习近平关于青年工作的重要思想的内涵及启示
俞书平
（南京信息工程大学，江苏 南京 210044）
摘要： 从历史唯物主义视角看，习近平总书记关于青年工作的重要思想是中华民族伟大复兴实践的成果，也是其个人努力奋斗实践的结果，更是我国当代青年奋斗发展的需求。习近平关于青年工作的重要思想，全面阐述了青年发展培养什么人、如何培养人、为谁培养人的问题，对于高校共青团工作具有很强的指导意义，包括党有号召、团有行动、以生为本、凝聚青春以及思想引领、实践育人。
关键词： 青年工作思想；高校共青团；习近平
习近平总书记紧扣时代发展大势，以青年的历史地位和时代使命为逻辑起点，从政治性的高度强调坚持党管青年的根本原则，从战略性的高度强调重视青年与青年工作，进一步明确了青年的责任与使命，形成了新时代青年工作重要思想的基本理论［1］。习近平总书记关于青年工作的重要思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是关照和指导青年大学生发展的重要理论。我们要用马克思主义视角来全面研读习近平总书记关于青年工作的重要思想，更要将其理论精华落实到共青团工作的具体实践中，从而更好地指导青年工作，促进青年大学生健康成长。
一、习近平总书记关于青年工作的重要思想的历史唯物主义基础
习近平总书记关于青年工作的重要思想的形成和发展正是在伟大的社会主义实践中完成并不断完善的，是马克思主义青年观中国化发展的最新成果［2］。
（一）习近平总书记关于青年工作的重要思想是中华民族伟大复兴实践的成果
从历史唯物主义角度来看，毛泽东思想、邓小平理论是其同时期无数革命者与改革者在伟大实践中产生的思想凝练与净化结晶。只有在中华民族伟大复兴征程中形成的科学理论才具有强大的生命力。习近平总书记关于青年工作的重要思想的形成正是源于当前伟大的社会主义实践和新时代中国不断发展的潜力与征程。基于此，我们可以看出习近平总书记关于青年工作的重要思想的巨大精神指导价值。
（二）习近平总书记关于青年工作的重要思想是其个人努力奋斗的精神写照
2017年8月，《习近平的七年知青岁月》由中共中央党校出版社出版发行，引起全社会的强烈反响。很多青年人都在感慨，原来我们的总书记在青年时期吃了这么多苦，在青年时期已经为人民群众做了那么多实实在在的事情。正是在这七年知青岁月，习近平在实践中感知人民群众的可爱、朴素与艰辛，也正是在为人民群众服务过程中逐步形成了自己的价值观与世界观。经过几十年的实践锻炼，他逐步成长为国家领导人。他根据自身奋斗的历程以及国家和人民的需求，开始思考青年工作。青年应该如何提高自己的能力，应该如何塑造自己的思想以及如何为人民服务，为中华民族伟大复兴而努力。
（三）习近平总书记关于青年工作的重要思想是新时代青年发展的必然需求
伟大的时代需要伟大的思想来引领。党的十九大胜利召开，正式宣布中国特色社会主义进入新时代。当代青年应该如何发展、如何去为中华民族伟大复兴而贡献力量，这是时代给于青年的问题与责任。但是，青年往往不知道如何在社会发展中将社会价值与个人价值完美结合。这是个体问题，也是时代问题。面对中国特色社会主义实践的具体需求，青年发展需要一个科学的理论来引导，需要一个强大的精神来指引。这是青年的需求，也是实践的需求，更是时代的需求。
二、习近平总书记关于青年工作的重要思想的解读
矿区内一组NNW向的褶皱和张扭性断裂及伴生的近EW向张扭性断裂，是广西山字型构造前弧西翼的一部分，是区内最发育的一组构造形迹。其组合特征：由南至北，走向由NW逐渐转向NNW，再转向NW，总体呈似反“S”形，呈两个弧形分别稍向西和东突出。中部具有向NNW撒开，向南东逐渐收敛的趋势。表明五圩地区曾受到区域性顺时针扭力的作用[5]。五圩背斜核部中段箭猪坡一带发育了一组扭性断裂，这些断裂控制了五圩地区内生热液矿产的分布。
2013年5月4日，习近平总书记同各界优秀青年代表座谈时谈到：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”2014年5月，习近平总书记在北京大学师生座谈会上再次强调：“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。”习近平总书记的若干次青年理想讲话中都旗帜鲜明地强调青年工作务必要重视青年理想、担当与抱负的培养。青年只有在理想、担当的基础上才能够肩负起振兴中华的伟大事业，也才能在社会实践中创造属于自己的人生价值，无愧于时代，无愧于人生。2016年4月26日，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上也说明了具有理想担当的青年对于社会主义事业发展的重要性。他说：“要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想，志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”
在2016年12月7日举行的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面［3］。总书记科学阐释了培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的三个根本问题。习近平总书记关于青年工作的重要思想的核心也是围绕三个根本问题来展开论述的。
（一）培养什么样的人：有理想、有担当、有抱负的人
税收收入体系有待完善。从全市税收增速、结构等方面看，税收质量还存在一些矛盾和问题，税收的区域差异仍然较为明显。
（二）如何培养人：在实践中锤炼品格，在奋斗中提升能力
