辞书中的标点符号使用问题*
陈玉庆
摘 要 文章以《现代汉语词典》和《现代汉语学习词典》为例，分析辞书中标点符号使用存在的问题，对辞书释义中括注的位置，引号、点号与引文出处括号的组合使用，省略号后的点号，顿号与逗号的使用及并列的引号或书名号间加不加顿号或逗号等问题进行探讨。文章认为一般情况下，辞书应遵照《标点符号用法》，特殊情况辞书可以按自身体例灵活处理，但要注意辞书内部体例的一致。
关键词 辞书 标点符号 《标点符号用法》 体例
吕叔湘、朱德熙两位先生(2000)说：“我们必须首先有一个认识： 标点符号是文字里面的有机的部分，不是外面加上去的。它跟旧式的句读号不同，不仅仅是怕读者读不断，给它指点指点的。每一个标点符号有一个独特的作用，说它们是另一形式的虚字，也不为过分。应该把它们和‘和’、‘的’、‘呢’、‘吗’同样看待，用与不用，用在哪里，都值得斟酌一番。”标点符号是书面语里表示停顿、语气及词句性质和作用的符号，历来很受重视。1920年我国第一套新式标点符号诞生，1951年中央人民政府出版总署公布了《标点符号用法》，政务院下达指示，要求全国遵照使用。1990年，国家语言文字工作委员会和新闻出版署重新修订并发布了《标点符号用法》，1995年，《标点符号用法》作为国家标准(GB/T 15834—1995)发布。现在我们遵照使用的是2011年由国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会发布的中华人民共和国国家标准(GB/T 15834—2011)。
辞书作为图书的一种，“典范性”是其重要特征。兹古斯塔(1983)说：“词典编纂者应该意识到，所有他写下的内容都会产生某些规范作用，因为词典使用者有时候会遵从这些提法。”辞书对语言文字规范化起着强化、引导和促进作用，其自身规范尤为重要，这种规范性不仅体现为字形、注音等方面对国家标准的落实，也体现在标点符号使用的规范、科学。本文以《现代汉语词典》(无特别标明均为第7版，以下简称《现汉》)和《现代汉语学习词典》(以下简称《学习》)为例，就辞书中的标点符号使用问题谈些粗浅看法，就教于方家。
辣椒属茄科，一年生或有限多年生植物，也称番椒、大椒、辣子。“辣妹子”一生共有好几套靓衣——嗷嗷待哺时的绿，豆蔻年华时的橙或紫，到出嫁时喜庆的红。它怕冷，喜温，因此在南方选择婆家的居多，如果家境（土壤）不好还养不起呢！再看看它们的火爆脾气排行榜就知道：第一名是辣度高达220万（史高维尔单位，下同）而著名的“卡罗莱纳死神椒”，辣度比警用辣椒喷雾剂的高多了；第二名是146万，俗称“毒蝎椒”的“特立尼达蝎子布奇T”，相传在做辣椒酱时工作人员都要求身穿上防毒面具，火爆脾气可见一斑；第三名则是辣度100万的印度魔鬼椒“断魂”；第四名是辣度9700的英国“娜迦毒蛇”；第五名是智利红指辣椒“地狱之火”。
一、 括注的位置
1. 引文出处的括注放句内还是放句外
括注有句内括注和句外括注，句内括注用于注释句子里的某些词语，即本身是句子的一部分，应紧跟在被注释的词语之后；句外括注则用于注释句子、句群或段落，即本身结构独立，不属于前面的句子、句群或段落，应位于所注释语段的句末点号之后。对于成语的出处，一般辞书用书名/篇名后加引文的形式。《现汉》中的成语条目有些出处采用括注的形式，引文后于括号中注“见于……”。这类引文出处的括注应该是句内括注还是句外括注？
下面请看《现汉》中几条括注的处理：
以“纸桥”作为活动材料设计出一份科学探究活动设计方案。教学的重点在于：感知瓦楞状桥面比平纸桥面更能承重，理解桥面形状影响桥的承重。难点在于：发现影响瓦楞状桥面承重的主要因素，如折叠的次数、桥墩的数目与间距等。在活动过程中，应注意通过两种纸桥承重猜想、观察，分组实验操作与记录，实验结果的集中交流与讨论来逐一突出重点、突破难点，完成既定活动目标。
难兄难弟 东汉陈元方的儿子和陈季方的儿子是堂兄弟，都夸耀自己父亲的功德，争个不休，就去问祖父陈寔。陈寔说：“元方难为弟，季方难为兄”(见于《世说新语·德行篇》)。 意思是……
