摘要：在电力企业发展的过程中，电力培训是非常重要的工作，关乎着企业的发展与供电的安全性、可靠性，在供电压力不断增加的前提下，要想确保电力系统的安全、稳定运行，就必须要充分做好内部建设工作，加强对电力企业员工的培训，提高培训的有效性，从而保障电网的正常运行。分析了开展电力培训的重要性，然后对提高电力培训有效性的有效措施进行了深入的探究。
关键词：电力培训；有效性；培训模式
电力企业在员工培训期间，应当制定完善的管控机制，创新培训方式，完善培训工作形式，通过先进工作方式应对当前存在的问题，逐渐提高培训工作的针对性与有效性。
1电力培训工作的重要性分析
1.1有助于实现员工价值
从新员工的角度出发，通过参与电力企业的培训，可以让他们在短时间内熟悉企业的基本情况、熟悉业务，从而迅速融入到企业的氛围当中，快速转变自身的角色。员工的岗前培训主要包含以下几个内容：一是对企业文化进行解读；二是对工作流程进行详细讲解；三是对公司制度进行说明等，通过岗前培训可以让新员工更快上手，更好地完成自己本职工作。从老员工的角度出发，随着科学技术的不断进步，电力工作也在不断向自动化、系统化的方向发展，通过电力培训，可以提升老员工的业务水平和知识水平，让他们更加适应企业的发展，学到更多先进的知识。开展电力培训有助于实现员工的价值，让他们变得更加优秀，在自己的岗位上发光发亮。
1.2有助于企业长远发展
开展电力培训不仅可以帮助员工实现自身的价值，更好的投入到工作当中，还有助于企业的长远发展。在电力企业当中，如果员工的素质得到了很大的提升，那么企业的素质也会随之提升，这也是现代企业发展中的一个重要特点，要想实现企业的长远发展，必须要重视对人才的管理。在人才管理的过程中，培训是一种重要的管理方式，通过开展电力培训可以让员工的知识水平、技能水平都得到一定的提升，提高员工的综合素质，这也从侧面带动了企业的发展，可以说，员工培训是企业的一个长远投资，员工培训工作有效，企业的整体效益也会有所提升，而且，还有利于提升企业的凝聚力，实现企业的可持续发展。
2提高电力培训的有效性的有效措施
2.1完善培训体制，加强培训调研的力度
我国当前的电力培训制度在很大程度上就是原始电力教育制度的一种延续，当前的电力培训也正处在重要的转型时期，在当前的培训机制中，培训调研发挥了十分重要的作用，这在中低端的培训中尤为明显，调研工作实际上是贯穿于整个培训环节的，所以在日常的工作中一定要将培训调研工作放在重要的战略位置上，在日常的调研活动中其实是比较宽泛的，它不仅仅只是针对于企业的内部，在调研的过程中还要加强对国内外电力培训实际状况的调查和研究，培训调研是搞好电力培训工作的一个十分重要的基础，在调研的过程中还要加强对调研培训执行工作的重视，在中低端培训工作中，其实培训本身并不是最为重要的一个环节，最重要的环节就是调研工作，因为加强调研工作能够非常有效的帮助其与生产单位建立良好的关系。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在我国当前的电力培训工作中应用了相对比较先进的PDCA循环管理，模式，该模式的实施要在培训调研中进行，所以这就要求，工作人员一定要着重注意培训中的关键环节，同时对培训中的一些其他环节也不能掉以轻心，引入这种模式并不代表僵硬的对这种模式进行照搬照抄，一定要根据企业员工的实际情况加以灵活的应用，一定还要体现出自己的特色，同时还要在实际的工作中将这一环节切实的实施，这一阶段比较适合采取硬性的执行措施。
2.2打破传统电力培训的模式，转变教学观念
