摆“青蛙”手势
◎著/（日）白泽卓二 译/安潇潇
“青蛙”手势的难度较高，在做之前，可以先练习手指的柔韧操等，将手指彻底活动开。
基本动作
手肘支撑在桌子等稳定的平面上。
将本书放在正前方或斜前方， 一边观察图片，一边模仿着做动作。
张开双手，将两手的小指并在一起。
小指向前弯曲，然后将无名指交叉在一起。
弯曲中指，将中指搭在无名指上面。
双手食指穿过无名指下方后碰到一起。
将双手食指和拇指的指尖并在一起。
Point
●尽可能地准确重现每根手指的位置。
加强预算评价与监督，应建立健全评价和考核制度。对预算实施考核，对专项开展综合评价，根据结果进行奖惩。通过建立规范的评价体系和考核制度，纠正预算执行中的不合理现象。
应用
试着在不看图片的情况下摆出“青蛙”手势吧。摆好后，可以上下开合食指和拇指。
新的时代呼唤新的教育观和人才观。正如加德纳所说：“时代已经不同，我们对才华的定义应该扩大。教育对孩子最大的帮助是引导他们走入适应的领域，使其因潜能得以发挥而获得最大的成就感。”一个好的英语教学评价体系，应该是多元的、综合的、开放的。作为一线的英语教师，我坚信每个孩子身上都有独特的闪光点，每个孩子都能在我们积极构建的多元评价体系中发挥潜能，学有所成。
摘自《动动手指，练练大脑：有趣的手指操》
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