ERICA程序是欧盟提出的电离辐射对生态环境风险评价的框架程序，其来自于2004—2007年的欧盟“电离污染环境风险：评估和管理”(ERICA)项目。
煮豆燃萁 相传魏文帝曹丕叫他弟弟曹植作诗，限他在走完七步之前完成，否则就要杀他。曹植立刻就作了一首诗：“煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”(见于《世说新语·文学》)。 比喻……
语文辞书在标点符号使用中还有一个需要特别注意的问题，就是辞书内部标点使用的一致。吕叔湘先生在《细则》中强调：“为了工作的方便，分组编写。但必须认识词典是一个整体，必须有高度的统一性。语汇的选择和注解的行文都要有共同标准，体例格式(包括标点)要完全一致。”
名落孙山 宋代人孙山考中了末一名回家，有人向他打听自己的儿子考中了没有，孙山说：“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”(见于宋范公偁《过庭录》) 后来用“名落孙山”指……
心肌梗塞作为典型的心血管危急病症,该疾病存在发病急、病情恶化快、死亡率高的特点,导致该疾病产生的因素有许多,为多因素共同作用所致,受到疾病的影响,患者极易产生便秘的症状,使得患者的生活质量受到严重的负面影响,应给予重视[4]。
秀容川刚进门，老砍头就感觉到了，猛地回头，两人的目光就撞上了。老砍头随即低下头，往锅腔里塞了把草，问：“你是什么时候怀疑我的？”
司空见惯 相传唐代司空(古代中央政府中掌管工程的长官)李绅请卸任和州刺史(古代一州的行政长官)刘禹锡喝酒，席上叫歌伎劝酒。刘作诗：“
鬌(wǒ tuǒ)梳头宫样妆,春风一曲杜韦娘。司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”(见于唐代孟棨《本事诗》) 现在用“司空见惯”指……
前三条“难兄难弟”“煮豆燃萁”和“歧路亡羊”的“见于”括注放在了句末引号之后，句号之前，为句内括注。“难兄难弟”出自《世说新语·德行篇》，原文是这样的：
陈元方子长文，有英才。与季方子孝先各论其父功德，争之不能决，咨于太丘。太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。”
这里的“见于”，应该是“事见”，而非“句见”，即前面简述的部分和引语均出自《世说新语·德行篇》，括注所注释的对象应该是前面两个完整的句子，并非单指后边直接引语单一的句子。所以应该用句外括注。“煮豆燃萁”和“歧路亡羊”的情况也是如此。“名落孙山”和“司空见惯”的“见于”做句外括注处理，放在句末句号之后是正确的。
2. 注释字词的括注位置
竞争是激发学生自我提高的形式，它可以为每位学生提供一种激烈的刺激，产生一种冲破力的欲望。在课堂中适当引入新异游戏，为学生战胜惰性和调动积极性搭建平台。在如今的孩子眼里总喜欢老师跟得上时代，因此我们也需要改变策略，投其所好，用学生喜欢的形式，适当加入流行和时尚元素，如开心辞典，演艺竞技场，车标选题等。
也有将并列词语做谓语时中间用顿号的改为逗号，如：
盘马弯弓 韩愈《雉带箭》诗：“将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不发。”指先做出将要射击的姿势，不立刻行动(盘马： 骑着马绕圈子；弯弓： 张了弓要射箭)。
《学习》中，此类注释统一放在出处引文后，没有出处的放在释义前，不用括注，这种处理相对来说更简单、更易于处理。
辅车相依 《左传·僖公五年》：“谚所谓辅车相依、唇亡齿寒者，其虞虢之谓也”(辅： 颊骨；车： 牙床)。 像颊骨和牙床一样互相依存，形容关系非常密切。
上例中的括注依体例也应该放在释义后，如果做句内括注，应紧跟在被括注词后分别括注。
这样的处理是合乎《现汉》体例规定的。但也有条目处理与此不一致的，如：
3. 引号、点号与引文出处括号的组合使用
引号与点号的组合使用，“当引文完整且独立使用，或虽不独立使用但带有问号或叹号时，引号内句末点号应保留”。也就是说，一般的完整独立的引文，引号前用冒号，引文末尾的句号放在后引号内。比如下面《现汉》中两条：
