云南省普洱市孟连县幼儿园 665800
摘 要：幼儿萌芽阶段，对外界很多事物都是陌生却好奇的，对游戏也可以说是贪恋的，所以现在很多幼儿教育机构在教育幼儿时多采用游戏方式让幼儿在游戏中学习成长，这对幼儿很好接受早期教育有很大帮助，幼儿教师在日常幼儿教育课上，多以游戏的方式让幼儿对教师教授课程内容进行学习和掌握，使幼儿的德、智、体、美、劳素质全面发展。
关键词：游戏幼儿教育 重要性 应用策略
幼儿是祖国的花朵，其健康成长不仅是幼儿父母的期盼，更是幼儿教师甚至整个社会的期盼。幼儿教育是幼儿学习基础知识和快乐成长阶段中最重要的接受教育方式，幼儿教师应在传统的授课方式基础上加入游戏教育方式进行授课，根据幼儿的心理特征和性格特性设计游戏教育内容，要简单易懂，要有趣，要有更多的互动，还要有丰富的教育内容，最大限度地激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在快乐的游戏中更好地接受教师授课内容，真正学到教师教授的课程内容，对幼儿的未来发展有重要意义。
一、游戏在幼儿教育中的重要性
幼儿教育的目的就是让幼儿在快乐的学习氛围中将幼儿教师教授的课程内容掌握。游戏性教学能够帮助幼儿健康快乐地成长，幼儿成长阶段的心理特征就是爱玩，不受约束，那么，在幼儿教育课程中加入游戏环节，相信对幼儿接受教育是有很大帮助的。
游戏的趣味性与自由性很符合幼儿的心理特性，以“迎合”的教育方式进行幼儿教育对幼儿的成长也会有很大助力，将教育内容融入到游戏中去，让幼儿在游戏的同时将知识掌握，对这个世界进行了解，促进幼儿对课堂知识的深入了解，让幼儿对课堂知识的学习产生浓厚兴趣，更好地将幼儿教育知识灌输给幼儿。
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相比较来说，幼儿更容易接受游戏性教学，而不是传统老旧的枯燥式教学，在游戏性教学设计时，除了课程内容外，还应加入一些简单的生活常识，如安全常识、礼貌常识，以及生活中常见的事物现象，如秋天落叶，冬季下雪；设计的游戏可以是传统的老鹰捉小鸡游戏，加入一些新的元素，如注意游戏时的安全和合作意识的培养，等等。很多游戏方式都可以加入新的教学内容，让幼儿在轻松愉悦的学习氛围中将基础教育知识掌握，促进幼儿健康快乐成长。
二、游戏在幼儿教育中的应用策略
1.设计合理的游戏内容、方式。现在很多的幼儿教育机构已经认识到游戏教育意义对幼儿教育的影响，在实现游戏性教学方式上也下了很大功夫，将幼儿教育内容合理地融入到游戏中，让幼儿在快乐游戏的同时对教学内容进行学习。
另外，游戏过程中的安全问题也可以变成教学内容，引导幼儿在游戏时要注意自身以及伙伴们的安全，对安全造成威胁的事件进行总结，统一灌输给幼儿，叮嘱幼儿注意安全，并对表现好的幼儿给予奖励，同时达到对其他幼儿的激励目的，让幼儿在老鹰捉小鸡的游戏中学到安全、团结合作的知识；如搭积木游戏，帮助开发幼儿智力与动手能力，设计时可以让幼儿充分发挥想象力，搭出自己喜欢的东西，搭积木过程中通过教师的引导让幼儿对积木的形状和连接方式有一个思考，帮助幼儿搭建出自己喜欢的东西，让幼儿有成就感；在游戏结束后对表现好的幼儿提出表扬，对其他幼儿也要给予鼓励，帮助锻炼幼儿的表现力与积极性，对幼儿的心理健康也是有积极作用的。
2.提高游戏价值。游戏设计时应充分考虑时间因素的影响，让幼儿在进行游戏前有时间来考虑玩什么游戏，对选择的游戏规则有足够的时间去理解，还要想好和哪位伙伴一起玩这个游戏，游戏道具的选择也是需要时间的，所以幼儿教师设计的游戏难度不应太大，步骤不应太复杂，否则会导致幼儿的反感心理，让幼儿对自己选择的游戏失去兴趣，形成抵抗心理，会得不偿失。
还要注意玩同一游戏的幼儿间的年龄差距不应过大，因为年龄稍大的幼儿想法比年纪小的幼儿的想法成熟一些，思维方式也较年龄小的幼儿清晰，这样会发生年龄小的幼儿做游戏时跟不上年龄大的幼儿的脚步，幼儿间会产生矛盾，不利于游戏教育的开展，更不利于幼儿的健康成长。在游戏教学进行时也要综合考虑幼儿的安全等方面的事项，做好预防措施，避免幼儿在游戏教学中受伤，不给游戏教学在幼儿心中的形象抹黑。
3.创造轻松愉悦的氛围。在游戏教学开展过程中应让幼儿有轻松愉快的感觉，而不是紧张的比赛的感觉，寓教于乐的目的就是让幼儿在学习中感到快乐，如果游戏本身具有的趣味性都失去了，那么，游戏教学也就失去了意义。
为幼儿创造轻松愉悦的氛围，让幼儿在游戏教学中很好地将知识掌握，让幼儿对游戏性教学产生浓厚的兴趣，积极参与，在游戏中学习，而不是一味地注重游戏本身意义，轻视游戏教学蕴含的课程内容，这不是游戏教学的目的。同时创造轻松愉悦的氛围也可以在幼儿的心中建立良好的学习印象，让幼儿对未来的学习生活不再惧怕。
参考文献
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[3]石文彦 游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].考试周刊，2016，03，（28）。
[4]裔婧 浅议游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].学园，2015，09，（32）。
论文作者:杨丽萍
论文发表刊物:《素质教育》2017年10月总第249期
论文发表时间:2017/11/7
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