摘 要：在小学语文教学中，作文一直是重点内容，被称为语文的“半壁江山”，对作文教学方法进行有效创新能激发学生的写作兴趣，提高学生的学写作能力。但在当前实际教学中，大多数学生还是存在写作难、不想写的问题，对教师布置的作文任务也只是敷衍了事，这样严重影响了学生写作能力的提升，进而限制了学生综合能力的发展。
关键词：小学语文 作文教学 创新方式
小学阶段是学生智力开发和能力培养的关键时期，对于小学生的未来发展会起到基础性的作用。在当前素质教育背景下，要求在小学语文教学中提高学生听、说、读、写的能力，培养学生的综合素养。因此,教师要积极改变及创新其教学方法，使学生对写作有一个正确的认识，这样才能培养起学生写作的兴趣与积极性，推动学生综合素质的发展与提升。
一、积极借助多媒体，激发学生学习兴趣
随着现代化的发展加快，多媒体应用在教育领域的范围越来越广。教师也可借助先进技术来进行作文教学，根据作文主题来借助多媒体设计适合的教学方案，以激发学生学习兴趣、提高教学效率。例如，在小学语文作文课程“冬天”的教学设计时，教师可以在课堂上直接向学生说明这节作文课的题目是什么，再引导学生思考回忆自己眼里的冬天是什么样子，也可以说说电视里的冬天的情形，还可以列出描写冬天的诗句，找出书里描写冬天的句子等等方式，学生对于“冬天”的记忆就一下子打开了。教师在同学们思考得差不多的时候就可以提问了：你觉得冬天是什么样子的？冬天和其它三个季节有什么不同？你觉得冬天美吗？为什么？冬天的特点是什么？你怎么知道冬天到了？……以此激发学生解决问题的兴趣，在学生的讨论与争论中课堂气氛就会逐渐升温。与此同时，教师还可以利用多媒体技术给同学们放映一些关于冬天的图片或者画面，比如“雪花”“雪人”“秃秃的树干”等，使学生通过观看放映就像是真的感觉到冬天就在眼前一样，培养学生的想象力与联想能力，促使学生写出文字流畅、语言优美、前后通畅的作文。
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二、引导学生善于观察生活，丰富写作素材
小学生在接受教育时正处在对任何事物都好奇的特殊年龄段，因此，小学语文老师应该把握学生的这一特点，将生活实际情况充分融入语文作文教学中，让小学语文作文教学走进生活，让学生能从课堂走进生活、了解生活，激发小学生探索生活的热情，引导学生能充分运用现实生活中的真实经历进行作文写作，从自身的真实情感出发，提升作文写作水平。写作源于生活，生活才是小学生写作的素材来源。老师应该让学生从课堂和现实生活中寻找作文创作素材，培养学生将自身对生活的观点展现在写作中的能力。
三、创建开放式课堂，培养学生的写作热情
语文老师在进行作文教学时，应该实行开放式教学，在最大程度上调动学生的写作兴趣，挖掘学生的创作潜力。进行作文教学时，老师应该采取充满创意的教学方式，充分调动学生的写作兴趣，激发学生的写作创造力。
1.老师应该鼓励小学生发挥自己的想象力和创造力，尊重小学生的观点和想象，为小学生营造积极、民主、愉快、轻松的学习情境，降低学生课堂作文学习的紧张感。
2.老师可以鼓励小学生将日常生活中遇到的趣事、奇事用日记的形式记录下来，养成良好的素材积累的习惯。
3.老师应该摆脱传统单一的教学形式，运用新颖多样、充满趣味的教学方法进行语文作文教学。
四、通过实践活动，提高学生作文水平
在小学语文作文教学中，老师可以结合课堂教学的方法和学生平时对作文素材的积累，定期开展创新作文实践活动，调动学生的竞争意识，激发学生的写作热情，提高他们的积极性，让学生在不断的实践训练中掌握写作技巧，培养写作能力，提高学生的作文水平和质量。比如，老师可以给学生设置开放性的作文题目，让学生自由写作，并积极参与作文竞赛，努力写好作文。对于参与竞赛的作文，老师可组织学生评选出优秀的，然后和学生一起在课堂上进行品读、赏析、学习，让学生通过对优秀作品的品读和赏析，发现自己的不足，努力提高、改正，提高学生写好作文的信心。当然，老师可以在语文教学中以班级为单位开展阅读、讲故事的有趣活动，促进学生参与，调动他们的积极性、主动性，努力在学习中为自己的作文积累素材、总结经验。通过这样的实践活动，再有计划、有目的地坚持，用不了多长时间，学生写作文的兴趣就能培养起来，他们的写作能力和水平也会水涨船高，进而促进课堂教学。
总之，小学作文作为语文教学中的重要组成，对提高学生的全面素质有着很大的影响。教学中，教师要打破传统填鸭式的教学，利用科学、合理、有效的教学方法，引导学生对写作产生兴趣，引导学生进行自主写作，重视以人为本，鼓励学生多写多练，养成良好的日常习惯，进而提高学生的写作技巧和写作水平。
参考文献
[1]蓝跃文 浅议小学语文作文教学方法的创新[J].青春岁月，2018，（08）。
[2]邹龙武 浅议小学语文作文教学方法的创新[J].中外交流，2018，（09）。
[3]白淑军 浅议小学语文作文教学方法的创新[J].新教育时代，2018，（04）。
论文作者:翟振叶
论文发表刊物:《素质教育》2019年1月总第294期
论文发表时间:2018/11/21
标签：学生论文; 冬天论文; 小学语文论文; 教学方法论文; 小学生论文; 老师论文; 提高学生论文; 《素质教育》2019年1月总第294期论文;