百足之虫，死而不僵 原指马陆这种虫子死后仍不倒下(见于三国魏曹冏《六代论》：“百足之虫，死而不僵，以扶之者众也。” 僵： 仆倒)。现用来比喻势力大的人或集团虽已失败，但其余威和影响依然存在(多含贬义)。
灭此朝食 消灭了敌人以后再吃早饭(语本《左传·成公二年》：“余姑翦灭此而朝食”。 “此”指敌人)。形容痛恨敌人，决心立刻加以消灭。
括注中引文末尾的句号，“百足之虫，死而不僵”放在后引号内，“灭此朝食”的句号却放在后引号外。事实上这两处引文均完整独立，应采用“百足之虫，死而不僵”的标点方式。
当引文在括号里时，还涉及引号、点号与括号搭配使用时的位置问题。《现汉》中此类括注放在释义后，做句内括注。根据《标点符号用法》，“句内括号行文末尾通常不用标点符号”，“句内括号外是否用点号取决于括号所处位置： 若句内括号处于句子停顿处，应用点号”。因此就出现了这样的情况：
名正言顺 名义正当，道理也讲得通(语本《论语·子路》：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成”)。
名正言顺 名义正当，道理也讲得通。(语本《论语·子路》“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成”)。
句内行文末尾没有用点号；括注在释义的句尾，括号外用了句号。《现汉》中做相同处理的条目还有“积羽沉舟”“声东击西”“十年树木，百年树人”“以其昏昏，使人昭昭”等。从括注角度来说处理没问题。但还应注意到，括注里的内容是由冒号标记的完整且独立的引文，也就是说，当引文完整独立时，引号内句末点号应保留。括号内引文的标点应该改为：
语本《论语·子路》：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。”
如完全按照《标点符号用法》，括号里引文的句号应保留，括号外释文的句号也不能省，即：
猪高热综合征具有病因较为复杂、传播速度较快、发病率及死亡率高等特点[1]，因此，我国养猪业受到一定的影响，为保证养猪业的不断发展以及这一行业带来的经济效益，针对猪高热综合征的防控措施进行研究尤为重要。结合该文讨论的问题，中西兽医结合的方式能在这一疾病的防治中起到良好的效果。西药的大量使用很有可能导致病猪出现其他并发症或在健康方面受到其他影响，而单纯使用中医药进行治疗，那么就很有可能因为中医药难以迅速见效而导致病猪死亡率上升。结合这2点内容，在猪高热综合征防治中，灵活地将中西兽医结合的理念进行应用非常重要。
名正言顺 名义正当，道理也讲得通(语本《论语·子路》：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。”)。
但这样处理并不合适。吕叔湘、朱德熙先生在《语法修辞讲话》(2013)里谈到了这种情形，但“所见的用法很不一致，参考各国书刊的格式，也很不一致”，成为“不容易决断或容易有出入的情形”。如何使用更合理，值得继续探讨。如果将这类括注作为句外括注处理，放在字面义之后，或直接去掉书名号后、引文前的冒号，似可避免此类问题，如：
名正言顺 名义正当，道理也讲得通。(语本《论语·子路》：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。”)
收入：丈夫每月收入9美元并由单位提供食物。当病人还能去缝纫“工厂”工作时，她每天收入在10-20美分之间。夫妻两份收入仅能勉强维持家庭所需必要开支。
二、 顿号与逗号的使用
标点符号是语言内在逻辑的反映，用好标点符号，可使语言的逻辑关系清晰。标点符号的使用既有规范性，又有灵活性。语文辞书在编写中会根据自身体例对标点符号的使用有具体要求，《细则》特别在“标点”部分对9种标点符号的使用做了明确细致的规定。
