山西省文水县开栅镇北徐学校 032100
摘 要：将时政引入到初中道德与法治课堂是现代教育的一种大趋势。当前我国对社会主义精神文明建设和教育的改革十分重视，这就对初中道德与法治课堂的要求越来越高。初中时期是学生接触社会的初期阶段，道德与法治教育在这一阶段显得尤为重要。如何有效地在初中道德与法治课堂上引入时政，是每个初中政治教师应该分析并解决的问题。
关键词：道德法治 课堂 时政引入
道德与法治课程是中考必考的课程之一，也是初中学生应该掌握的重要学科之一。通过这门课程的学习，初中学生应该对政治的基本概念有个初步的了解，学生也可以提高自身的政治分析能力。初中道德与法治课堂上引入时政，学生可以熟悉当下国内外热点事件以及培养分析社会现象的基本能力，并且时政引入也符合我国当前的教育理念，它转变了传统的教学模式，结合了实际生活教学，提高了教学效率。
一、初中道德与法治课堂时政引入的重要价值
初中道德与法治教育可以提高学生的政治素养，也可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在道德与法治课堂上引入时政意义重大。
1.时政教学的引入可以拓宽学生的视野。现代科技发展迅猛，世界格局也在不断变化，初中学生应该时刻关心国内外政治事件，拓宽自身的政治视野。时政教学的引入使学生能够初步了解社会，提高政治素养。
2.时政教学也符合新的课程改革的要求，可以很好地活跃课堂气氛，提升学生的课堂参与度，激发学生的学习积极性。
二、初中道德与法治课堂时政引入策略分析
1.有目的性的导入，提高学生学习兴趣。时政引入要有一定的目的，不能盲目引入，引入的时机和数量也要合理。引入的时机不对会打断学生的思路，影响学生思维的连贯性；引入的数量过多也会引起学生的兴趣降低，吸引不了学生的注意力。初中学生已经拥有了一定的独立思考能力，教师在道德与法治课堂的主要目标是建立学生从不同的角度全面分析时事政治的能力，使学生从更深层的角度了解政治。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆时政的导入可以很好地培养学生这一方面的能力。而在时政引入时，教师应该根据教学内容和教学目标，有目的性地导入时政，并且要结合现实生活和学生的性格特点，激发学生的学习积极性。这样就可以同时保证教师的教学效率和学生对时事政治的关注度，培养学生良好的政治能力，提高学生的政治素养。
2.时事政治的整理和归纳工作要做好。有些时事政治事件的热度会持续很久，但大多数事件的持续热度短，很快就会消失。初中道德与法治教师在引用时事政治事件的时候，主要是社会热点、国家政策还有国际关系等方面，涉及面比较广。这就要求道德与法治教师要善于归纳和总结时事政治，定期将收集到的时事政治事件总结整理，这样才可以更有针对性地引导和教育学生。比如说在学习《代表最广大人民群众的根本利益》时，中国共产党代表着广大人民群众的根本利益，2017年一整年都有“反腐打虎事件”，并且还有《人民的名义》的热播，反腐倡廉一直是习近平总书记提倡的重点，教师可以将反腐相关的一系列热点事件整理综合。学生通过这一个个反面例子的教训，可以更好地理解课时内容，树立学生正确的人生观、价值观和世界观。
3.组织学生课堂讨论，提升学生的政治意识。组织学生课堂讨论，可以提高学生课堂参与度，激发学生的学习兴趣。而时事政治事件有着浓厚的时代气息，学生会有一定的接触和自己的见解，并且时事政治事件有其开放性和动态性，在时政引入的时候组织学生课堂讨论，这样既结合了初中学生的特点，也保证了以学生学习为主体，给予学生一定的时间去评论热点事件，提升学生的政治意识。例如在学习九年级课程《贫富之间》时，组织学生参与讨论当前的房产经济。社会主义的最终目标就是实现共同富裕，但是，由于我国还处于社会主义初级阶段，只能实行先富带后富的方针，这就导致如今中国的贫富差距越来越大，房地产的泡沫经济愈发不可收拾。学生对贫富差距都有着自己的见解，教师可组织学生课堂讨论，各抒己见。还有去年山东大学生被电信诈骗致死的事件，现在社会发展迅速，科技进步飞速，初中学生基本都有自己的手机，在家里也有电脑，现在电信诈骗泛滥，学生对于电信诈骗肯定是深恶痛绝，学生应该如何避免上当受骗？还有更早一段时间的大学女生频繁失踪事件，这是每个教师应该重视的问题，组织学生讨论如何防止上当受骗，学生之间相互交流，说出自己被骗的的经历，前车之鉴，探讨预防措施，学生集思广益，更能提高自身的防范意识。
三、结语
初中道德与法治课堂时政引入的策略是多种多样的，教师可以有目的性地导入，提高学生学习兴趣；做好时事政治的整理和归纳工作；组织学生课堂讨论，提升学生的政治意识……初中的道德与法治课程对学生的发展有着重要意义，教师需要创新教学方法，激发学生的学习积极性，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观；同时提升学生的时事政治分析能力，提高学生的政治素养。
参考文献
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[3]陈碧霞 浅析初中道德与法治课堂教学策略研究[J].当代教育实践与教学研究：电子刊，2017，8，（8）：48。
论文作者:崔素珍
论文发表刊物:《素质教育》2018年3月总第264期
论文发表时间:2018/3/20
标签：学生论文; 时政论文; 法治论文; 初中论文; 道德论文; 课堂论文; 政治论文; 《素质教育》2018年3月总第264期论文;