摘要：文章首先谈论了信息素质的内涵，然后分析了中职计算机教育中存在的弊端，最后提出了中职计算机教育与学生信息素质的培养方案。
关键词：信息素质；中职计算机教育；信息应用
前言：
教育是人类社会永恒不变的话题。时间步入21世纪，计算机信息技术迅速发展，推动社会经济发生了翻天覆地的变化，如今计算机信息技术被广泛地运用于各行各业，社会对于计算机专业人才的需求也十分紧迫。中职院校作为职业技术人才培养的摇篮，有必要加强对于中职计算机专业学生的计算机教育，培养并提高学生的信息素质。
一、信息素养的内涵
信息素质是随着信息技术的发展自然而然产生的，初期最早出现在美国，但是现阶段世界各国对信息素质的解释具有多样性。从大体上来看，信息素养表现为对信息价值的正确认识，搜索、采集信息的能力和方法，把握采集信息的有效性和及时性，对信息的综合整理与分析，此外还有信息的应用方式和时机选择，这几乎包括了信息从产生到传播、收集、整理、应用的整个过程，在信息时代，大部分信息通过计算机和互联网进行交流和传播，因此信息素质的培养必然与计算机教育相联系，社会上对计算机信息技术人才的需求，也迫使中职的计算机教育必须结合信息技术的培养。
二、中职计算机教育的弊端
中职计算机教育是以就业为导向的职业技能教育，中职计算机教育出来的学生是我国社会上计算机专业技术人才重要来源，在新时代下，需要将中职计算机教育与学生的信息素质培养结合起来，但是中职计算机教育中本身存在一些问题，阻碍着中职计算机教育的进一步发展，因此我们有必要对中职计算机教育中的弊端进行认真分析：
1、中职入学学生的计算机技术基础差
中职学生的来源复杂，其中大部分学生来自于农村地区，对计算机的接触有限，更不用说计算机专业知识的储备了；部分来自城市的学生，虽然对计算机的接触相较于农村地区的学生来说要多，但是他们接触的主要是电子游戏和社交软件，对计算机技术的了解也仅限于一些基础性的操作。因此，总体来说，中职计算机专业的入学学生的计算机技术基础差，这就要求教师从零教起。[1]但是部分教师在教学中忽视了学生的计算机基础，按照教学大纲按部就班的讲述计算机技术知识，这对缺少计算机技术知识储备的学生来说，存在很大的理解障碍，这种障碍会一直伴随学生整个计算机课程学习的过程，降低学生的计算机课程学习效果。
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2、中职计算机教育的教师教学水品不高
在中职计算机课程中担任教师的，多是本科或者专科毕业的计算机专业学生，他们或许有比较丰富的计算机专业技术知识，但是在教学上的水平往往不高，不能灵活地采用教学手段来适应不同的教学情境，存在教学方式单一，与学生的互动不多等情况。此外，计算机专业技术发展速度快，更新频率高，中职计算机教师在更新自己的知识体系这一点上的表现还有待提高，这就限制了学生对先进计算机专业技术的了解和掌握。
三、中职计算机教育与学生信息素质的培养方案
1、教师应该为学生打好计算机基础知识
信息素质的培养需要学生掌握较强的信息能力，现阶段信息传播的主要媒介就是计算机，所以针对中职学生计算机技术基础差的问题，教师首先应该做的就是为学生扫清计算机专业技术学习中的基础障碍，从零开始学生讲述计算机基础知识、基础原理和基础操作，让学生能够熟练地使用计算机，这是培养信息素质的基本前提。[2]
2、教师应寻找计算机技术与信息素养之间的联系
教师在及教学过程中，应该寻找学生能够接受、容易接受的方式，将自己的计算机专业知识教授给学生多与学生交流互动，了解学生的想法和学习情况，以此作为调节自己教学方法和进度的依据。在这种尝试中，教师可以寻找到计算机技术教育与信息素养培养之间的联系。如通过让学生认识到计算机技术在处理信息方面的高效快捷，认识到信息的获取和整理分析的方法；教师向学生介绍计算机信息技术在工业、农业、商业中的实际应用，让学生体会到信息的价值和使用途径；教师向学生演示信息泄露后可能造成的后果，使学生认识到信息安全的重要性，从而增强自己的信息保护意识。[3]
3、通过解决实际问题培养学生的信息能力
学生对信息的运用能力需要在实际处理问题的过程中体现，因此教师可以在某一项计算机专业技能课程学习结束以后，要求学生运用这项技能独立处理计算机问题。如在计算机软件编程课程结束后，教师可以提出让学生尝试运用计算机软件编程技术做一个可以小游戏，并在班级内机进行展示，对优秀者点名表扬。这种方法由于做的内容是小游戏，又有比赛竞争的成分存在，因此可以激起学生的参与热情。学生在独立制作小游戏的过程中，对所学的计算机编程技术有了更深刻的认识，操作也更加熟练，这有利于学生深刻认识信息的应用，培养起自己的信息的敏感性，促进学生信息素质的提高。
参考文献
[1]王建.中职学校计算机教育的现状与教学改革探讨[J].电脑迷,2018(12):86.
[2]郑筱筠.小议高校计算机教育与学生信息素质的培养[J].通讯世界,2015(17):267.
[3]袁玮.高校计算机教育与学生信息素质的培养[J].信息与电脑(理论版),2017(16):236-237+240.
论文作者:李蔚
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月24期
论文发表时间:2019/5/7
标签：学生论文; 信息论文; 中职论文; 计算机教育论文; 素质论文; 计算机专业论文; 教师论文; 《知识-力量》2019年8月24期论文;