齐齐哈尔161000

摘要 十七年来,我始终以陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”的谆谆教诲作为我的座右铭。始终怀着一腔热情,用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长,并肩前行,学生因为有我的陪伴而快乐,我因为有学生的同行而幸福。

关键词 爱岗敬业 自身修养 师生关系

有人说,教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;有人说,教师是阳光,照亮别人,温馨自己;而我觉得,教师是春雨,滋润心灵,润物无声。

时光荏苒,岁月如梭。转眼间,我站在三尺讲台上,已经十七个春秋。十七年来,我始终以陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”的谆谆教诲作为我的座右铭。始终怀着一腔热情,用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长,并肩前行,学生因为有我的陪伴而快乐,我因为有学生的同行而幸福。

一、爱岗敬业,率先垂范,以高尚的师德感染学生。

作为一名班主任,我深知教师言行的重要性,教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是学子们的引路人。我时刻以“德高为师,身正为范”这八字来提醒自己,无私奉献,以德立教,以身示教,以高尚的师德感染学生,美化他们的心灵。

我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。作为教师,我们要在日常教学中发挥表率、模范作用,时刻注意自己的言谈举止,行为风貌。凡是要求学生的做到的,自己也要做到,要严于律己,以身作则,才能让学生心服口服,真正地把你当成良师益友。

二、加强政治、业务学习,不断提高自身修养、学识水平。

从教以来,我认真系统地学习了《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规,严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己,恪尽职守,奉公守法,忠诚于党的教育事业,为人师表。

作为一名普通的人民教师,认真备好每一堂课,认真上好每一堂课,不断提高自己的业务水平是根本,教师的教学水平和内在修养一样重要。怎样提高自身素质呢?这就要求我们必须要与时俱进,孜孜不倦地学习,积极学习新课改理念,适应新的教学模式,钻研新教法,“我以我法上讲台”,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,时刻准备用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

三、尊重学生,热爱学生,建立民主、平等、和谐的师生关系。

爱是打开心扉的钥匙,冰心说过:“有了爱,就有了一切;有了爱,才有教育的先机。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”只有了解学生,尊重学生,热爱学生,平等对待每一个学生,才能建立民主、平等、和谐的师生关系。

我们班有这样的男生,他有点口吃,反应慢,性格内向,不自信,上课不敢回答问题,声音很小。在经过我与他多次谈心后,他改变了许多,他逐渐变得活泼开朗起来,也能积极参加学校的各项活动了,在书画方面还多次获奖呢!是老师的爱和鼓励让他重拾信心,点燃希望!

教育是爱的共鸣,是心和心的呼应,教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能让教育发挥最大的作用。教师爱学生,不是一味地溺爱,而是宽严相济,严慈有度,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。

在平时的教育教学中,我把期盼和信任的目光洒向每一个学生,倾听每一个学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让他们找到心灵的归属感,感受到班集体的温暖,增强了学生主人翁意识和班级的凝聚力。

四、善于抓住闪光点,多鼓励学生,尤其是后进生的转化工作。

班级里淘气任性、不守纪律、学习成绩一落千丈的学生时常有之,他们常常使我头疼不已,但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的时候,每一颗草都有泛绿的时候,用爱去宽容他们、用心呵护他们,用情去感化他们,相信他们,一定能绽放出最美丽的花朵!

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区分对待。无论在学习上还是在生活上,时刻关爱学生,尤其是对学习特困生、行为习惯特差生更要关爱。要善于发现他们身上的闪光点,多鼓励他们,给他们以信心,耐心细致地做其思想工作。以真诚爱心去温暖学生,以科学的方法去引导学生,以健全的人格去塑造学生,帮助他们树立远大的理想,指引他们前行的方向,让他们成为有识之人,有德之人,有为之人。

还记得刚接班时,我们班有这样一个女生,她的一身行头至今让我记忆犹新。一身闪亮的衣服,一个歪戴的帽子,一副随身听,还有亮闪闪的耳饰。她的另类打扮成功吸引了我。当天,我就联系了她的父母,了解了她家的情况:父母离婚后,她和姥姥一起生活,妈妈常年在北京工作,无暇照顾她,只是在金钱上一味地满足她。她的这身装扮也是假期时妈妈给买的,舍不得脱下来。我知道这种情况后,心里酸酸的,这是一个缺少爱的孩子呀!从此以后,我经常找她谈心,时常鼓励她,帮她辅导功课,数学从21分到能及格了,成绩提高了,她也越来越有自信了。在课堂上,回答问题更加积极了;在课间,和同学们相处也更加融洽了;在全校运动会上,她跳远第一,为班级赢得了荣誉。

是啊!老师一个宽容的微笑,一句体贴的话语,一个理解的眼神,都可能会对学生产生巨大的动力。老师的鼓励像春天的细雨,滋润学生干涸的心田;老师的鼓励像迷航的灯塔,指引学生前行的方向;老师的鼓励像一叶扁舟,载着学生驶向成功的彼岸。

“立师德,铸师魂”是广大教师的心声。我将永远不会忘记肩上的重任,用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

论文作者:冯其香

论文发表刊物:《中国科技教育(理论版)》2019年11月

论文发表时间:2020/1/13

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