无一例外的是，在上述三种情况下，入住公办的养护院是照料者的一致首选。尤其是对于照料者去世后的情形，高达四成多的照料者选择入住公办的养护院。在最理想的情境下，入住公办的养护院也依然最受照料者的青睐。值得一提的是，在第三种情况下，照料者表露出对心智障碍成员社会融入的渴求——近三分之一的照料者希望这些成员能主要依靠助残日托照料(综合照料体系)来实现未来安置，而不是进入公办的养护院简单了事。在三种情形中，心智障碍成员由亲朋负责照料是入住公办的养护院与还没有计划后的主要选择。
歧路亡羊 杨子的邻居把羊丢了，没有找着。杨子问：“为什么没找着？”邻人说：“岔路很多，岔路上又有岔路，不知道往哪儿去了”(见于《列子·说符》)。 比喻……
1. 并列的引号或书名号间加不加顿号或逗号
并列的引号或书名号间加不加顿号或逗号，是日常编校工作中常常令人困扰的问题。1995年以前的《标点符号用法》对此并没有明确的规定。20世纪50年代，吕叔湘、朱德熙两位先生在《语法修辞讲话》(2013)里说：“如果一连串的词语都是用引号括起的……一般的习惯就把这些顿号省掉了。”2011年的《标点符号用法》(4.5.3.5)中规定：“标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。”这里仍然没有强行规定说不可以用，“通常不用”意即中间的顿号可以省。一般根据标点符号使用的经济原则，可用可不用的就省掉不用，但是用了逗号或顿号也不能算错。
就辞书来说，《现汉》在并列的引号和并列的书名号之间都使用了标点符号，如：
一项刑事立法政策的出台并非是一日而成，其创制是一个系统的工程，须经历一系列的国家活动和法定程序，包括发现问题、方案抉择以及合法化等环节。刑事立法政策作为刑事政策的一门分支科学，它应当遵循刑事政策科学的一般原理和要求。“为确保刑事政策制定的科学化、规范化首先要遵循一定的原则，这些原则主要是科学原则、法治原则、人权原则。”［9］因而，刑事立法政策在制定时就以科学性为基本原则，遵循刑事科学关于预防、控制和惩治犯罪的基本原理和要求，以规范化和标准化为准绳，与民意表达的群体非理性的性质相冲突，尤其是媒介时代下应运而生的网络民意成为我国民意表达的主力军，其更加具有偏激性与盲目性。
谚语 在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖，雪后寒”，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“三百六十行，行行出状元”。
十三经 指《易经》、《书经》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋穀梁传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》十三种儒家的经传。
当需要加引号的并列的词较多时，为避免加引号的繁复，《现汉》采取简化格式，如：
复合量词 表示复合单位的量词，如“架次、人次、秒立方米、吨公里”等。
《学习》在并列的引号或书名号之间都没有用逗号或顿号。这一点每部词典内部只要处理一致就可以，不必强行统一加或不加。
当然，这里我们讨论的加或不加标点符号，都是基于并列的结构关系。有些相连的引号之间并非并列关系，中间的标点一定不能省，需要仔细辨别。如：
同音词 指语音相同而意义不同的词。如“江”和“姜”，“案件”和“暗箭”，“比试”“笔势”和“鄙视”等。(《学习》)
按《学习》的用法，并列的引号间不用标点符号，所以“比试”“笔势”之间不加标点，但前面的“姜”和“案件”，“暗箭”和“比试”虽然相连却并不是并列关系，该用的标点要加上。
2. 释义并列成分间用不用顿号或逗号
顿号和逗号是表示停顿时经常用到的点号。一般来说，句子成分之间没有停顿，就既不用逗号，也不用顿号。试看两部辞书释义中顿号、逗号的使用：
昂然 仰头挺胸无所畏惧的样子。(《现汉》)
昂然 仰头挺胸、大无畏的样子。(《学习》)
客店 规模小设备简陋的旅馆。(《现汉》)
顿号和逗号都可以表示并列词语之间的停顿。一般来说，较长的停顿用逗号，较短的停顿用顿号。当并列词语做定语和状语时，中间一般用顿号；做谓语或补语时，一般用逗号；做主语和宾语时，用逗号或顿号都可以；当并列词语较长或其后有语气词时，为表示稍长的停顿，也可用逗号。《现汉》第7版将个别并列词语做定语时用逗号的改成了顿号，如：
