姚巧玲 内蒙古呼伦贝尔市莫旗职业教育中心 162850
摘 要：现代社会是信息时代的社会，信息时代的一个重要标志就是计算机在各行各业中的广泛运用。计算机改变了人们的学习方式、工作方式、娱乐方式甚至生活方式。计算机专业也成为中等职业学校的一个必开专业和重点专业，而且其它专业也都开设了计算机作为基础课程，因此计算机专业教学质量的重要性不言而喻。
关键词：计算机 职业教育 教学
一、职业学校计算机教学存在的问题
1.计算机教学目标不科学
计算机教学的目标是提高学生的计算机操作能力，让学生有能力利用计算机对信息进行快速处理，提高广大学生利用计算机解决实际问题的能力。但是，在职业学校的计算机教学实践中，许多教师没有明确的计算机教学目标，学生的学习目标也不尽明确。一些教师认为教学目标是提高学生的计算机水平，但在实际教学中，往往是将完成教学任务作为教学目标。而职业学校的许多学生则认为计算机学习就是利用计算机“玩”，学习如何上网、如何聊天、如何玩游戏等。大部分职业学校的学生对于如何利用计算机进行办公、如何利用计算机开发更多的资源没有兴趣。在教学实践中，教师没有将教学与学生的专业需求进行结合，一味突出计算机的娱乐性，让许多学生的计算机学习方向变得混乱。
2.计算机教学模式不先进
计算机学科的学习内容是先进的，其所采用的教学模式也应当是十分先进的。但是，在当前的职业学校计算机教学中，大多数教师仍然利用灌输式的模式开展教学。在教学中，教师问，学生答；教师做，学生模仿。这样的教学模式不利于学生思维的开发，也不利于学生计算机自主学习能力的形成。在传统的课堂活动中，教师的主导地位没有得到体现，学生的主体地位也没有被突出。学生被动地进行计算机知识的学习，会大大影响计算机教学课堂效果，不利于教学资源的有效利用。
二、职业学校计算机教学的发展对策
1.明确计算机教学目标
在职业学校教学中，教师要通过自主学习与提高，明确计算机教学的目标。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆更重要的是，教师要利用正确的教学观点，引导诸多职业学校的学生去建立正确的计算机学习观。学校可以通过入学教育以及课内教育等方法，让学生意识到计算机操作能力对于其职业能力的影响。比如，在教学中，教师可以将“简历制作”作为一个主题，让学生利用办公软件进行简历的制作。在这个过程中，教师要告诉学生，首先你需要会打字；其次，你需要会排版；最后，你需要会发邮件。当学生意识到计算机学习的作用，自然会认识到计算机学习活动的重要性，建立正确的学习目标，将计算机学习的关注从玩转移到学习与应用上。具有正确的计算机教学目标与学习目标，是提高计算机教学水平的重要之举。
2.改革计算机教学模式
在职业学校教学中，教师需要利用创新的教学模式与丰富的教学方法吸引学生的注意力。在教学中，教师需要为学生创设良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。教师要关注计算机教学的内容，计算机的更新换代很快，其相关的操作方法也不断出新。教师要紧跟社会的步伐，不断发现新的计算机技术，向学生传递与社会接轨的计算机知识；更要在教学活动中对学生的思维进行发散，肯定学生的想法，给学生表达自己观点的机会，鼓励学生成为计算机知识的应用者与创新者。当代教师要多为学生讲解学习方法以及知识的应用方法，让学生成为自己、超越自己，促进教学质量的提高。比如在讲解有关于平面制作的知识时，教师可以定期组织学生举办一次平面制作的比赛，让学生针对他们喜爱的主题进行平面制作大赛，评出最佳平面制作人，给学生计算机学习的动力，更促进学生学习积极性的提高。
3.开展计算机实践教学
计算机学科是一个具有较强实践性的学科。计算机的知识具有专业性的特点，也具有特殊性。在开展职业学校的计算机教学时，教师要引导学生进行实践，在实践中发现新的知识，掌握新的知识。如果没有上机实践的机会，学生很难理解与消化课本上的计算机知识。对于大多数学生来讲，计算机学科课本上的文字是生硬枯燥且难懂的。在教学中，教师要精讲多练，给学生更多的时间进行实践，让学生自主发现与解决问题。比如在讲解有关于电子表格的知识时，教师可以给学生一个数据库或者一组数据，让学生按照一定的要求对其进行输入与整理。在实践中，学生会发现计算机学习的重点与难点，并能够通过一些个性化的方法对其进行解决。实践教学，会大大提高职业学校计算机教学的水准。
综上所述，职业学校的计算机教学直接关系着职业学校学生的计算机水平。积极面对职业学校计算机教学中存在的问题，开发有效的教学方法，能够让学生感受到计算机学习的意义，也有利于计算机教学活动积极价值的发挥。教学改革的春风给计算机教学创新带来了新的机会，响应教学改革号召，加强教学设计，才能让职业学校的计算机教学得以成长。
论文作者:姚巧玲
论文发表刊物:《教育学》2015年8月总第82期供稿
论文发表时间:2015-6-19
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