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2009年5月，即将面临人生大考的高三学子们正在进行高考前的冲刺，在河南安阳实验高中任教的邱荣芳，也成为高三学生家长们取经的对象。家长向她请教的原因不仅仅在于她的数学教得好，还在于她的儿子李凯去年以636分的优异成绩被浙江大学数学系录取。
对于儿子李凯能被重点大学录取的原因，邱荣芳笑着说：“小凯这孩子虽然聪明，但学习中存在的毛病可不少，他能在高考中取得不错的成绩，我的‘纠错教育法’应该功不可没。”
聪明儿子有些傲，女教师妙用“纠错教育法”
邱荣芳是一名中学数学教师，丈夫李永德在机关当公务员。1991年，儿子李凯来到了世间，夫妻俩对孩子寄予了很大希望。
让邱荣芳夫妇高兴的是，李凯自小就很聪明，学东西很快。6岁那年，邱荣芳把儿子送到了一所重点小学就读。
很快，李凯的天资得到了任课老师的夸赞，可老师同时也指出了他学习上的缺点，学东西虽快，但有些傲气，做作业很粗心，题目会做，但不一定能做对。
老师对李凯的评语，邱荣芳早就有所体察。当初，李凯刚入学不久，家里有客人来访，客人的孩子年龄与李凯相仿，邱荣芳给两个孩子出了一道趣味数学题，李凯很快就说出了自己的思路，邱荣芳让他把得数算出来，然后写到一张纸上。李凯很快写出了答案，邱荣芳一看，眉头就皱了起来，原来，儿子做得虽然快，却把“+”号当成了“-”号来计算，结果答案谬之千里。另一个孩子虽然脑子没有李凯转得快，但心理很镇定，做题很细心，结果写出了正确答案。当时，邱荣芳就想，儿子粗心、骄傲自大的毛病改不掉，很可能会影响到他今后的成长啊！如今，老师也提出了相同的看法，这让邱荣芳感到了事情的严重性，她决心要对儿子进行针对性的矫正。
为了让儿子养成“有错必纠”的习惯，邱荣芳每天对儿子的作业检查得很严，作业中一旦出了错，除了让他弄清错误的原因，还要工工整整地抄录下来，然后把它张贴在儿子的床头，为的是让儿子随时能看到，对学习也是个提醒。
在邱荣芳的监督下，李凯纠正错题的习惯坚持了下来，每到考试前，他还在妈妈的提醒下，把平时的错题都重温一遍。就这样，李凯平时作业或单元测验中的错题在考试中，基本上都不会再错了，他的成绩也在班里一路领先。
知子莫若母。邱荣芳清楚儿子学习中有些自负、傲气，有时他连老师的话也不放在心上。所以，她要让儿子承认错误，并自觉地去改正错误，还真的需要方法、技巧。
有一天，李凯神情沮丧地回到了家。邱荣芳知道儿子前天进行了数学单元测验，没等她主动探问，李凯主动拿出了试卷。邱荣芳接过一看，儿子数学成绩仅得了80分，其中有两道代数题该做对的，结果他都出了错。
邱荣芳先是肯定了儿子这次数学测验比上次的进步之处，然后着重对儿子数学学习中的不足和弱点一一指出。李凯对妈妈的话有些听不进去，特别是其中一道题，他认为自己的解题思路并没有错，而老师却给他判错了。
邱荣芳看着“固执”的儿子，笑着说：“一些题目，没做错并不等于最正确，会做的题目也不等于把题目真正地弄懂吃透。特别是数学题，一道题多种解法并存，哪种解法最便捷，最有效，也就是最正确的。老师判你的解答方法错误虽有些牵强，但也在情理之中，就把它看成是老师对自己的严格要求吧！”
妈妈说得入情入理，李凯终于点了点头，然后拿起笔纠起错来。
青春期儿子有些逆反，纠错方式要灵活、多样
儿子进入青春期后，邱荣芳也意识到，原来单一促使儿子纠错的方法必须进行改善。儿子平时傲气、自负，如果她一味地“纠错”，让他看不到自己的亮点，自信心势必会受到挫伤。她和丈夫商量了一下，决定改善自己的纠错方法，及时肯定儿子的优点与长处，给他创造轻松愉悦的学习氛围。
怎样才能让儿子在轻松的氛围中“纠错”呢？邱荣芳为此颇费了一番心思。
一天，李凯回到家里，邱荣芳拿出了新买的复读机，笑嘻嘻地说：“儿子，妈妈这次给你想了个新招儿，你可以把在英语学习中掌握不准的句型和英语单词，都录进去，每天多听上几次，重复是记忆之母，我认为会有提高的。”李凯听后，眼前不由一亮，高兴地接过了复读机。
此后，李凯把英语单元测试中的错题和难以掌握的要点都录了下来，每天都要挤出时间反复听上几遍。后来，一些历史、地理、生物等方面的知识点，他也录进去，反复地听读记忆，基础知识和学习要点都得到了巩固。
由于妈妈的纠错方式灵活多样，李凯都能愉快地接受，“纠错教育”使他成绩稳步上升。2005年6月，李凯以全市第18名的优异成绩升入了安阳实验高中。
进入高中后，随着所学科目的增多，李凯对床前和墙上贴“改错纸”的方法有些心理疲劳了。邱荣芳想出了一个主意，她为儿子装订了几个本子，数、理、化、英语等科目都相应备有“纠错本”。她郑重地把本子交到儿子手里，鼓励他说：“儿子，错误也是一种学习资源，珍惜每一次错题的机会，用心把它纠正过来，你就会取得更大进步！”