以上释义，《学习》用了顿号或逗号的地方，为什么《现汉》都没用，这种情况是否应加上点号？《现汉》的《细则》有这样的规定：“注解中的一般停顿用逗号。可用可不用的地方不用”，“尽量少用顿号，能不加隔断或用‘和’或‘或’的地方不用顿号”。上例中释义不加点号并不影响理解，不会引起歧义，属于“可用可不用的地方”，所以《现汉》依自身体例不用。
但有些情况是不可以加顿号的，如：
俗人 ① 世俗的人；一般人(对僧、尼、道士等出家人而言)。(《现汉》第6版)
奴才 ① 明、清两代宦官和清代满族或旗籍官吏对皇帝的自称。明、清也称家奴为奴才。(《学习》)
这里的“僧尼”是一个词，指“和尚和尼姑”，《现汉》有收条，“僧”和“尼”之间自然不能用顿号；“明清两代”是一种紧缩形式，一般习惯在中间也不用顿号。
3. 用顿号还是用逗号
客店 规模不大，设备普通的旅店。(《学习》)
暗射地图 有符号标记，不注文字的地图……(《现汉》第6版)
暗射地图 有符号标记、不注文字的地图……(《现汉》第7版)
泰然自若 形容镇定，毫不在意的样子。(《现汉》第6版)
泰然自若 形容镇定、毫不在意的样子。(《现汉》第7版)
从标点符号的角度来说，注释句子里个别字词的括注应紧贴在被注释的字词之后。辞书词目和引文中某些疑难字词需要注释，有的辞书采用括注的形式。对于括注位置，一般会在体例上做相关规定，《〈现代汉语词典〉编写细则》(以下简称《细则》 1958)规定将注释词语的括注放在释义后，如：
老辣 ② 圆熟泼辣： 画风质朴淳厚、～苍劲。(《现汉》第6版)
老辣 ② 圆熟泼辣： 画风质朴淳厚，～苍劲。(《现汉》第7版)
这些修订都很好地体现了标点符号的规范用法。
回来的路上，玉敏忍不住捏了捏自己的嘴。想许沁果然狡猾，自己应付不了她。自己明知姑父不可能还现金，许沁又怎么可能还自己现金呢？这种担心根本是多余的，随许沁还什么好了。玉敏暗暗佩服许沁，看来老板不是人人都做得了的。
顿号和逗号的使用，还有一种情况比较特殊——在表示列举的阿拉伯数字之间用顿号还是用逗号？《标点符号用法》对此没有明确的规定，2012年9月出版的《〈标点符号用法〉解读》认为：“在并列的汉字数字之间用顿号，阿拉伯数字之间用逗号。”阿拉伯数字之间如果用逗号，容易和数字中的千分撇混淆。通常，在中文句子内夹用两个或两个以上关系并列的英文字母、单词、词组或句子时，中间一般按中文的习惯，用中文顿号。《现汉》在列举的阿拉伯数字之间用顿号，如：
阿拉伯数字 国际通用的数字，就是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。最初由印度人发明……
素数 在大于1的整数中，只能被1和这个数本身整除的数，如2、3、5、7、11。也叫质数。
但《学习》的处理却不太一致，如：
阿拉伯数字 指0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这些记录数目的符号。原为印度始创……
素数 数学上指只能被1和这个数本身整除的大于1的正整数，如2、3、5、7、11、13、17……都是素数。……
正确处理结构调整中依托钢铁和发展铸管、技术引进和自主创新、国内市场和国际市场等各种错综复杂的关系，保证了结构调整战略的成功，使得当年进口一根大口径铸管的价钱从“奥迪”降到了“奥拓”，新兴铸管因此被誉为“民族志气管”。
这里同一部辞书采用两种标点方式的做法不合适，因为辞书需要体例上的统一。
三、 标点符号的使用，相同情况应处理一致
语文辞书中标点符号使用一致是辞书体例统一的重要方面。虽然在编写体例和样条中，一般辞书都对标点符号的使用有明确具体的规定，但有时仍会存在相同情况尤其是同类词释义中标点符号使用不一致的问题。试看《现汉》中的几个条目：
通过以上分析可知，利用较小时间粒度的客流监测数据可以对轨道换乘站客流拥塞风险进行评价，且由于不同换乘站的进、出站及换乘客流时变特征存在差异，不同走向的客流可能对客流拥塞风险造成不同的影响，因此需要将它们作为3个相对独立的指标.