在电力行业的传统培训模式当中，对员工的学历要求并没有做出明确的规定，同时对理论知识的掌握也没有非常明确的要求，同时很多培训人员还认为在实际的工作中还是实际的操作能力更加的重要，大部分人员都是在日复一日的重复一个过程，所以也不会出现非常严重的问题，电力系统本身也不是十分重视理论知识的提升，一直都是出现了事故之后才开始进一步的规范化的方式进行相关工作的执行，这也成为了当今工作中的一个十分重要的规律，但是这种方式并不是非常的好。在实际的电力生产活动中，会涉及到很多原理内容，如果对这些原理内容没有一个充分的了解，就很有可能出现比较严重的设备事故，所以，相关设备的规范化操作也应该更多的被应用在教学中。电力培训企业通常都是原来的电力学校转型的结果，所以在培训的过程中会受到原来教学模式的影响，所以在电力培训方面还存在着一定的问题，首先就是教学理念的问题，电力培训的最终目的应该是提升电力职工的综合能力，在接受培训之后一定要拥有胜任自己职位的能力，这也是教学中的一个重要的出发点，只有在实际的工作中加大对理念的转变和创新，才能更好的对教学模式和教学的方法予以有效的转变，提升职工的专业能力和自己在工作中的态度，在技能和经验等方面也要进行相应的转变。
2.3提高培训教师的综合素质
（1）提高教师的专业素质。加强培训教师对生产现场的了解，培训教师需要关注并切实了解：培训人员所工作的环境、工作的内容、工作的对象（包括设备的详细情况、处理问题的方式和处理事故的能力等）等，进一步关注培训的深度和广度，以及培训在后续工作中所发挥的作用，及时对培训内容和形式进行修正和更新，进而实现培训工作的闭环效应。（2）提高教师的沟通协调能力。教师和学员之间的沟通，在中低端培训中的作用尤为重要。学员往往是现场的技术人员，具有丰富的生产经验和生产技能，属于技能经验型；教师往往是理论知识丰富，属于理论型。目前电力培训较多采用的是“灌输式”的培训，形成了知识的单向流动，使得两种类型（教师和学员）不能够及时、准确地进行沟通，很难提高学员的学习积极性，从而形成厌学反感的心态。同样培训教师不能及时了解学员的学习状况，对课程内容进行及时调整，进而影响到培训质量。在沟通过程中，教师承担着沟通的主体角色。要想实现两种类型的真正互补和沟通，需要教师发挥协调作用。（3）加强教师的自我培训。作为培训教师，应该不断加强自身的学习。生产现场的设备更新较快，就需要教师对设备了解，需要到设备厂家进行培训；教师的技能经验积累较现场人员少，这就需要经常和学员交流，经常到现场学习；教师固有的理论知识和教学观念需要不断更新；在电力行业，大多职工从事的工作侧重于技能，注重教师实际操作能力的提高。（4）完善培训教材体系，加大科研创新投入。电力培训教材体系正在逐步完善，但各个工种的培训教材和培训项目需要进一步开发和挖掘。随着电力培训硬件设施的不断完善，培训教材和培训项目的开发应和基地硬件相配套，并且随着电力设备的更新做出相应的修正，及时补充新知识，以达到和现场同步的要求，提高培训的针对性和有效性。利用现有培训硬件设施和人才储备，加大科研创新的投入力度，加强培训和科研的结合力度，一方面充分利用和发挥已有硬件设施的作用，并且使得相应的培训教学软件设施得到完善；另一方面改善教学氛围和学术氛围，增强教师的学习积极性，提高教师的教学和学术水平。
3结束语
电力培训是电力企业不断完善和成长的重要环节，要加强电力培训在电力企业中的职能作用，充分挖掘电力培训的有效性和针对性，不断提高电力员工的专业素质和文化素质，实现电力企业的平稳、安全、可靠发展。
参考文献：
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[2]吴善忠.提高电力培训针对性与有效性的措施.企业改革与管理，2015.20.57.
[3]王蕾.提高电力培训的针对性和有效性的措施.民营科技，2014.11.295.
论文作者:赵志华
论文发表刊物:《河南电力》2018年21期
论文发表时间:2019/5/21
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