广西那坡县城厢镇隆平村完小 蔡焕权
摘要：经济全球化的深入发展，并且以信息技术为代表的科技革命也取得了不断地突破。其余两次大的革命浪潮都多多少少的受到了限制而以信息技术为基础的浪潮却没有遭遇到任何地域方面的限制，信息技术的发展浪潮是一次全球性的浪潮。这次信息技术的浪潮不仅仅在将传统产业的转型上还影响到了生活上的方方面面，包括信息技术在教学中也得到了应用。本篇文章就信息技术在小学教学中的应用展开探讨。
关键词：小学教学；信息技术、教学应用探析
在小学的数学的教学中一直以来都是一种刻板、沉闷的学习印象。但是现在随着信息技术在生活中的广泛应用。所以在小学数学的教学我们更应该多应用应用信息技术。这样教师就可以将课堂变得多姿多彩，生动形象。教师可以运用多媒体将在数学教学中需要运用到的图片、文字、声音、图像这四者相互结合、互相交融。使得数学课堂不再沉闷死板而是及富情景让学生可以更加了解数学的起源，经过和历程。从而使学生更加了解数学，即培养学生的学习技能有开发了学生的学习兴趣。教师也能通过信息技术将自己对数学的兴趣起源传授给学生。这也使教师更加应该将信息技术贯彻在小学的数学教学中。
一、信息技术激发学生的学习兴趣
在小学的教学中，尤其是低年级正处于学习兴趣的建立阶段，而通过信息技术在教学中的应用可以将小学生对数学学习的兴趣给建立起来。教师可以通过使用信息技术将知识最直观的呈现在学生的眼前。同时还可以集中学生的注意力。将教学中需要展现出来的情景与生活交融，形成图文并茂、活泼生动的的场景为学生形成一个教学场景。培养学生一定的观察能力，给数学的教学课堂注入了新鲜的血液和活力。让兴趣成为推动学生学习的活力。这样学生就会主动的获取知识。而这些学生主动获取的知识便会引导学生进入五彩缤纷的世界。使得学生对各种数学知识去进行认知和探索。
例如教师在小学数学的教学中想让学生掌握图形的观测。教师虽然可以通过实物让学生对简单的图形进行正面，低面，以及侧面的观测。但是要想真正的培养对复杂图形的认识和对立体思维的认知利用信息技术便是最好的模式.可以利用多媒体中的各种APP教师可以让学生对复杂图形有全面的认识。所以老师可以利用电脑中的制图软件，首先展示学生在传统中无法展示的复杂几何图形，然后通过绘图的方式教师可以让学生更加了解立体图形的图视。在一定的理解上，教师可以组织学生进行上机。让学生通过计算机自行进行图形的绘制。这是教师利用信息技术让学生自我培养学习兴趣和图形设计的好方法。给了学生自己很大的个人空间，可以将自己的想象富于实际化。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆最后教师还可以组织学生对各自作品进行观摩和评赏，从自己的作品中欣赏并得以观察。使学生形成一定的三维意识。
二、利用信息技术来扩展对学生的教学
在小学的数学教学中，形成一定的教学体系十分的重要。而书面教学不能使数学教学形成一个完整的体系。在研究和学习一些数学问题的时候不够直接。没有形成一定的数学画面感。而利用信息技术的教学就可以使学生面临一些现实生活中的数学问题时形成一定的数学画面感。这也有助于加强学生的数学思维能力。让学生通过研究现实生活中的数学模型来正确判断，分析以后学习生活中的各种数学实例。这也是信息科学技术在数学课堂上的无限延伸。这也是教师从传统教学中得到了质的飞越。
例如：学生在遇到买卖问题时，教师可以将买卖问题实例化，可以实例化鱼的身上也可以实例化到其他物体的上。这样就使得学生对某一系列的问题都可以找到相应的数学模型，也让学生无论是在时间、空间上都留下了非常宽广的发展余地。通过这样的方式可以对学生的理解信息、梳理信息、整合信息和运用信息的能力得到建设性的提升。也使学生在再次遇到问题时充满了兴趣的去了解问题、分析问题和解决问题。一旦问题得到了解决，就会激发学生的数学自信。让学生自己更想发奋图强的对数学进行学习。同时在一个信息化的环境下也让学生的学习方式得到了影响和改变。学生在不知不觉中就形成了“自主学习，探究学习”。而这时网上存储的大量资源便成为了学生获取知识的最新途径。学生也可以根据自己的兴趣去了解自己想要了解和掌握的各种方面的知识和各种程度的知识。
结语：
在信息技术与小学数学的教学结合过程中，就是为小学数学的教学注入了无限的新鲜血液。可以真正的做到课堂氛围活跃，教师和学生相互配合。使教学的中心从教师转移到学生上。教师可以运用信息技术的多媒体功能使得教师的数学教学更加的具体化、形象化、视觉化和多样化。有利于形成一个完整的教学体系。充分的使学生理解和运用数学概念。教师利用信息技术向学生展示数学思维的形成过程，这使得教师的教学工作可以真正的顺利完成。这样既可以减轻学生的学习压力可也以培养真正的数学型人才。
参考文献：
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[2]何富红.信息技术在数学课堂教学中的应用[J].课程教育研究,2019(51):125-126.
论文作者:蔡焕权
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年11期
论文发表时间:2020/3/17
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