信息技术的场馆学习情境创建与优化研究
刘智婷
(湖南交通职业技术学院，湖南 长沙 410132)
摘 要 ：当前是社会发展的重要阶段，在此阶段中人们的生活水平在不断的提高，同时各方面的技术也得到了较为全面的发展和提升，目前是信息技术的重要发展阶段，在此阶段中，信息技术也各传统行业相互融合，使得各传统行业得到了全面的发展和提高。在当前的发展过程中，对于博物馆来说是一种较为重要的挑战，人们的学习方式越来越便捷化，导致阅读看书的情况很少出现，但是对于图书馆来说，仍然有人喜欢到图书馆进行场馆学习，这也是当前的图书馆的重要优势和机会，因此在目前的图书馆发展过程中，可以结合信息技术与场馆学习的优势和特点，创造全新的学习方法，创建良好的学习环境，提升学习氛围，优化传统场馆学习中存在的问题。
关键词 ：博物馆学习；智能虚拟技术；数字化场馆学习；智能交互
在目前的场馆学习过程中，移动技术、资源开发、管理技术已经是人们场馆学习的支撑三大支撑技术，对于信息技术来说，在场馆学习中得到使用，拥有较为重要的优势，首先人们可以根据自己的要求来进行选择学习，表现得更加个性化，同时通过信息技术的使用，人们最为关注的即是互动的情况，传统场馆学习和基础学习，多为古板学习方式，缺少互动性，但是信息化学习情况不同，将互动加入当中，增加了学习兴趣。最后在场馆学习中，融入信息技术，是目前一种数字化升级的尝试，如果完成数字化升级，可以保证整体的提升和发展，将场馆学习推上另一高度。
1 信息技术与场馆建设
信息技术是当前的重要的生产力之一，所谓信息技术，即是通过网络传输的数据，在各移动平台得以显示。目前对于信息技术来说，它已经融入人们的生活中，无论是吃饭、逛街等都有信息技术的存在，通过信息技术，也推动了传统行业的发展，让其适应了目前快速发展的节奏，因此对于信息技术来说，当前需要处理两点问题：第一即是学习信息技术的使用，真正的了解和掌握信息技术。第二即是对信息技术的使用，掌握信息技术后，需要对其进行研究和开发，使其可以融入当前的各行业中，促进行业发展。因此在目前的行业发展过程中，可以将信息技术融入教育活动中，提升教育活动的整体质量，让其可以满足当前的发展要求，促进教学的整体改革，优化教学理念和实践的目的。
场馆学习是目前博物馆的重要职能之一，对于博物馆来说，其有着三项重要的功能，即是收藏展览、场馆学习和科学研究，但是在目前的信息技术发展过程中，博物馆的收藏展览和科学研究仍然有着较为重要的作用，但是在场馆学习方面却存在较大的问题，越来越多的人不愿走进博物馆，因为信息技术的发展，较多的事物可以在网络上了解到，影响了场馆学习的发展，所以在目前的场馆学习中，需要将信息技术与其进行相互融合，使其可以得到整体的发展和提高，保证博物馆的职能发展，提升整体质量。
为了验证本文方法的效果,采用普通阈值方法、空域相关法、能量元方法以及本文方法,分别对模拟的微流控芯片信号去噪实验,并进行效果对比研究。采用式(9)和(10)建立的数学模型,模拟微流控芯片信号。运用现有的去噪方法以及本文方法分别对模拟的信号去噪,得到去噪后信号的信噪比SNR和均方根误差RMSE。本文方法与现有方法对添加信噪比分别为21 dB、25 dB和29 dB的高斯白噪声的模拟信号去噪效果对比数据见表3。
2 移动技术与场馆建设
在目前的场馆建设中，随着信息技术的不断发展，所以人们到博物馆其参观和游览的次数也在减少，因此在目前的发展过程中，博物馆可以使用移动技术相融合的方式，对其进行整体的升级，所谓移动技术，简单说就是手机等移动平台的使用，其使用的主要方式是可以将博物馆有实体变成虚拟，将其放置在网络上提供给人们观看，据调查显示，博物馆仍然有人希望观看，但是由于当前快速的工作节奏，所以人们会选择放弃进行参观，但是如果将其虚拟化放置在网络上，仍然会有人进行观看，所以在目前的博物馆建设中，可以进行相关的移动技术使用，帮助其进行发展和提高。
所谓资源开发，即是以博物馆的场馆为核心，对其相关内容实行数字化创建和互联网出版的技术，资源开发技术已经可以在信息化场馆学习中进行使用，但是在实际的使用过程中仍然存在较多的问题，资源开发存在问题有多个方面组成，首先是资源开发的硬件使用情况，目前虽然博物馆建设得到了大力的发展和提高，但是在其相关的硬件措施上仍然存在问题，使用的设备较为落后，同时投入的相关成本较高，无法得到有效的经济支持。其次对于资源开发来说，其并非短时间里可以实现的，需要的时间较长，同时投入的资金也较大，因此导致目前的博物馆建设后资源开发方面，存在着较多的问题，无法进行深入的研究和发展，但是对于资源开发与场馆建设来说，都有着良好的发展前景，因此在目前的发展过程中，可以进行长久的安排。
3 资源开发技术和场馆建设的结合
