刘芬 广东省蕉岭县文福镇创兆学校 514160
摘 要：家长会是沟通学校与家庭，使学校教育与家庭教育保持密切联系、协调一致的有效形式和途径，是学校整个教育教学工作的重要组成部分。但对我们农村小学来说，家长会的召开却是一件令人头痛的事：一方面是来开家长会的不是爷爷奶奶，就是不参加；另一方面，家长会时均由语文、数学、英语老师对学生在校情况作简单的介绍，家长会后学生并没有什么触动，效果不佳。
关键词：家长会 学校 老师 学校教育 家庭教育
2015年11月12、13日两天下午第三节是我们学校开家长会的日子。学校要求学生须陪家长一起参加，怎样在这么短的时间内开一次有意义的家长会呢？我思索着：开家长会不是开“批斗会”，而是教师与家长一齐来找学生身上的“闪光点”，然后因个性各异，采取因材施教的方式来共同教育学生。对了，我不是千方百计想培养学生的自主能力吗？让孩子们当主人，自己来开家长会！
说干就干。我先把我的设想跟学生们说：“孩子们，这次家长会由你们作主，你们想说啥就说啥，好吗？”他们可兴奋了，个个摩拳擦掌。接着，我对孩子们进行分工：“我们班共有五个小组长，你们先分别对自己组员的学习情况进行介绍，然后再说说自己想说的话。组长的学习情况由每组的副组长介绍，其他同学除了说说自己的心里话，还可以对自己熟悉的同学进行评价。介绍时应认真分析每个同伴的优点、缺点以及需要家长怎样做。”孩子们听得可认真了，那认真劲可不亚于上语文课。当天晚上，我把这个当成作业。
第二天，我利用下午第三节时间，组织学生对同学的讲稿认真修改、补充。看他们眉飞色舞的表情和听他们热情洋溢的语言，我突然觉得他们又长大了。我相信他们，明天的家长会一定是精彩的，我期待着！
开家长会了，我们老师先对班里的整体情况进行介绍，然后是小组发言。
首先发言的是机智队，机智队的组长是我班的班长，各方面能力比较强，是孩子们学习的榜样。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆她是这样介绍他们小组的：
尊敬的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨：
你们好！
我是机智队的组长丘璇，我们组的成员有徐国安、徐依婷、丘彬，加上我一共4人。
徐国安是一个爱学习的孩子，他上课特别认真，也特别爱发言。每次小组活动遇到困难时，他总能想到好方法。小安也是一个性子急的孩子，每当我们理解不了的时候，他总会暴跳如雷。
徐依婷是一个幽默、有礼貌的孩子，因此她与我们小组的同学相处得都不错。在课堂上她积极思考、大胆发言，作业能按时完成，书写认真。但她有时比较小气，任性，不太爱接受同学的批评。不过我相信她一定能改掉这个缺点。希望家长能多教育她、鼓励她。
丘彬是一个心胸宽广的男孩，他总是尽自己的能力去帮助同学，从不与人计较。在学习上，他是一个需要帮助的同学，他学习不够自觉，上课经常开小差，书写比较潦草。我们小组的每一位同学都在帮助他，希望家长在家多督促他读书、背书，争取更上一层楼。
在说心里话这一环节时，她清了清嗓子，把眼神投向了讲台下的妈妈：“我妈妈是一个完美主义者，所以，她也要求我做一个完美主义者，书包不能有一点污渍，书本不能有一点褶皱，作业不能有一点涂改，成绩不能有一点退步………我也只能处处小心，做一个妈妈眼里的好孩子。可是，妈妈，你知道吗？我多么羡慕我的同学，他们可以在沙地里堆城堡，可以在草地上打滚，可以……”
这是，班里静悄悄的，有不少家长陷入了深深的沉思之中，而丘璇妈妈眼里都是泪水，满眼的愧疚！
接着，他们组的副组长徐国安介绍了他们的组长：“我们的组长丘璇是一个各方面的能力都比较全面的女孩。她性格泼辣能干，在学习上，她对自己要求严格；在小组工作中，她总是不厌其烦地教育我们小组的每一个同学。小组落后时，她总是先找自己的不是，因此我们小组的同学都很佩服她，听她的话。她是我们小组的骄傲！”
说完，他顿了顿，挠挠自己的后脑勺说：“我是一个留守儿童，我的爸爸、妈妈都在中山，今天是我的伯父来开家长会，伯父就像对待他自己的儿子一样对待我，但我还是想我的爸爸妈妈，特别是在夜里，特别是在生病的时候。亲爱的叔叔、阿姨们，如果条件允许，你们千万别像我爸爸妈妈一样，扔下我们，一年才匆匆回家一两次。”他抽泣着！
他们俩说得多好呀！在场的家长和学生都情不自禁地鼓起了掌！有了这个好的开始，其他同学也都勇敢地走上讲台，一个个就像小大人一样。家长们则认真地听着，没有人玩手机，没有人交头接耳，没有人独自离开。
这是心与心的撞击与交汇，是一场心灵沟通的盛会！
论文作者:刘芬
论文发表刊物:《中小学教育》2018年1月总第303期
论文发表时间:2018/1/12
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