安徽省合肥市胜利路小学 安徽合肥 230001
摘要：小学音乐教学中，合唱教学将学生集中在一起，对教师的教学提出了挑战。文章主要围绕小学音乐合唱教学的有效方法展开探究，主要介绍了从歌曲本身出发，选择恰当曲目；从学生兴趣出发，确定合唱曲目；从科学训练出发，有效锻炼学生等几种不同的合唱教学方法。
关键词：小学音乐；合唱教学；有效方法
小学阶段的学生在年龄因素的影响下，更多的喜欢音乐、体育、美术等课程，愿意投入到这些课程的学习过程中，但也由于学生的年龄限制，学生的组织性、纪律性不足，在活动中的表现并不积极，加之教师教学方法的局限，导致学生最终的学习效果并不理想，影响到了学生的继续学习热情，这种现象在音乐教学中的合唱活动中更加明显。小学音乐教师在教学过程中需要探索有效方法，改善学生在合唱表现中的学习感受，提升合唱教学的有效性。教师可以从以下几个角度入手，提高合唱教学效果。
一、从歌曲本身出发，选择恰当曲目
小学音乐教师在带领学生进行合唱训练过程中，第一步需要根据音乐作品本身做出判断，选择适合做合唱曲目的音乐作品。合唱训练的关键一方面在于学生的演唱，另一方面就是学生所演唱的作品。小学音乐教师只有选择恰当的音乐曲目，才能够使学生领略到合唱的魅力，在合唱中感受音乐作品的气势。选择不恰当的音乐作品作为合唱曲目不仅不能够使学生感受到合唱的魅力，也不能对音乐作品形成正确的欣赏眼光，不能达到合唱训练的教学目的。教师需要增强筛选眼光，为学生选择合适的音乐作品作为合唱训练曲目。
教师在选择合唱曲目过程中需要注意所选音乐作品的具体内容、旋律、演唱技巧等不同方面要素。一首合适的合唱曲目在内容上一定是积极向上，学生能够从中受到积极熏陶；在旋律上大多是节奏明显、旋律优美，能够使学生感受到艺术魅力；在演唱方面一定是与学生当前阶段的声带发育相适应，使学生能够得到锻炼而不至于太过疲劳。小学音乐教师根据上述注意事项，很容易就能够为学生选择出《春晓》、《小小少年》、《茉莉花》等音乐作品作为学生合唱练习的音乐作品，然后根据学生的选择倾向做最后的决定。
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二、从学生兴趣出发，确定合唱曲目
小学音乐教师在教学过程中从音乐作品本身的特性出发为学生挑选恰当的音乐作品，作为学生合唱训练的练习曲目，在这个过程中，教师的专业性能够为学生进行初步筛选，但学生的选择兴趣在这一过程中也十分重要，学生喜爱的作品才能够有效激发学生的演唱兴趣，能够对学生的练习兴趣形成持续吸引，学生愿意投入到合唱训练中。反之，教师在选择音乐作品过程中不重视学生的兴趣，那么学生的训练积极性会受到一定影响，不利于学生全身心主动投入到合唱训练中，不利于学生的合唱效果。
教师在综合音乐作品本身特点后，初步选定《春晓》、《小小少年》、《茉莉花》等音乐作品作为学生的合唱备选曲目，带领学生分别对上述歌曲进行演唱，加深学生对音乐作品的理解，使学生在多次接触中对自身的音乐兴趣有进一步深入认知。在经过教师对学生的引导后，学生倾向于选择《春晓》作为合唱训练的曲目。在合唱训练中，教师发现学生的排练热情十分高涨，相互之间也经常讨论怎样改正自己演唱过程中的不足，学生表现十分积极主动，合唱表现也比较好。正是教师在选择合唱曲目中尊重学生兴趣，提升了学生的学习积极性，实现了教学效果的提升。
三、从科学训练出发，有效锻炼学生
合唱教学及其训练与平时的课堂教学不同，训练强度更大，专业性要求也更多，对学生本身的音乐素质提出了更多的要求。教师在进行合唱教学过程中，必须注意教学方法的选择与使用，根据合唱教学的特点选择合适的教学方法，使学生能够适应合唱教学的专业性与严格要求，同时照顾到学生的成长发育特点。只追求合唱效果忽视教学实际与学生成长实际的教学方法必然会失败，教师只有采用科学的教学方法才能够达到上述教学效果，实现合唱教学的预定目标。
小学音乐教师在对学生进行科学训练过程中需要从三方面下功夫，首先需要注意合唱技巧的教学，使学生掌握各种正确的演唱方法，还需要注意训练强度，学生年纪尚小，不合理的训练强度对学生的声带发育产生不利影响，循序渐进才是适合学生的合唱训练强度。教师还需要注意学生演唱心理的调节，合唱的场合一般都有很多观众，小学生生活经历较少，面对多集体场合经常会不适应，教师在合唱训练中需要对学生的紧张心理进行及时疏导，利用谈话等形式开导学生。学生在科学的训练方法指导下才能够收获良好的合唱学习效果。
综上所述，小学音乐教师在合唱教学过程中一方面需要注意歌曲本身，选择适合的合唱曲目，并结合学生的兴趣进行合唱训练；另一方面在训练过程中需要注意使用科学方法，对学生的合唱形成有效锻炼。只有这样才能让学生真正地享受合唱，享受音乐！
参考文献：
[1]陈宇阳.让合唱之花在小学音乐课堂中绽放[J].课程教育研究,2019(50):214-215.
[2]王晶.浅析如何提高小学音乐课堂合唱教学有效性[J].北方音乐,2019,39(22):148+157.
论文作者:陈晶
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年17期
论文发表时间:2020/1/15
标签：合唱论文; 学生论文; 教师论文; 曲目论文; 音乐作品论文; 音乐论文; 小学论文; 《教育学文摘》2019年17期论文;