李凯欣然采纳妈妈的建议。此后，他每天睡觉前最重要的一件事情就是把当天作业或试卷中的错题抄到相对应的纠错本上，还把因为粗心、看错题意或时间太紧等原因也仔细地写出来。
一个好的习惯贵在坚持。李凯毕竟还是个大男孩，有时惰性上来了，自制力就甘拜下风。一次，他参加同学的生日聚会回来，由于玩得很疯，回到家里，躺在床上就不愿动了。邱荣芳清楚，儿子当天英语测试中，有道错题还没有纠正过来，就毫不迟疑地走到他的房间，拿出那个英语纠错本，摊开放在书桌上，拧亮台灯，笑着示意儿子把错题纠正过来。看到妈妈那饱含期待的目光，李凯不好意思再躺下去了，他爬起来，认真仔细地改正了错误。
邱荣芳清楚，纠错只是手段，不犯错才是真正目的。每次段考、中考、期末考试前，邱荣芳都督促儿子先把平时做错的题目再温习一遍，这样不但可以帮助儿子在考试中避免犯同类错误，还能达到举一反三的效果。
高中三年间，李凯把妈妈亲手装订的8大本错题集，全部填写得满满的，他也随之养成了细心、谨慎的学习态度，学习成绩在班里牢牢占居前三甲。
先成人，后成长，生活中的错让儿子自己感悟
邱荣芳认为，让孩子养成良好的品质，比他取得优异的学习成绩更为重要。先成人，后成才，将来才能真正地立足于社会。
李凯升入高一后，在几个学习不好的同学影响下，也迷上了网络，整天想着打游戏，对妈妈布置的纠错任务也开始敷衍了事。邱荣芳觉察到了儿子的异常表现，心里很着急。但她从自己和很多迷上网络游戏的学生打交道的过程中深知，如果只是强行禁止孩子上网的话，效果会适得其反。对于儿子这种上进心强，学习中偶然开小差的现象，只有让他发现自己的错误，这样才能让他彻底认识到自己的错误，并打心底里愿意改正。有些错误，父母纠正100次，可能比不上孩子自己认识到一次。
很快，高一下半学期期中考试到了，由于平时打游戏占用了太多的学习时间，而且上课时心不在焉，李凯的考试成绩一下子下滑了20多名。这让傲气自负的他受到了很大打击，班主任也狠狠批评了他，他的心情一时非常沮丧。
儿子的情绪失常逃不过邱荣芳的眼睛，她没有继续批评儿子，而是把自己精心准备的一封信交给了他。
李凯诧异地接过妈妈的信，然后展读了起来。读着读着，他的内心更是愧疚自责。原来，细心的妈妈对他迷恋网络的事情一直心知肚明，却没有严加制止，怕的就是激起他的逆反心理。更让他难受的是，他在什么时间，在哪里上网，上网多长时间，妈妈在信里都记得清清楚楚，信里还有很多妈妈为他感到焦急、不安的内容，字里行间都透着妈妈殷殷的关爱。妈妈按兵不动的用意，就是让他自己认识到痴迷网络游戏对学习的影响和危害。妈妈相信他能从网络游戏中解脱出来，把更多的精力投入到学习中去。
读完信后，李凯明白了妈妈的良苦用心。很快，他自己写了一份戒除网瘾的决心书，贴在床头。每天都要大声读几遍，当放学路过网吧内心又蠢蠢欲动的时候，他就逼着自己赶快离开。没过一个月，他就基本上恢复了原来的学习节奏，成绩也很快上来了。
在教育儿子的过程中，邱荣芳并不仅仅注重他的学习成绩，她还非常重视培养儿子对社会、集体及家人的责任感。
高三上半学期，班里要在元旦前举行联欢会，文艺委员却在此前不久转学去了外地，班主任想让多才多艺的李凯担任联欢会的总策划及执行人。不料，李凯却以学习时间紧张、做这件事情会分心为由推辞了。事后，班主任悄悄给邱荣芳打了电话，让她做做李凯的思想工作。
邱荣芳知道儿子的脾性，她没有直接和李凯沟通，而是到书店精心挑选了一本名人成长方面的书，书中收录的名人都有一个共性，不仅学业优秀，还热衷于社会、集体公益事业，他们不但事业成功，还以其良好的社会形象，赢得了他人的赞誉。
看了妈妈给他买的书后，李凯悟出了妈妈的用意，为自己当初的自私想法感到了深深的悔意。他主动向班主任承认了错误，并接受晚会总策划的任务，在他的精心筹划下，联欢晚会开得很成功，李凯在同学中的威信也得到了提高。
在邱荣芳的多年纠错教育中，李凯成长为一个阳光、自信的青年。在去年的高考中，他以636分的优异成绩被浙江大学数学系录取了。进人大学后，李凯的良好素质得到了老师的认可，让他担任了学生会副主席及社团组织负责人。
谈到实施“纠错教育”的成功，邱荣芳深有感触地说：“孩子的错误都是有价值的。纠错教育也是有效的家教方式，但必须伴之以相应的教育策略，否则会由于只盯着孩子的缺点，忽略了其优点而挫伤孩子的学习信心和积极性。所以，对于孩子要鼓励在先，纠错在后。而且，成功的家庭教育方法各有千秋，纠错教育法只能借鉴而不可盲目效仿。”