摘要：伴随互联网的普及和信息技术的发展，“互联网+”在各行业领域中的应用范围也愈发普遍。对大学生就业和创业来讲，“互联网+”的发展，也在一定程度上为相关活动的开展提供了更多的机会。但如何掌握“互联网+”提供各类机遇，就成为当前助力和推动大学生就业创业活动必须要探索的途径。对此，本文以大学生就业和创业为切入点，通过对“互联网+”意义的阐述，从而就如何借助“互联网+”助推创业就业活动展开的方式进行研究。
关键词：互联网+；大学生就业创业；途径
前言：
作为一种新型发展趋势，“互联网+”是知识社会发展到某个阶段的一个必然形势，其本质就是将互联网与传统行业进行整合，最终形成新型的商业模式。例如，淘宝、世纪佳缘网、支付宝、滴滴等。“互联网+”的出现，不仅带动了一批新兴产业的形成，也在一定程度上为基层创业工作者和草根企业家提供了广阔的发展平台，同时也为大学生就业和创业提供了一定的助力和推动力。
1.“互联网+”对大学生就业创业的意义
“互联网+”是当前高速发展的第三产业重要的组成部分，其本身广博的应用范围、迅猛的技术创新速度和不断更新的商业模式，也成为当代社会经济发展中的一个关键环节。“互联网+”的出现还推动了电子商务的发展，帮助各类行业和企业在短时间内获取到大量现金和订单[1]。因此，在“互联网+”的发展趋势下，大学生创业不仅获得了更多的机遇，还帮助学生更好的借助互联网技术了解大学生创业活动，并通过不断的思考找出最适合自己的创业方式，从而达到提升大学生创业成功率和就业质量的最终目的。
2.“互联网+”为大学生就业创业提供的途径
2.1优化就业创业机会
对大学生就业创业来讲，其要想成功完成这两项工作，就必须要从市场上找出自己擅长的领域和主营业务。因此，作为政府部门和各大高校，应当尽可能的为大学生提供良好的就业和创业机会。首先，政府部门应当针对本地大学类型和数量的实际情况为大学生建立创业基地，方便自主创业的学生和相关公司展开良好的沟通合作，互相学习经验、提升自我，从而使大学生的创业活动更加的完备，以此来保证大学生创业活动能够得到持续性的发展[2]。政府部门应当针对大学生创业活动提供优惠的政策与合理的税收标准，通过增强对相关政策法案保护力度的方式，对大学生自主创业提供较大的扶持力度，同时帮助市场经济稳定发展，进而为“互联网+”背景下大学生就业和创业提供更多高质量的挑战与机遇。
2.2优化创业资源
对大学生就业创业来讲，良好的创业环境和创业动机，将是大学生是否能够成功开始创业的重要原因之一。因此，我国政府部门可以通过培育和传播的方式，帮助当代大学生了解当前的创业形势，通过细致挖掘的方式找出自身的创业优势，以便可以让大学生在充分认识和了解现阶段我国政府部门有关大学生创业的各项优惠、扶持政策的基础上，降低大学生对自主创业的顾虑。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆与此同时，各大高校应当要不断找寻一些优秀的自护创业案例，通过各种渠道加大对此类案例的宣传力度，在潜移默化中强化大学生创业者的荣誉感、自信心和责任心。并且，各大高校领导者和政府主管部门可以挖掘社会各界人士对于大学生就业和创业活动的支持、尊重，以便能够引导更多大学生主动参与到自主创业活动中，使当代大学生创业能力可以由此提升。但就创业来讲，其整个过程相对来讲是比较复杂的，作为创业者就必须要具有强大的内心和心理素质，较高的市场意识、创新意识、风险意识，以便可以针对市场的变化做好临场反应，以强大的心理承受能力来应对就业和创业过程中的各项压力[3]。作为高校教师，在教学的过程中不仅要关注理论知识和专业技能的教学，还需要培养学生鉴别就业和创业机会好坏的能力，明确各类型创业活动已有资源的多少。同时，对于选择自主创业的学生来讲，因为刚毕业的学生本身创业资金相对较少，为了保证资金积累足够，还需要通过一些合法的方式来赢得更多风险投资，解决自己在创业资金上遭遇的问题。此外，政府部门应当针对大学生创业过程中遭遇的融资问题建立相应的政策制度体系，为大学生创业提供一定的扶持，强化对于大学生创业中小额贷款问题解决的力度。从大学生创业者本身来看，在创业前要借助各方面的力量构建自己的信息网，确保在创业前有收集到完整的信息，扩展自己创业信息来源，充分利用社会组织、政府机构和自身优势，从市场中获取精准的信息资料和各类讯息，推动创业工作的顺利完成[4]。
2.3调整创业团队分工
从创业组织角度来看，组织中的所有成员都应当有清除的自我认知，明确自己的优势和劣势，并对团队内其他主要人员的优缺点有基本了解，从根本上避免由于团队内部人员彼此陌生诱发的各类不和问题，在短时间内提升各成员对于整个团队的归属感和认同感。在创业的过程中，团队领导者要适当调整队内的人员分组和结构组成，通过优势互补和相互融合的方式，将每个队员的优势充分发挥出来，使整个团队的能力可以被最大化的挖掘和利用。对一个成功的团队来讲，其不仅要有一个领导者，还需要一位“军师”，他需要对整个组织有全方位的剖析，明确整个适合整个团队的机会和团队内存在困难的人，对团队创业中的投资来源、资金成本、预期收入和回报等有全面的了解，甚至要明确最新颁布的各项运营规则等，以便能够最大限度的调动整个团队中所有人员的能力[5]。此外，团队还需要有优秀的执行者，可以在联系合作方的同时，做好消费者的接待工作，以此来扩展市场，组成一个拥有共同信念、文化和目的的优质创业团队。
结论：
总而言之，在互联网技术和信息技术飞速发展的今天，越来越多当代大学生开始自主创业，成为创新创业大军中的一员。从社会经济发展的角度来看，大学生创新创业模式的构建，是提升社会经济发展水平的必然趋势。因此，在“互联网+”背景下，大学生在就业创业时应当从中找寻机遇，以便能更好的借助该趋势培养和提升自己的就业和创业能力，从而达到提升我国大学生就业创业成功比的最终目的。
参考文献
[1]刘陈姣.互联网+时代下的大学生创新创业途径探索[J]. 林区教学, 2016(2):107-109.
[2]金印, 刘琦, 荣天骄. “互联网＋”助推大学生就业创业的思考[J].通讯世界, 2016(4):290-290.
[3]李海朋.“互联网+”时代下大学生创业意识培养途径探索[J]. 教育教学论坛, 2016(31):36-37.
[4]张卓.论“互联网＋”助推大学生就业创业[J]. 吉林广播电视大学学报,2016(9):146-147.
[5]邓剑刚. 互联网+时代下大学生创业意识培养途径探索 [J]. 宿州教育学院学报, 2016(6):57-58,共2页
作者简介：邓佳富（1983.10—），男，广西宾阳人，研究生，讲师，广西水利电力职业技术学院招生办公，研究方向：招生、就业与创业工作方向研究。
论文作者:邓佳富
论文发表刊物:《知识-力量》2019年5月上《知识-力量》2019年5月中
论文发表时间:2019/3/5
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