摘要：初中数学教学活动开展中需要采取一定的手段激发学生的学习积极性，发挥学生的主题作用，保证教学的顺利进行。研究主要对激发学生数学学习兴趣的重要性进行了分析，提出了初中数学教学中激发学生学习兴趣的策略，加快初中数学教学活动的开展。
关键词：初中；数学；学习兴趣
中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）04-028-01
数学知识枯燥乏味，数学学习中学生容易失去学习兴趣，影响到学习活动的开展。教学活动开展中需要采取一定的手段激发学生的学习兴趣，增强学生的学习积极性。如何有效激发学生的学习兴趣是初中数学教学中亟待解决的问题，这种情况下对激发学生学习问题进行研究，对初中数学教学活动的开展提供一定的帮助。
一、激发学生学习兴趣的重要性
（一）提升学习效率
激发学生学习兴趣可以提升学习效率，学生对学习具有兴趣可以使学生在课堂中认真听讲，做好学习笔记，有利于加快学生对知识的理解和掌握，提升学习效率。学生对学习充满兴趣在遇到不懂的问题时会积极的与教师和同学进行沟通，寻求教师和学生的帮助，解决自身知识学习中存在的疏漏，更好的掌握知识点。
（二）增强学生的自主学习能力
兴趣是最好的老师，学生对数学学习充满兴趣可以发挥学生的主观能动性，增强学生的自主学习能力。对数学学习充满兴趣可以使学生在课下时间开展复习预习活动，预习活动的开展可以使学生更好的掌握学习重点，起到事半功倍的效果。复习活动的开展可以使学生了解自身知识掌握中的不足，从而进行针对性的调整。自主学习能力是学习活动中的必备能力，增强学生的自主学习能力可以使学生养成一个良好的学习习惯，为学生以后的学习生涯奠定基础。
（三）保证教学活动顺利进行
初中数学教学中激发学生的学习兴趣还能够保证教学活动的顺利进行。学生对数学学习充满兴趣能够在课堂中更好的配合教师，积极回答教师老师的问题，这样可以使教师更好的了解学生对数学知识的掌握情况，以便于结合学生的情况对教学计划进行调整。激发学生的学习兴趣可以活跃课堂气氛，让学生参与到课堂活动中，营造良好课堂环境，更好的对知识进行讲解。
二、初中数学教学中激发学生学习兴趣的策略
（一）采用多元化教学方法
初中数学教学活动开展中可以采用多元化的教学方面，传统教学方法下师生互动交流比较少，课堂气氛不够活跃。数学知识枯燥乏味，课堂气氛不活跃导致学生失去对学习的兴趣。因此初中数学教学中可以适当的开展互动教学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教学活动开展中教师可以对学生进行分组，布置问题由学生内部进行讨论。分组互动可以使更多的学生参与到课堂活动中，在分组讨论中学生可以发表自己的观点，取长补短，拓展自身的思维。分组学习还可以培养学生的合作能力，为学生的成长创造一个良好的条件。数学教学活动开展中还可以应用情景创设法、游戏教学法，教学活动中可以将数学知识点和游戏活动结合在一起，寓教于乐，增强学生的学习积极性。情景创设法也是教学活动开展中的一种常用方法，情景创设法是创设相关的场景，将数学知识融入到场景中，场景的创设可以增强课堂对学生的吸引力，增强学生学习兴趣。
（二）做好学生激励工作
初中数学教学活动开展中要对学生进行激励，通过激励增强的学习积极性。教师在对学生进行激励时可以采用物质激励，也可以进行精神激励。物质激励指的是教师可以对数学学习中表现优异或者取得进步的学生进行学习物品的发放，学习物品的发放对于学生学习活动的开展具有一定的帮助。在发放学习用品时需要考虑到成本，可以将圆珠笔、笔记本作为奖励物品，这样既能控制成本，也能起到激励的效果。精神激励则是教师对表现优异的学生进行表扬，通过表扬满足学生的内心需求，在班集体内部树立一个良好的学习榜样。在对学生进行激励时要结合学生的具体特点，不同的学生需求不同，从学生的实际情况出发能够更好的发挥出激励的作用。初中数学教学活动中教师要做到一视同仁，在学生学习中遇到困难时提供必要的帮助，不能由于学习成绩差而对学生产生歧视心理，这样也能增强学生的学习积极性。
（三）开展知识竞赛活动
教学活动开展中可以适当的开展一些知识竞赛活动，知识竞赛活动的开展具有重要的作用，知识竞赛活动的开展一方面可以使教师了解学生对知识的掌握情况，另外一方面可以活跃课堂气氛，使学生更好的参与到教学活动中。知识竞赛活动中教师需要把握好题目的难度，题目过难则会影响到学生的学习信心；反之如果题目过于简单则无法发挥出相应的效果，容易使学生滋生自满心理。题目设置需要结合具体的学习内容，这就需要教师合理的设计题目。知识竞赛活动结束后教师针对知识竞赛中反映中的问题进行相应的调整，如发现学生存在知识掌握不到位的问题，在教学中应进行知识点回顾，激发学生的学习兴趣。
结束语
教学活动开展中激发学生的学习兴趣具有重要的作用，激发学生的学习兴趣可以提升学习效率、增强学生的自主学习能力以及保证教学活动顺利进行，因此教学活动开展中要激发学生的学习兴趣。初中数学教学中激发学生学习兴趣可以采用以下的手段：采用多元化教学方法、做好学生激励工作和开展知识竞赛活动，这些方式的使用可以增强学生的学习兴趣，为初中数学教学活动的开展奠定一个良好的基础。
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论文作者:冉光锋
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年4月08期
论文发表时间:2019/10/30
标签：学生论文; 学习兴趣论文; 激发学生论文; 教学活动论文; 初中数学论文; 教师论文; 知识论文; 《基础教育课程》2019年4月08期论文;