肺炎 肺部发炎的病，由细菌、病毒等引起，种类较多。症状是高热，咳嗽，胸痛，呼吸困难等。
肺结核 肺部发生的结核病。症状是低热，盗汗，咳嗽，多痰，消瘦，有时咯血……
肺气肿 慢性病，肺组织由于过度膨胀和充气而弹性减退，症状是咳嗽、气喘、口唇发绀等……
食物中毒 因吃了含有有毒或有害物质的食物而引起的疾病，一般症状是呕吐、腹泻、腹痛、心血管功能障碍等。
以上描述疾病症状的词或短语之间，“肺炎”和“肺结核”用的是逗号，“肺气肿”和“食物中毒”用的是顿号。除了“肺结核”的“有时咯血”前必须用逗号，其他地方可统一为逗号或顿号。同样的情况处理应保持一致，这不是对错的问题，而是一部辞书内部的体例需要统一。
标点虽小，却是辞书内容的重要组成部分，正确使用标点符号是辞书科学、规范的重要方面，对于推动语言规范化具有重要意义。一般情况下，辞书的标点符号使用应遵照《标点符号用法》；对于比较特殊的情况，如果《标点符号用法》没有涉及，或者规定不适合辞书的体例，辞书可以按自身的体例灵活处理，但要注意辞书内部体例上的一致。希望辞书在编纂和修订过程中充分重视标点符号使用问题，使作为“典范”的辞书于细微之处不断完善。
参考文献
1. 成芹.谈引号、括号与点号的位置关系.语文天地，2005(15).
2. 冯书生.学术期刊编辑中标点符号的组合用法辨析.四川理工学院学报，2012(3).
3. 郭爱民，丁义浩.标点符号规范用法19讲.北京： 北京大学出版社，2016.
4. 国家语言文字工作委员会语言文字应用研究所.标点符号用法.北京： 中国标准出版社，2011.
5. 教育部语言文字信息管理司.《标点符号用法》解读.北京： 语文出版社，2012.
6. 教育部语言文字信息管理司.语言文字规范标准手册.北京： 商务印书馆，2015.
7. 刘一玲.标点符号用法90题.北京： 语文出版社，2010.
8. 吕叔湘，朱德熙.语法修辞讲话.北京： 商务印书馆，2013.
9. 罗东山.引文、引号及其相关标点符号的使用.中南民族大学学报，2003(1).
10. 吕叔湘.《现代汉语词典》编写细则(1958).∥中国社会科学院语言研究所编辑室编.《现代汉语》五十年.北京： 商务印书馆，2004.
11. 商务印书馆辞书研究中心编.现代汉语学习词典.北京： 商务印书馆，2010.
12. 苏培成.标点符号使用手册(修订本).北京： 语文出版社，2001.
13. 苏培成.并列词语间用逗号还是用顿号.语文建设，2000(1).
14. 中国社会科学院语言研究所词典编辑室编.现代汉语词典(第6、第7版)，北京： 商务印书馆： 2012，2016.
15. 中国社会科学院语言研究所词典编辑室编.《现代汉语词典》五十年.北京： 商务印书馆，2005.
16. 拉迪斯拉夫·兹古斯塔.词典学概论.北京： 商务印书馆，1983.
(商务印书馆 北京 100710)
*本文得到李志江、刘一玲两位先生的指导，特此致谢。
(责任编辑 郎晶晶)
标签：辞书论文; 标点符号论文; 《标点符号用法》论文; 体例论文; 商务印书馆论文;