为谁培养人是导向性最强的问题。我们在伟大实践中培养具有理想的青年人才，最终是为了服务谁？答案很明确，是为了服务中华民族伟大复兴。2013年5月4日，习近平总书记同各界优秀青年代表座谈时强调，当代青年必须牢固树立中国特色社会主义共同理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。一个人的理想志愿只有同国家的前途、民族的命运相结合才有价值，一个人的信念追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。只有为人民、为国家、为民族的奋发图强才是青年应当展现的时代特征。
（三）为谁培养人：为中华民族伟大复兴而贡献力量
培养有理想、有担当，能够肩负中华民族伟大复兴中国梦的历史责任，是我们党和政府培养青年发展的目标之一。如何培养具有理想、担当的青年，这是具有伟大实践意义的问题。关于如何培养优秀青年的问题，习近平总书记曾提出五个路径：坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、淬炼高尚品格。逻辑清晰，环环相扣，从理想到实践，从实践到品格，坚持了理论与实践的辩证唯物主义关系。青年只有投身到伟大的实践中锻炼，才有可能成为有能力、有品格的人才。2013年5月4日，习近平总书记同各界优秀青年代表座谈时讲到：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一项责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。当前，创新创业是青年成长不可忽视的重要舞台。”2016年4月26日，习近平同志在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上对青年要求：“要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中换发出绚丽光彩。”
为验证仿真计算的正确性,从动态抛撒试验中,选取3发子母弹的数据进行对比分析,其实测抛撒高度分别为490m、630m、950m,做出其落点坐标图。将这三发弹的弹道数据带入程序进行计算,利用Matlab画图得到对应的仿真计算分布散点图,如图3～图5所示。
第三，党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，在继承毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的过程中，又进行了理论创新，提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会的执政理念。与之相对应，也创新和发展了中国共产党的群众史观理论，提出了“以人为本”的群众利益观，中国共产党群众史观的践行进入到了一个新的发展阶段。
三、习近平总书记关于青年工作的重要思想在团学工作中的价值导向
（一）党有号召，团有行动
共青团组织是中国共产党的后备军，是中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。共青团组织要用中国梦激发广大青少年的历史责任感，发扬“党有号召，团有行动”的光荣传统，在党和国家工作大局中找准自身工作的切入点和结合点，组织动员广大青少年支持改革、促进发展和维护稳定。“必须把围绕中心、服务大局作为工作主线。”［4］近年来，根据党委和政府的要求，共青团正在自上而下开展团学组织改革与推进工作，目的是为了更好地激发团学组织在青年中的地位和活力，积极引导青年参与国家改革与发展。党需要共青团来团结广大青年，引导广大青年向着健康正确的方向发展和努力，为实现中华民族伟大复兴而贡献力量。
（二）以生为本，凝聚青春
习近平总书记在关于青年工作的重要论述中无处不体现出他对青年发展的殷切希望和科学规划。在青年发展中注重以人为本，在高校则具体呈现为“以生为本”。以青年人发展为根本目标，努力为他们创造学习与实践的环境与平台。习近平总书记对青年的关心不仅仅体现在工作上，更体现在人生价值实现的最高层次上。要通过各种渠道去促进青年学生的成长，通过青年喜闻乐见的方式去进行思想引导与实践锤炼。青年的活力在于青春的释放，青春的释放在于价值的体现。只有让大学生认识到自身价值并体现其价值，才能真正凝聚青春，奉献社会。
（三）思想引领，实践育人
习近平总书记在多个场合谈及青年工作时，无不强调正确的价值观思想以及丰富的实践观锤炼。思想与实践永远是青年发展的核心内容。青年人需要充分认识实践的价值，只有通过实践才能正确认识世界和改造世界。但是青年还需要了解，实践需要科学精神来引导。青年人要具有符合社会主义制度性质的价值观，要时刻坚定为人民为国家为民族奉献的精神。在正确的理想信念引导下开展丰富多彩的实践活动，将思政工作贯穿团学工作全过程，努力为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标贡献力量。
参考文献：
［1］巨生良.习近平青年工作思想的逻辑体系与科学内涵［J］.西北师大学报（社会科学版），2018（6）：13-18.
［2］寇清杰，高莉娟.习近平青年观的思想传承与时代意蕴［J］.马克思主义理论学科研究，2018（3）：31-39.
［3］习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面［N］.人民日报，2016-12-09（1）.
［4］中共中央文献研究室.习近平关于青少年和共青团工作论述摘编［M］.北京：中央文献出版社，2017：62.
中图分类号： C01
文献标识码： A
文章编号： 1008-5254（2019）03-063-03
收稿日期： 2019-02-16
基金项目： 2018年江苏省学校共青团研究重点课题“习近平总书记青年工作思想的‘三维’解读及其物化机制研究”（ZD2018018）。
作者简介： 俞书平（1980～），男，南京信息工程大学校团委书记、副研究员，研究方向为思想政治教育。
（责任编辑：余 姚）
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