结合目前信息技术的发展情况，在当前的博物馆移动技术使用过程中，可以通过采用APP与VR技术集合的方式，首先建立所以自己的博物馆APP，完成建设后在市场进行推广，博物馆APP的主要功能是可以参观虚拟博物馆，同时对每件展览品进行详细的介绍，与APP技术相融合的技术可以是VR技术，所谓VR技术，即是虚拟现实技术，在目前得到了较为全面的发展，因此在当期的发展过程汇总，可以将VR技术融入当中使用，带上相关的VR设备如在实际博物馆中参观一般，为人们提供良好的参观体验，同时在当中加入定位技术，定位服务就是可以显示受众实时位置的技术，它能够随时记录人们感兴趣或者参观过的展品信息，当观众再次观看这些展品面前时，就会向参观者提供有关展品的具体信息或相关活动信息。
通过分析发现韩国与我国在课程设置上有一些相同之处：①在课程设置的整体分类上基本类似，可以概括为通识类课程、基础类课程、专业课程以及教育类课程；②在课程设置中都涉及了心理学、教育学、教学设计方面的课程；③在课程中都根据不同的方向做了调整，不同的方向涉及的课程也有所区别。
在目前场馆的学习中，数字保存和开发内容技术都是资源开发和管理中比较常见的技术之一，所谓数字保存，对于传统的博物馆保存来说，其多以实物收藏为主，但是在目前的信息技术的发展过程中，可以使用数字保存技术，所谓数字保存技术，即是将其改变为虚拟数字进行相关的内容保存，数字保存有着较为重要的优势，即是不易损坏和丢失，进行数字保存，可以提高其保存效率，同时对于数字保存来说，有着较多的保存效率，是对博物馆提高促进。开发内容技术同样是当前重要的发展技术之一，随着时代的发展和提高，在目前的博物馆内容开发上，有了较为重要的发展前景，对于博物馆内容来说，在开发上，无论是知识产权还是展品所有权，都是博物馆所拥有，在对于博物馆来说，其无法进行相关的全面的走遍开发，因此通过数字化的开发，可以得到较多良好的回馈，另外，站在现实角度来想，开放内容的开发需要在资源共享与尊重原创之间找到平衡点，如此才能构建起完善的开放内容开发与利用体系。
4 虚拟技术和场馆建设的结合
在博物馆的升级建设中，虚拟技术有着重要的作用，目前虚拟技术可以使用在两阶段，首先是APP的建立和使用，博物馆可以设计属于自己的APP,在网络上实现博物馆的开放，网络博物馆的建设，可以提升人们的观看指数，如此即可以帮助博物馆增加相关的曝光率，其次对于虚拟技术的使用来说，可以在场馆进行使用，如在博物馆建立虚拟引导方式，所谓虚拟引导，即是将原本的工作人员替换掉，将全新的虚拟人物使用到当中，提供观赏兴趣，同时在虚拟技术的使用过程中，可以建立虚拟现实场馆，所谓虚拟现实场馆，即是结合历史等质量，为相应的场景建立一个符合自己情况的场景，这样一来不但提升了观赏性，同时也增加了理解，对博物馆的发展也有了更多的关注。在目前的发展过程中，较多的虚拟技术多使用运算技术、虚拟访问技术和增强现实等技术，对于虚拟技术来说，其使用可以提高目前场馆教育的重要的效率，在当前的场馆教育中，受到相关因素的影响，无法展现出其应有的质量，因此在目前的发展过程中，为保证其整体质量的提高，可以使用虚拟现实技术，通过实体关注和相关关注的方式，有效的提高整体的发展效率，让传统的场馆学习变得有趣化，同时在场馆学习中，可以由于时间和展品的问题，无法全面的观看和了解，因此在当前的场馆建立中，可以解决相关的问题，提升整体的发展效率，保证观看的欣赏性。虚拟访问技术则完全打破了以往场馆学习中禁止触摸的指令模式，参观者能够通过相关信息终端媒介与展品展开互动，以弥补传统场馆学习模式下无法与原件进行互动的遗憾。而增强现实技术能够让博物馆中不可见的事物变得可见，特别有助于参观者在非正式学习情境中尽快掌握和深入理解相关概念。它让参观者站在新的立场来审视各类展品，并能够获取有关展品的详细信息，在与现实世界对接过程中，进一步加深对展品的理解和认知。
5 总结
综上所述，随着现代科学技术的发展，我国博物馆事业获得充分发展，场馆学习也逐渐受到许多业内人士的注意。但是，和国外场馆相比，我国场馆学习在教育重视程度和科技应用等方面还存在很多不完善之处。现代化信息技术不仅为场馆学习带来巨大机遇，也为场馆发展带来巨大挑战。要充分发挥场馆学习的社会效益与教育作用，真正使场馆成为全民教育的基地。
毕节，曾经“不适宜人类居住”的地方，经过30年的开发扶贫、生态建设，已经变成人民安居乐业、风景美丽恬人，令人无限向往的宜居宜业宜游之地。
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基金项目 ：本文为中国交通教育研究会教育科学研究课题研究成果，课题名称:场馆学习在翻转课堂中的应用研究,2018-2020年。
中图分类号 ：TB
文献标识码： A
doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.14.092
标签：博物馆学习论文; 智能虚拟技术论文; 数字化场馆学习论文; 智能交互论文; 湖南交通职业技术学院论文;