长期以来，在“一支粉笔、一块黑板、一本教材、一张嘴”传统吗，模式下形成的传统思想和思维定势，这个党校财政教学相距甚远，随着社会发展和时代进步，党校财政教学出现的问题不容小觑。比如：财政专业高速发展，党校的教学设备相对不足，在教学过程中，教学内容陈旧、教学方法单一和落后，不能做到与时俱进。眼下，我国党校财政教学中出现的问题，日益受到社会普遍关注。对此，我们要以新视角，深入探讨党校财政教育中出现的问题，在深入研究和广泛探讨中，达成切实可行的改革措施。作为一名党校财政教师，作者深有感触，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特从以下几点进行深入研究和积极实践，权做引玉之砖，以期为党校财政教学有效性进献微薄之力。
一、党校财政教师应主动转变教学思想，大力推动研究性教学
1 对党校财政教学认识
一般而言，财政专业具有实践性强和时代性特点，和社会发展和人们生活紧密相连。结合党中央国务院的相关要求，结合党校自身情况和本地区社会发展和经济形势，不断提高党校财政教学水平，将时代性融于日常教学汇总，对党校财政教育进行全方位探讨和积极实践，从思想、方法等等方面深入研究和广泛探讨研究性教学，以期概括经验和把握规律。定期召开高水平经验交流会，对研究性学习进行专业探讨，以期形成共识，促使党校对研究性学习由感性上升到理性。
2 财政在党校教育中的现状
随着我国社会发展和时代进步，注重党校财政教学成为大势所趋和人心所向的措施之一，那么如何深入探索教育方法，加强党校财政教育和时代发展联系性，日益成为人们关注的重要话题之一，全面掌握财政教学理论，并且切合时宜运用到财政教育中，这给党校财政教师带来严峻考验。
3 党校财政专业课程设置的理解
党校财政专业起步较晚，主观条件和客观条件尚且不完全具备，尤其是教学设置相对不足，这给党校财政教学深入化、持续化和健康化运行注入不确定因素，导致党校财政教育举步维艰。此外，由于不同学员在职业、学习能力等等方面差异显著。通过作者课堂细致观察和课下走访得知：接受党校培训的党员和干部，所从事工作大不相同。因此，提高党员领导干部思想水平和实践能力成为党校财政教育的一项重要教学目标。作者认为：强化理论知识和实践联系，科学设置现代化财政专业。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教学内容上要注重针对性，只有紧跟党校发展趋势和顺应时代发展逐步提高党校财政教学水平，才能最大限度做到全面贯彻党中央重大教育方针和全心全意为学员服务。
二、党校财政教师应主动改革教学方法
过于重视理论传授，忽视学员客观需求这是传统党校财政教学的主要特点，这种教学模式下，党校教师将主要时间和精力用于专业知识讲解，这不利于提高学员的实践能力和创新能力。因此，改革教学方法迫在眉睫，这需要党校教师树立先进教育思想，主动改革教学方法。学习自主性、互动教学等等新方法纷纷亮相，并运用其中。所谓的自主学习法就是统筹兼顾教师主导作用和学员自主性，以期更好的实现教学相长。所谓的互动教学方法就是，长以期来，党校教师掌管着教学进程，这不利于发挥学员学习主动性，因此，党校教师应积极改变这种传统教学方法，采用自学、互动、研究等等形式，以期拓展学员视野，促使问题得到又快又好解决，逐步提高教学效率。所谓的全心全意为学员服务就是以学员作为教学改革出发点和落脚点，在改革创新中丰富学员专业知识，在此基础上遵循因材施教教学原则，以期促使学员由理论水平高向学以致用进行转变。针对不同层次学员的职业、兴趣爱好、学习能力等等方面，开设主题鲜明和不同内容的课程，以期最大限度实现个性化教学，弥补整体教学的缺陷，促使教学方法由封闭性向开放性进行转变，由传统填鸭式教学向全心全意为学员服务转变，增强教学针对性。
三、充分发挥案例教学法在党校财政教育中的优势
将案例教学法运用到党校财政教育中，不仅是人心所向而且进一步提高教学效果。在案例教学法实施时，教师应结合教学现状，以全面和辩证思维看待我国在经济发展和时代进步中具有借鉴意义的案例，运用这些案例时要充分考虑本地区经济发展水平，有意识，有步骤融于其中，丰富教学内容，变革教学方法，促使学员从中受到启发，总结经验，为以后的工作奠定坚实基础。此外，案例教学法要尊重学生的不同心理体验。为此，在课堂教学中，教师要努力为学生提供张扬个性和深入交流契机，结合目前社会热点话题，精心设计交流活动，将全体学员分层若干小组，引导他们利用所学理论知识去阐述己见，在交流中，教师要立足于自身专业，因势利导，促使学员沉浸在一种轻松和竞争环境中把握社会经济矛盾，并提出自身所见、所想和所感。在深层次和广泛性交流中，学员视野开拓，创新能力得到提高，以一种良好的习惯运用发到日常工作中，为工作注入无限生机和活力。此外，案例教学法的使用和发展，需要深入研究、积极实践，以期充分发挥案例教学法优势，推动案例教学法深入发展和广泛运用，为党校财政教学有效性起到锦上添花之效果，
言而总之：以上三点只是作者经验之谈，作为一名新时代下的党校教师，党校财政教学要总结经验，积极探索有利于提高党校财政教育效率的途径，以期不断推动党校财政教学深入化、持续化和健康化。
论文作者:廖碧燕
论文发表刊物:《科学教育前沿》2019年01期
论文发表时间:2019/4/22
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