摘要：笔者结合自身的教学经验以及专业知识，对小学高年级语文教学中培养学生语文素养方法提出一些建议，希望对小学高年级语文教学质量的提高有所促进。
关键词：小学；高年级；语文教学；语文素养
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1672-2051（2019）10-239-01
教育教学改革是我国近年来教育发展的重点工作，虽然我国小学教育中近年来也在大力贯彻新课程改革工作，强化学生的核心素养培养，但是，许多教育教学问题也不断出现。小学高年级的学生已经具备一定的语文知识水平，其识字能力也得到较大的提升，但是，小学高年级语文教学中，依然需要加强学生语文核心素养的培养，才能不断提高小学整体的语文教学质量。基于此，笔者拟对小学高年级语文教学中语文素养的培养方法进行一些探讨，提出一些个人建议。
一、小学语文教学中培养学生语文素养的意义
小学语文教学中培养学生语文素养，一方面能够促进小学生的综合素质提升，另一方面也有利于小学语文教学质量的提高。首先，小学语文教学中培养学生的语文素养，使得小传统固定的教学模式与理念均得到转变，学生的思想也得到充分解放，从而有利于学生开放性思维能力的提升，增强学生的语言学习能力，帮助学生树立起终身学习的意识，从而让其能力得到持续提高[1]。其次，小学语文教学模式得以改进，使得传统教学模式中存在的不足得以弥补，学生的课堂教学活动的参与性提高，语文知识学习的积极性与兴趣也有效增长，进而提高语文课程的课堂教学效率，教学质量也自然得以提升。
二、小学高年级语文教学中语文素养的培养方法探究
2.1 加强语文基础知识的教学
作为小学语文课程的重要教学内容，基础语文知识的教学贯穿于整个小学语文教学阶段。虽然小学高年级学生已经掌握了基本的识字、写字、拼音、句子、篇幅等能力，但是，部分学生的基础语文知识仍然存在明显的不足。所以，小学高年级语文教学中不仅要侧重学生阅读能力、写作能力等基础能力的培养，也需要加强学生基础语文知识的培养。此时的小学语文基础知识教学，不仅要求高效，还要求实用，学生也容易理解和记忆。那么，教小学高年级语文教师在进行基础语文知识的教学时，首先需要抓住学生基础语文知识掌握的难点以及不足点，然后激发学生的语文知识学习兴趣，从而提高学生的基本语文素养。例如，在弥补学生拼音学习上的不足时，教师可积极利用一些顺口溜、打油诗来增强学生对拼音知识的理解与记忆。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如，在增强学生声调标法的知识时，用“a、o、e、i、u、ü，标调时按顺序，i、u并排时，声调表在后”来提高学生对拼音声调的掌握。
2.2 加强学生语言积累能力的培养
阅读是人们获取知识的重要途径，也是积累知识的重要方式，因此，小学高年级语文的教学中，教师需要引导学生多读书、读好书，不断提升学生的语言积累能力，从而提高学生的语文综合能力。首先，教师需要引导学生多读。阅读的内容除了教材中的课文外，教师也需要多为学生提供或推荐一些与当前学生的阅读能力向符合的阅读材料，不断提高学生的阅读量，拓展学生的知识视野。其次，教师需要引导学生多写。写作能力与阅读能力一样，都是学习语文知识以及其他知识不可或缺的能力，而写作也是培养学生表达能力的重要方式，而表达能力也是语文素养中的一种。因此，教师的日常教学中，就需要督促学生写随堂笔记、日记、即兴文章等，但是，需要引导学生在写的时候注意抓住主题和中心思想，防止出现脱题的情况[2]。
2.3 重视学生科学学习方法的培养
古人言，授人以鱼不如授人以渔。小学高年级语文教学中，教师不仅要传授学生知识，更是要培养学生学习知识的方法。对于小学高年级的语文来说，学生需要具备的语文知识学习方法主要有多样性的识字方法、阅读方法、写作方法等。首先，在识字方面，教师需要加强生僻字教学的创新，加强学生对生僻字的掌握。在课文的教学中，在教授学生生僻字的含义以及读音等知识时，教师可利用猜谜语识字、看图识字等方式引导学生对生僻字的认知[3]。其次，在阅读方法的培养上，教师可教授学生一些比较实用的阅读方法，比如浏览式阅读、精读式阅读、跳读法、寻读法等等，同时设置一些具有趣味性的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，同时提高学生对相关阅读方法的掌握。然后，就写作方法的培养方面，在多读的基础上，分析其他作者的写作手法，培养学生的仿写能力，同时让学生平时多练笔，指导学生在写作文时先拟好提纲，之后再围绕提纲来写。此外，教师可组织学生经常进行写作竞赛，激发学生的写作积极性，从而逐渐提高他们的写作能力。
三、结束语
课程核心素养的培养成为新课程改革的重要目标，小学高年级语文教学中也需要加强学生语文素养的培养，不断提高学生的语文综合能力与小学语文教学质量，为学生今后的发展夯实基础。
参考文献：
[1]陈美琴.如何提升小学高年级学生的语文学科素养[J].西部素质教育,2019,5(09):87+89.
[2]江丽华.小学高年级语文教学中学生语文素养培养[J].课程教育研究,2017(45):76-77.
[3]魏周懋.研究小学高年级语文教学中语文素养的培养对策[J].课程教育研究,2017(17):53.
论文作者:肖玲
论文发表刊物:《教学与研究》2019年10期
论文发表时间:2019/11/20
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