（淄博市职业病防治院；山东淄博255000 ）
[摘要] 目的 分析职业病预防性体检复查中健康教育的临床应用效果。方法 选取2016年 1月至201 8年12月在本院进行职业病预防性体检复查者94例作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组与观察组，均47例。两组体检者均予以常规体检教育，观察组在此基础上实施健康教育。比较两组体检者健康知识认知水平及满意度。结果 观察组干预后健康知识认知水平较对照组高，满意度较对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对职业病预防体检复查者实施健康教育可提升体检者对健康知识的认知水平，提高体检满意度。
[关键词] 职业病；预防性体检复查；健康教育；体检满意度
伴随经济全球化的发展及社会整体经济水平的持续进步，工业生产方面的从事人员不断增多，继而导致职业病的发生率升高[1]。职业病是一种可预防、可控制且容易分析病因的疾病，通过对体检复查者普及相关预防知识，并指导其养成健康的生活及卫生习惯，可有效减少职业病的发生[2]。相关研究发现，对体检者强化健康教育，且实施职业健康知识普及教育能够有效预防职业病，成效显著[3]。本研究将健康教育工作用于职业病预防性体检复查工作中，探究其临床应用效果。具体内容如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2016年1月至2018年12月在本院进行职业病预防性体检复查者94例作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组与观察组，均47例。其中对照组男26例，女21例；年龄21-56岁，平均年龄（40.24±4.69）岁；文化程度：初中及以下18例，高中及中专 22例，大专及以上7例。观察组男27例，女20例；年龄22-57岁，平均年龄（40.19±4.70）岁；文化程度：初中及以下 17例，高中及中专 22例，大专及以上 8例。两组一般资料经比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可对比性。
1.2 方法 两组体检者均予以常规体检教育，包括讲解体检流程及需要注意事项等。观察组在此基础上实施健康教育，具体内容：（1）创建电子档案：建立个人电子信息档案，同时开通咨询电话，便于体检者随时咨询，且定期回访体检者健康状况，强调健康生活习惯养成的重要性。（2）个体化教育：依据体检者具体职业实施个体化教育指导，对其下发教育宣传册，并进行面对面讲解，增强体检者对于职业病的认知水平。通过一对一讲解，使体检者认识到日常工作中潜在的疾病风险，充分掌握引起职业病的原因、初期征兆及治疗、预防措施。（3）体检后健康教育：举办职业病健康教育讲座，对体检者讲解体检结果及不同职业病存在的风险，予以一对一咨询，使体检者充分认识预防性体检的重要性及必要性，鼓励其积极主动进行体检，增强对健康知识的认知度。（4）预防性保健知识教育：医护人员对体检者进行个体化的预防性保健知识教育，宣传常见疾病的预防知识，并大力宣传健康生活方式，强调合理饮食、规律锻炼、心情愉悦及忌烟忌酒的重要性，针对工作、饮食、运动、情绪等多方面实施全面的教育指导。
1.3 观察指标 以本院自拟的健康知识认知问卷评估两组体检者体检前、体检1个月后对健康知识的认知水平，问卷总计100分，分值越高代表健康知识认知水平越高。2。通过自拟的满意度问卷评估两组体检者对满意度情况，问卷总计100分，评分≥90分为满意，80-89分为基本满意，＜80分为不满意。
1.4 统计学方法 用统计学软件，计数资料以百分数和例数表示，比较用χ2检验；计量资料用“±s”表示，比较用t检验；以P＜0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 健康知识认知水平 观察组干预后健康知识认知水平较对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。
3 讨论
随着经济水平的高速发展，人们生活及工作压力不断增加，使职业病成为危害社会工作者身心健康的一项重要因素[4]。而由于我国社会工作人员流动性较大，大多工作者工龄不高，且受教育程度的影响，部分工作者上岗前并未接受系统的职业健康教育培训，导致其对于职业病相关知识缺乏认知，加上维权意识不足，对工作者身心均存在很大影响[5]。
预防性体检多是指医务工作者到厂矿，利用仪器及体格检查等手段，对在工作者进行常规体检，及早发现可能出现的疾病，或者是及时发现已经发生的疾病。通过以上初步筛查，选出部分疑似有问题人员到我院职业病门诊复查，在职业病预防性体检复查的同时，通过健康教育干预可增强工作者对于健康知识的认知度，帮助其了解防治职业病方法，纠正不良生活行为[7]。在本次研究中，观察组干预后健康知识认知水平较对照组高，满意度较对照组高，提示将健康教育措施用于职业病预防性体检中可有效提升体检者对健康知识的认知水平，提高体检满意度。原因在于依据体检者文化差异以及工作性质的不同进行一对一指导，使体检者充分掌握自身工作相关的职业病预防知识，对疾病进行更好的预防。且健康教育过程中通过对体检者饮食、运动、心理等方面予以指导，规范其生活习惯，纠正不健康的行为，预防生活与工作中潜在的影响健康因素，从而提高社会工作者生活质量，减少职业病的发生[8]。
综上所述，利用职业病门诊工作量强度不大的特点，对职业病预防体检复查者实施健康教育可提升体检者对健康知识的认知水平，提高体检满意度，临床应用价值较高。
参考文献
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论文作者:施建莉
论文发表刊物:《医师在线》2019年8月16期
论文发表时间:2019/11/26
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