摘 要：在幼儿教学课堂上，合理地运用信息技术可以有效提升整体的教学效果，提高学生的学习兴趣与积极性，改善幼儿的教学环境，促进孩子的全面发展。本文通过对信息技术对幼儿教育的促进作用进行简要的探讨，旨在促进信息技术在幼儿教育中的广泛应用。
关键词：信息技术 幼儿教育 作用
在科学技术不断发展的今天，利用信息技术作为教学辅助手段，已被广大教育工作者广泛运用。在幼儿教育中，利用信息技术丰富课堂，可以有效提升幼儿的学习兴趣，同时也可以带动幼儿教育水平的提高，推进幼儿教育现代化的进程。信息技术在实际的育儿教育中发挥着非常重要的作用，主要表现在以下几个方面：
一、发展幼儿形象思维
案例：在讲述《小马过河》的故事中，教师通过多媒体展示小马、老牛和松鼠的大小及身高比例，让幼儿对故事中的角色有一个直观的认识，再结合录音故事，增加整个故事的生动性，不仅能够有效地提升幼儿的注意力和学习积极性，更加有助于幼儿的理解和记忆。在教学过程中，教师结合录音和多媒体课件，帮助幼儿理清思路，鼓励幼儿大胆想象，从而有效地丰富了他们的想象力，也使他们能够掌握这个故事的基本情节，最终所有学生都能够绘声绘色地讲述《小马过河》的故事。
二、营造游戏氛围
案例：当幼儿在玩《化蝶》这一音乐游戏时，教师通过课件的形式将一只只活灵活现的蝴蝶展现到大屏幕上，并将音乐与角色巧妙地结合在一起，让幼儿对平时难以描述的蝴蝶飞舞的场景有了更加直观的感知和认识，让学生对屏幕上飞舞的蝴蝶进行肢体上的模仿，让孩子逐渐抓住蝴蝶飞舞时的特点。这种教学方式不仅能够有效提升幼儿的参与性，而且能够培养他们细致观察的好习惯。
三、培养兴趣、开阔视野
兴趣是幼儿成长和学习中最好的老师，信息技术可以通过独特的方式将适合幼儿发展的艺术和科学的知识展现给幼儿，将相对抽象、静止和乏味的事物通过声音、图片或动画的形式展现在幼儿面前，在提高其思维空间想象能力的基础上，有效地提升了幼儿的课堂注意力和学习兴趣，让孩子在快乐的环境中乐于学习、主动学习。在学习基础知识的同时，通过多媒体网络丰富幼儿的知识结构，在信息搜索的过程中不断激发幼儿的探索能力，逐渐开阔幼儿的视野。
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案例：昆山市华城美地幼儿园对大班、中班及小班的学生设置了不同的上机时间，幼儿可以在这段时间内对自己感到好奇的科学现象进行搜索，了解到这些科学现象的原理和产生的影响等，然后幼儿教师根据幼儿搜索的内容进行一次讨论，鼓励幼儿将自己所了解的科学现象讲给大家听，在此过程中，不仅能够使幼儿的表达能力有所锻炼和提升，还能够有效开阔幼儿们的视野，提升他们的知识水平。
四、促进教学信息的有效交流
幼儿的教学活动是一个循序渐进的过程，对于很多优秀的幼儿教师来说，他们有非常宝贵的教学经验，通过信息技术平台的构建，可以让有幼儿教师有一个良好的沟通交流平台，进行教学上的讨论，以及教学方法和教学经验的传递等，从而能够有效提升整体幼儿教学水平。
案例：昆山市华城美地幼儿园利用信息技术建立了幼儿园教师微信群，方便教师之间的沟通和交流。该园的老师经常将教育教学中遇到的问题、教学经验及心得体会等在教师群中讨论和共享，大家也都能够通过这个平台相互学习和借鉴好的教学方法。在一次《对号入座》的教学活动中，该班的教师将数字拟人化之后，让孩子们找椅子坐的形式很有创意，课堂教学效果很好，学生也非常感兴趣。
五、促进幼儿园与家长的沟通
由于幼儿园的学生年龄较小，幼儿教师在教学的过程中还要照顾他们的日常生活，工作量大且相对繁琐，加之幼儿园的学生较多，使得幼儿教师无法在日常工作中与每位家长联系沟通。这种情况导致很多家长在回家后还会给幼儿教师打电话了解孩子的现状，这种沟通不仅浪费了幼儿教师的精力，沟通的效果上也不尽人意，在沟通的空间和时间上，都存在着一定的局限性和片面性。在现代信息技术的支持下，实现家园共育，构建网路交流平台也许是最好的解决途径。现如今，幼儿园的“安康网络”已逐渐被幼儿园及家长所认知和接受，这种教育沟通平台既能促进幼儿教师与家长之间的沟通，还能促进家长之间的沟通，对幼儿的培养和教育都能够起到良好的作用。家长可以通过留言的方式咨询孩子的近况，也可以与幼儿教师谈论教育方法，让幼儿园与家长形成一种互帮互助的形式，共同帮助孩子们健康成长。
六、结语
在幼儿教育事业不断发展的今天，利用现代信息技术实施教学和管理，可以有效提升教学效果，虽然现阶段信息技术在幼儿教育中的应用还存在一些问题和局限性，但是随着我们对信息技术的不断探究，以及对幼儿教育事业的不断努力，终会实现信息技术与幼儿教育事业的有效整合，充分发挥出积极的促进作用。
参考文献
[1]赵素娟 信息技术在幼儿教育中的作用[J].新课程·下旬，2014，(4)，95-95。
[2]王蓉 浅谈信息技术在幼儿教育中的作用[J].新一代（下半月），2014，(1)，200-200。
论文作者:赵钰
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年9月总第168期供稿
论文发表时间:2015/9/24
标签：幼儿论文; 信息技术论文; 幼儿教师论文; 幼儿教育论文; 幼儿园论文; 家长论文; 作用论文; 《教育学文摘》2015年9月总第168期供稿论文;