越南高等教育的历史和现状，本文主要内容关键词为：越南论文,高等教育论文,现状论文,历史论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、越南高等教育的历史概况
越南高等教育深受中国、法国、前苏联及美国的影响。自1986年“杜梅”政策出台以来，越南的高等教育开始建立权力下放、自主办学、私人办学和开放办学的新模式。随着经济的发展，科技的进步，越南的高等教育得到了长足的发展。目前，为满足社会需求培养高素质的人才已成为高等教育的中心任务。那么，越南的高等教育是怎样发展起来的呢？请看表1：
表1.越南高等教育发展历程
内容在世界上 高等教育高等教育
时间 的地位 主导思想主要任务
公元10世纪 华夏文明 中国古代为封建朝廷
到19世纪的边缘儒家思想培养官吏
19世纪80年代 法属印度法国古典文学为殖民主义
到20世纪支那的中心及其殖民主义政权培养官吏
20世纪50年代东南亚马列主义为社会主义建设
到20世纪社会主义 及社会主义 培养劳动者
80年代 的桥头堡
20世纪80年代 参加了世界 全球意识为市场经济
后半期以后市场 竞争意识培养高素质
分权意识的劳动者
内容高等教育各时期的
时间主要外语典型大学
公元10世纪
汉语
国子监
到19世纪(1076)
19世纪80年代 法语河内医大
到20世纪 (1902年)
40年代印支大学
(1907年)
20世纪50年代 俄语河内大学
到20世纪 (1956年)
80年代河内工大
(1956年)
20世纪80年代 英语桑隆大学
后半期以后(1988年)
胡志明国立大学
(1995年)
二、越南当前的教育体制（1997——1998）
越南中小学教育体制是5——4——3制，即小学5年，初中4年， 高中3年。高等教育包括：高等职业学院3——4年；高等专科学校3年；本科大学4——6年；硕士研究生2年；博士研究生3年。虽然越南同其他发展中国家的GDP人均值处于同一水平，相比之下， 高等院校的数量显得多了一些。但是能上大学的还只能是高中生的姣姣者，而且他们中的大多数又都是市区富裕家庭的子女。
三、越南高等教育的现状
（一）高等教育的结构
越南有很多不同种类的高等院校。 其中占比例最大的是1993 ——1995年合并而成的综合性大学和传统的专科性大学。在90年代，先后建立了2所“空中大学”和官方批准的16所私立大学。此外， 在各省区还设有高等专科学校和大学的短期课程班。在这些专科学校中，大多数是培养初等教育师资的师范学校。高等教育的具体结构，请看表2 ：（注：Ministry of Education and Training.Educational
Statistics:Universitics and Junior colleges 1997—98,Hanoi,1998,P17—22.）
表2.越南高等教育的结构
（1997～1998）
（1）高等院校总数133所，在校生总人数717470人。其中包括：
大学63所，在校生627536人；
专科学校63所，在校生87972人；
其他学校7所，在校生1962人。
（2）大学包括：
公立大学47所，在校生581817人；
私立大学16所，在校生45719人。
（3）专科学校包括：
师范专科学校46所，在校生70726人；
其他专科学校17所，在校生17246人。
（4）公立大学包括：
综合性大学8所，在校生275987人；
专科性大学37所，在校生244502人；
空中大学2所，在校生61328人。
（二）高校在校生的变化
越南高等教育在过去的10年中（1986～1996）得到了迅速的发展，相比之下，中等教育却发展得很慢。下面几个数据可以说明这个问题。到1996年底，高中生总数是1986年的1.52倍；全日制高等院校在校生总数是1986年的4.77倍；所有高等院校在校生总数是1986年的5.64倍（注：General statistiscal office, Statistical, Yearbook 1997,Statistial Publishing House,Hanoi,1998,P333.）高校在校生的激增，原因主要有两个：一是进入高等院校的高中生比率不断增加；二是在职人员也开始接受高等教育，主要方式是参加空中大学或正规大学在职培训课程的学习。
近几年，各种类型的高等院校都得到了不同程度的发展，尤其是综合性大学和传统的专科性大学的发展更为显著。比如：1991年到1997年，综合性大学在校生人数从51043人增加到275987人； 专科性大学在校生人数从50318人增加到244502人；专科学校的在校生人数从23124人增加到 87972 人。 （注： A.The Wold Bank,Vietnam
EducationalFinancing
Sectorstudy,October1996,P22;
B. Ministry ofEducation and Training,Educational Statistics: Universitiesand Junior Colleges 1997—98.Hanoi,1998,P17—22.）但是，在综合性大学之间和专科性大学之间的发展也是不平衡的。比如：1991年到1997年，河内国立大学在校生人数从7035人增加到56519人； 胡志明国立大学在校生人数从22686人增加到141372人； 顺化大学在校生人数从5689人增加到16662人。（注： A. The Wold Bank,
VietnamEducational Financing Sectorstudy, October1996,
P22;
B.Ministry of Education and Training, Educational
Statistics:Universities and Junior Colleges 1997—98.Hanoi,1998,P17—22.）单从数量上看， 胡志明国立大学在校生人数的增加是令人吃惊的。专科性大学的发展亦是如此。1992年到1997年，人文、语言、艺术类大学在校生人数从1856 人增加到10600 人； 师范类大学在校生人数从4155人增加到19617人；经济、法律专业大学在校生人数从15345人增加到106728人；工科大学在校生人数从13876人增加到75973人；农、林、渔类的大学在校生人数也从4803人增加到16142人。 （注： A.
