济源市人民医院 全科医学科 河南济源 454650
【摘要】目的：探讨对社区高血压患者拟定心理干预+健康教育方案完成护理干预后获得的应用效果。方法：选择我院2016年03月～2019年04月收治的82例社区高血压患者作为实验对象；数字奇偶法分组后拟定每组护理方案；比照组（41例）：拟定基础护理方案展开；实验组（41例）：拟定基础护理方案+心理干预+健康教育方案展开；就组间护理满意度评定结果展开对比。结果：实验组社区高血压患者护理态度、护理细节、护理全面性以及护理有效性评定结果高于比照组明显（P<0.05）。结论：社区高血压患者于临床接受心理干预+健康教育后，利于护理态度、护理细节、护理全面性以及护理有效性评定结果的提升，进而利于社区高血压患者的疾病转归。
【关键词】心理干预；健康教育；社区高血压；应用效果
对于社区高血压患者而言，通过采取有效方法给予护理干预，对于心血管疾病发生率的显著降低可以获得理想效果，并且通过将生活质量提升，将生存技能增强以及将社会压力缓解，对于社区高血压患者综合状态的进一步改善可以获得显著效果[1]。本次研究将针对社区高血压患者探究拟定心理干预+健康教育方案进行护理的可行性，以利于社区高血压患者综合状态的显著改善。
1、资料与方法
1.1 一般资料
选择我院2016年03月～2019年04月收治的82例社区高血压患者作为实验对象；数字奇偶法分组后拟定每组护理方案；比照组（41例）：男25例，女16例；年龄分布范围为53岁～79岁，平均年龄为（63.49±4.29）岁；实验组（41例）：男26例，女15例；年龄分布范围为55岁～81岁，平均年龄为（63.52±4.32）岁；观察对比两组社区高血压患者的年龄，结果均无明显差异（P>0.05）。
1.2 方法
收治的社区高血压患者经过分组并准备应用拟定方案进行护理期间，比照组：护理人员就患者机体指标检查等需要按时进行，并且做到记录详细以及沟通及时，以将家属工作支持力度显著提升。入院后，就日常注意内容、病情状况、饮食禁忌以及饮食标准对患者进行讲解[2]。实验组具体为：
1.2.1 心理干预的有效实施
对于社区高血压患者而言，因为在疾病认识程度方面呈现出缺乏现象，尤其体现在健康保健知识以及自我调控方面，在自我管理方面有所缺乏，对于科学规律用药无法认真遵守，对于自我管理工作无法认真展开，从而使得血液不稳定状态表现时间较长。如果血压呈现出较大波动幅度，则对患者脑部、心脏以及肾脏产生的损害会呈现出进一步严重，甚至使得患者呈现出自我行动能力丧失的现象[3]。对此，科学拟定心理干预方案，对社区高血压患者积极展开临床护理，意义显著。首先，需要将社区高血压疾病了解程度显著提升，就高血压医学知识对患者进行专门讲解，确保对于治疗依据、发病原因以及护理益处等，患者可以充分了解，对于疾病针对人体表现出的系列危害可以充分明确。从而通过将患者正确自信心树立，将其治疗决心充分增强[4]。
1.2.2 健康教育的有效实施
护理人员对社区高血压患者的心理变化以及基本情况予以了解后，对应完成一对一健康教育方式的制定，并且合理完成系统健康教育学习计划的创建，确保做到形式多样。如果患者呈现出严重病情以及行动困难现象，则主要采取健康咨询以及口头讲解的方法进行干预；如果患者呈现出较轻病情，则对于专题讲座以及座谈会鼓励患者积极参加，以将患者疾病预防知识认知程度显著提升，最终确保患者自我情绪管理依从性获得显著提升。对于患者对应完成高血压健康档案的创建，并对健康教育的针对性以及及时性做出保证。此外，需要将患者家属疾病认知度显著提升，确保对于更多家属支持可以充分获得，最终保证健康教育效果获得进一步提升[5]。
1.3 观察指标
观察对比两组社区高血压患者的护理满意度评定结果。
1.4 判断标准
对于两组社区高血压患者的护理满意度，自制《社区高血压护理满意度调查量表》于护理态度、护理细节、护理全面性以及护理有效性几方面展开，设定0～100分值，结果满意度随着分值的增高而提升。
1.5 统计学方法
运用统计学软件SPSS22.0展开两组社区高血压患者护理结果数据分析，计数资料（护理满意度评定结果）以表示，行t检验，结果P<0.05证明组间差异有统计学意义。
2、结果
实验组社区高血压患者护理态度、护理细节、护理全面性以及护理有效性评定结果高于比照组明显（P<0.05），见表1。
3、讨论
高血压疾病的出现，主要会对患者的脑部、心脏以及肾脏等系列重要器官产生危害，并且因为血压水平呈现出一定程度升高，所以患者表现出心力衰竭、心肌梗死、肾病以及脑卒中疾病突发的概率较为显著，从而使得患者受到的疾病威胁呈现出进一步增加。
护理工作的顺利开展，对于社区高血压患者病情医护状态的改善可获得确切效果，期间心理干预+健康教育方案的拟定，能够以改善患者心理状态以及提高病症知识等了解程度为目的展开细致化护理，从而对于社区高血压疾病治疗护理效果的进一步提升奠定基础。
综上所述，社区高血压患者于临床接受心理干预+健康教育后，利于护理态度、护理细节、护理全面性以及护理有效性评定结果的提升，进而利于社区高血压患者的疾病转归。
【参考文献】
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[3]胡建功,何朝,赵莹颖,等.健康教育在社区高血压管理中的效果评价[J].中国慢性病预防与控制,2018,26(04):307-310.
[4]张丽芹,张丽华,陈霞,等.网络互动式教育对社区高血压患者生存质量和心理状态的影响[J].护士进修杂志,2017,32(24):2285-2287.
[5]尉敏琦,周热娜,王健,等.中医辨体调治健康管理对老年高血压患者生存质量的效果分析[J].中华全科医学,2017,15(09):1570-1573.
论文作者: 王娟
论文发表刊物:《医师在线（学术版）》2019年第09期
论文发表时间:2019/7/15
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