中国民用航空飞行学院洛阳分院
摘 要:伴随着我国综合实力的不断提升，我国飞行技术得到了实质性的发展。一个国家飞行技术专业化程度的高低直接决定着其专业化水平的建设及管理体系。因此，我国需依据当前飞行技术的专业化水平进行拓展性教育，创建新的专业化管理体系。在飞行技术教学的过程中也需要依据学生自身的差异性进行针对性的教学，这样才可得到良好的教学效果。
关键词 :飞行技术;发展;相关问题;研究
1 引言
对于飞行技术来说，其具有不同层面的概念。在广义上来说，其为一种可以使飞行安全的技术。其涵盖了飞行训练、飞行监视、飞行操作、飞行导航、飞行通信及飞行运行等多个方面。与此同时，在狭义上来说，飞行技术为飞行员实现安全飞行的技能、知识及态度。其涵盖了航空生理心理、航空气象、飞行原理及设备系统管理。其还要求飞行员具有果断、严谨及合作的态度[1]。
2飞行技术的发展分析
近些年，伴随着科学技术的不断发展，我国的民航事业得到了飞速的发展。对于飞行技术来说，飞行通信主要是管制员及飞行员的通信。在通信过程中主要借助高频或甚高频实现数据链通信及语音通信[2]。
对于飞行导航来说，传统方法主要涵盖无线电导航、推测导航、天文导航及惯性导航。科学的不断演变发展促使着卫星导航被应用的越来越多。对于飞行监控来说，其主要涵盖了场面监控、地空监控及空空监控等。通过地空监控可以使管制员获知飞行器真实的空中位置。卫星导航系统的不断发展，促使着自动监视系统的完善及发展，其伴随着地面设备、飞行管制及运行规章及标准[3]。
对于飞行训练来说，其涵盖了初始训练、改装训练及复训不同阶段。与此同时，其也涵盖了训练设施、训练方法及训练体系等不同的方面。模拟训练技术的不断发展也带动了飞行训练技术更加的科学化、系统化[4]。对于飞行运行来说，其涵盖了特殊运行及一般运行两个方面。通过不断的投入及科研，我国在不同的方面均有实质性的提升。
3我国飞行技术专业化程度及发展分析
3.1当前我国飞行技术的专业化程度分析
近些年，我国民航事业的不断发展，促使着飞行人才的需求不断提升。在不久的将来，我国将会有更多的飞机交付使用，这也会带动飞行员数量的增多。因此，我们面临着怎样去培育高素质、高水平的飞行人才问题。就当前来说，我国飞行技术的专业化水平还较低。针对民航教育未能得到合理解决的问题依然存在。因此，飞行技术专业也被放到紧缺型专业的名单中。新时代下飞行技术专业的开展，需不断强化对专业学生的教育管理，科学的开展素质教育及飞行技术教育，将两者有机的结合[5]。在面对挑战的同时抓住机遇，不断提升我国飞行技术的专业化水平。
3.2强化飞行教育的紧迫性分析
飞行技术因其自身的特殊性，其为一种高风险的职业。民航教育中强化专业化教育是社会需求所决定的。目前，对于飞行人才来说，大部分仅仅局限在高素质方面，对于敬业精神、工作态度及飞行技能等较为重视，缺少必要的专业化培训及教育。对于飞行技术来说，其对专业理论知识的需求较高，针对性更强，目标较为明确。强化专业化教育是飞行创新型人才培养的重要需求。与此同时，在飞行专业化培训的过程中，对其培养的模式也提出了新的需求。因此，强化专业化教育比素质化教育更应放在前列[6]。
4飞行技术教育不断强化的途径分析
4.1不断挖掘飞行专业的知识教育内涵
对于飞行技术来说，不断挖掘飞行专业知识的教育内涵对飞行技术专业教育的提升具有重要的作用。针对当前的形势，我们需主动性的去挖掘专业知识中涵盖的内涵。在真善美的基础上不断提升卓越能力，不断归纳总结，搜寻专业教育的素材，进而为我国飞行技术的提升夯实基础。
在飞行技术专业化教育的过程中，教师应充分利用现代科技技术，将课程制作为动画或视频的形式，通过丰富的教学方式，不断提升学生的学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆与此同时，在充分利用课堂上的有限时间外，需不断挖掘飞行专业知识教育，促使学生在课余时间借助手机及网络平台进行更好的学习[7]。不断提升学生对飞行技术的兴趣，变别动学习为主动学习。
4.2不断强化素质教育与飞行技术教育的相结合
在飞行技术教育的过程中，需不断强化素质教育与飞行技术教育的相结合，此种方式也是飞行教育实现专业化的重要方式。在实际教学中，不断的探究教育的规律，通过科学的办法不断整合专业教育及素质教育。这就需要老师在课堂教学的过程中应用饱满的激情带动学生，不断变现出飞行技术素质教育及专业教育的相结合优势。在课堂教学过程中，教师可通过灵活多变的教育模式培养学生的想象力及创造力[8]。促使学生在飞行技术的专业化素养得到实质性提升。
4.3不断提升飞行技术专业教师的综合素质水平
对于飞行技术教学的过程中，教师的扮演着重要的角色。飞行技术专业教师综合素质水平的提升对飞行技术的专业化建设具有重要的现实意义。只有教师具备了专业化的飞行技术才可将其传授给学生。不断提升教师专业化水平，才可促使学生逐渐树立专业教育的观念。因此，在教学过程中，教师应起到显著的带头作用，在传授专业知识的同时在专业化角度进行教学，进而促使学生专业化水平得到真正的提升。
为了更好的激励飞行技术专业的教师不断提升自身综合素质水平，相关部门可出台对应的激励管理办法，引导并鼓励教师主动强化自身专业技术水平，不断提升自身飞行技术教育水平[9]。与此同时，也可通过与企业合作的方式，不断强化飞行技术教师的专业水平，不断激励其更好投身到飞行技术专业教育教学过程中。
5 结论
本文首先对飞行技术的发展进行了简要的分析，获知了其在不同方面取得的实质性进展。与此同时，对我国飞行技术专业化程度及发展进行了详述的分析，我国飞行技术的专业化程度相对较低，飞行教育具有紧迫的需求。最后，对我国飞行技术教育不断强化的途径进行了分析，并分别从不断挖掘飞行专业的知识教育内涵、不断强化素质教育与飞行技术教育的相结合及不断提升飞行技术专业教师的综合素质水平等三个方面进行了展开性说明。本文的研究对我国飞行技术的不断发展具有显著的借鉴意义。
参考文献
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论文作者:李琛
论文发表刊物:《科技新时代》2019年3期
论文发表时间:2019/5/9
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