山东省昌邑市潍水学校 261300
要管理好一个小学的班级，班主任工作是关键。小学教育在义务教育中占有举足轻重的地位，要搞好小学教育必须注重班级管理。班级是学校的基本单位，班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。要管理好小学的班级，必须分析小学班级的现状，根据实际采取相关措施。
在多年的工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失。在这里我谈谈自己任班主任以来的一点肤浅做法：
一、抓好日常行为规范教育，加强各种能力的培养
对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，要记在心中，说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站、听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
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二、以高尚的人格魅力增强班级凝聚力
在班级管理工作中，班主任与学生接触最密切，是学生生活的指导者和道德规范的引导者，是学生健康成长的引路人。班主任要以高尚的人格魅力来增强班级凝聚力，靠的是身教和潜移默化。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为班主任，要严守职业道德，忠于职守，以身作则，无私忘我，做学生的表率，要达到“于无声处胜有声”的境界，“以爱润其心，以言导其行”，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。班主任在学生中树立了威信，学生就能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围，就能够增强班级凝聚力。
三、相信学生，尊重学生，注重个体差异
关爱每一位学生，是教师更是每一位班主任的天职。爱学生，首先必须尊重学生。古人韩愈说过：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”尊重学生要以信任学生和理解学生为前提，以人为本，把学生当作平等的对象来看待。要使班级有较强的凝聚力，班主任要注重个体差异，要极度关心学生，相信学生，尊重学生，突出学生的主体地位。
无论是大班还是小班，班主任面对的是各种不同层次的学生，而对问题学生的管理往往是班级管理的一个重点。作为班主任，可以采取“看”和“管”两种办法，对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评，做好个别教育。“看”，即学生在校期间要随时看，经常巡查，严加督促；然后利用课堂或课余时间进行“管”，从小事做起，从点滴做起，坚持“以爱动其心，以严导其行”，做好问题学生的思想转化工作，使学生无时无刻不在感受到班主任在学习上的关心与爱护。感情上的亲近，要求上的严格，方法上的灵活，行动上的表率，就会让学生觉得这个集体有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。
四、科学管理，健全班级管理机制
增强班级的凝聚力和战斗力，需要科学管理，健全班级管理机制。
首先就要培养学生干部，以干带群，加强管理。学生是班集体的主人，做好学生干部的培养，是班主任带好管好一个班级的关键。要注重班干部的培养，用民主选举的方式产生班级干部；实行班委干部的轮换制度，不断扩大骨干队伍，发挥他们的主观能动性和积极性，使他们真正成为班主任的得力助手与班级管理的中坚力量。
在班干部的管理中，要注重集中培训和个别帮助相结合的原则，经常召开班委会，在实际工作中给他们一些具体的帮助，研究解决困难的办法。通过各种活动的开展，在实践中提高班干部的组织管理能力，增强干群关系。班干部选好后，班主任不能放任不管，必须抽出一定的时间对班干部进行培训，指导他们记载好每周的班级情况；记录好工作体会、经验教训，不断丰富和充实好的经验，使班级管理工作不断迈上新台阶。
其次，努力构建“家庭、学校、社会三结合”的教育网络,营造一个温馨和谐的班级氛围，以良好的合力促进人的发展。班主任要根据学生各阶段的情况，定期召开别开生面的师生、家长座谈会，加强学生的德育教育和心理健康教育，以便取得家长的密切配合。
再次，要建立日常家访制度。每学期对每个学生进行家访或电访，多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取他们的协助，形成齐抓共管的班级管理机制。
五、加强安全卫生教育
作为班主任，我很注意充分利用班会和平时，加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。班内和卫生区指定认真负责任的同学管理，进行监督和奖罚相结合。此外，我还比较注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化，注意学生良好心理健康的养成。只有学生人身安全了，各项工作才能井井有条。
论文作者:齐超男 魏丽娟
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年3月总第223期
论文发表时间:2017/3/24
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