TheWoldBank, Vietnam Educational Financing
Sectorstudy,October1996, P22; B.Ministry of Education and
Training,Educational Statistics:Universities and Junior Colleges 1997—98.Hanoi,1998,P17—22.）不难看出，经济、法律、 工科专业发展得最为迅速，据说这些专业与到外资企业的就业机会密切相关。
四、河内、胡志明两市高等教育的比较
（一）两市高等教育的结构
河内共有37所高等院校（学生总人数为306453人）。其中，国立大学1所（56519人）；专科大学23所（197868人）；空中大学1所（29229人）；私立大学4所（16003人）；专科学校6所（6606人）；其他学校2所（228人）。
胡志明市，共有25所高等院校（221554人）。其中，国立大学1 所（141372人）；专科大学5所（9935人）；空中大学1所（ 32099人）；私立大学8所（24060人）；专科学校7所（12791人）；其他学校3 所（1297 人）。 （注： Ministry of Education
and Training,Educational Statistics:Universitics and Junior colleges 1997—98,Hanoi,1998,P5—22.）
（二）两市高校在校生的分布
两市高校在校生的分布有着明显的差别。在河内，国立大学占全市高校学生总数的18.4%，专科大学占全市高校学生总数的64%。在胡志明市，国立大学占全市高校学生总数的63.8%，专科大学仅占全市高校学生总数的4.5%。（注：Ministry of Education and
Training,Educational Statistics:Universitics and Junior colleges 1997—98,Hanoi,1998,P5—22.）
（三）两所国立大学的比较
两所大学在学生数和学院设置上都有明显的差别。河内国立大学主要设有人文·社会科学、自然科学、师范、外语等学院，其中人文·社会科学学院的学生最多，有19040人。 胡志明国立大学具有理论科学到应用科学的广泛领域，主要设置了教养、人文·社会科学、自然科学、师范、技术师范、法科、经济、工科、建筑、农林等学院；其中人文·社会科学学院学生数是 21766 人， 经济学院高达 49258 人， （注：Ministry of Education and Training, Educational
Statistics:Universitics and Junior colleges 1997—98,Hanoi,1998,P17.）是人数最多的学院。在胡大的各个学院中，全日制正规学生仅占学生总数的27%，而上全日制的短期课程或在职培训课程的学生则占大多数。同一国度的大学，产生这样大的差别，与其历史渊源有着直接的关系。
1.河内，位于东亚南端，作为社会主义国家的首都，约有半个世纪之久，受前苏联的影响很深，一直保留着“苏联模式”的高等教育，主要特点是有许多传统的专科大学并开设古板而严肃的课程。即使到现在，许多传统的专科大学仍很受欢迎，而且还保持着它们的声望。从某种程度讲，河内是座“大学城”。胡志明市，位于东南亚大陆部分，作为一个新的居民区，市场经济发达，思想开放，受东南亚国家的影响比较大。最近合并而成的胡志明国立大学，已成为越南现代高等院校的典型。从某种程度讲，胡志明市是座现代化的城市。
2.河内市民都很重视教育，相比之下，胡志明市民更重视经商。
总的说来，河内的高等教育有较强的传统性，胡志明市的高等教育有较强的现代性，而两市的高等教育可以说是越南高等教育的两只眼睛，可以反映出越南高等教育的一个基本特征——传统性与现代性兼容。