县级图书馆如何对学生开展素质教育，本文主要内容关键词为：县级论文,素质教育论文,图书馆论文,学生论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
1 丰富图书馆的馆藏资源，是开展素质教育的前提
图书馆的重要性是勿容置疑的。学校注重的是系统的知识教育，而图书馆为人们提供可选择的自我教育的场所，是学校的第二课堂，是学校教育的延伸和继续。但是，图书馆作为人类知识的宝库，应具有丰富的馆藏资源，较完善的藏书结构体系。只有不断扩大其文献收藏范围，不断丰富馆藏资源，才能适应现代科学技术的发展，才能更好地配合学校开展素质教育，才能满足中小学生不同层次、不同爱好的需求。
2 建设一支合格的馆员队伍，是开展素质教育的基础
笔者认为作为图书馆员应具备以下几点素质：首先要有强烈的事业心和责任感，热心为学生服务。其次要熟悉馆藏资源，应成为图书馆的“活字典”。三要精通图书馆学的知识和图书馆的基本技能，成为“技术型”、“专家型”的人才。四要有多方面的知识，如教育学、心理学、现代科技、美学等方面的知识。五要有较强的组织管理能力和口头表达能力，能引导学生，能及时了解学生的需求，能及时解答学生在阅读过程中遇到的问题，成为知识的导航员、咨询家。但是目前我国县级图书馆人员素质普遍较低，直接影响素质教育。要解决这个问题，必须下大力气建设一支合格的图书馆馆员队伍。
建设一支合格的馆员队伍有三条途径。第一条途径是引进人才，公开向社会招聘，引进各方面的人才。第二条途径是从大专院校毕业生中选拔，从中挑选品学兼优的毕业生。第三条途径是对现有工作人员进行培训，并为其建立“专业资格证书”制度。
3 做好导读工作，是开展素质教育的关键
所谓导读，顾名思义就是如何指导（辅导）阅读。学生的素质包括很多方面，比如观察能力、阅读能力、理解能力、判断能力、想象能力、创造能力以及交际能力、动手能力等。作为图书馆员要做好导读工作，首先要在学生中普及文献检索知识，让学生掌握检索方法，学会利用图书馆。其次，帮助学生提高阅读能力，即读什么书、怎样读书，这是指导学生阅读的难点和重点。图书馆员要根据学生不同的年龄、不同的心理特征、不同的兴趣爱好和不同的文化基础等开展阅读辅导。对低年级学生，图书对他们有一定吸引力，但因识字不多，理解能力尚差，有阅读愿望，却没有养成读书习惯，为此应向他们推荐直观性、趣味性的图书，引导他们多读书，培养阅读兴趣，提高阅读能力。中年级学生，已经具有一定的认读能力，并且兴趣十分广泛，往往追求阅读数量而忽视阅读质量，注重故事情节，忽视认真思考。针对这些情况，应让他们掌握正确的读书方法，培养良好的读书习惯，在阅读的同时，摘抄句段，做笔记、写心得体会等，提高他们的阅读能力和理解能力。高年级学生，随着年龄的增长，各方面发生了一些变化，对课外读物有所选择，并逐步学会独立思考，形成自己的观点和看法，喜欢争辩。根据这些特点，辅导重点应该引导他们深刻理解图书内容，特别是阅读一些古典名著，更应及时辅导，帮助他们去其糟粕，吸取精华，提高鉴赏能力。青少年在各方面都处于成长阶段，无论是辩别鉴赏能力方面，还是思维方法上都有很大的可塑性，为此图书馆做好阅读辅导工作是十分重要的。
4 通过开展多种类型的读者活动进行学生的素质教育
素质教育以培养多方面多层次人才为目标，通过科学的途径提高学生的实践能力和动手操作能力。据此，图书馆在配合素质教育方面，应重点抓好以下几项工作：
首先，是抓爱国主义教育。围绕爱国主义、集体主义、社会主义为主题开展读书活动。向学生推荐“百本爱国主义图书”、“百部爱国主义影片”，让他们了解中国对世界文明的重要贡献，了解中国近代曾遭受外国列强的凌辱侵略，了解无数爱国志士、各族人民救亡图存的斗争，了解中国共产党领导各族人民取得的一个又一个胜利，了解在建设有中国特色社会主义历史时期所取得的经济繁荣、社会进步、人民幸福的大成就，从而激发学生的民族自尊心、自信心、自豪感，树立强烈的投身社会主义建设的义务感和责任感。
其次，通过举办科技讲座，介绍国内外科学技术的新成就、新趋向，推荐一些融知识性、娱乐性、趣味性为一体的科普读物，增加学生的科普知识，激发学生的开拓进取精神。图书馆是人类知识的宝库，书刊资料极为丰富，上至天文，下至地理，各种科学文化知识无所不包，这就为我们培养学生在各方面的能力提供了极为有利的条件。
第三，寓教于乐，通过组织小制作、小发明竞赛，提高学生的整体素质。如淳安县图书馆近年来开展的“计算机汉字输入竞赛”、“报刊封面设计竞赛”、“灯笼制作竞赛”等学生喜爱的活动，不仅培养了学生的广泛兴趣，而且提高了学生的创新能力、动手能力。
总之，在学生从应试教育转向素质教育后，作为县级图书馆，一方面有了更大的发挥余地，另一方面为配合学生的素质教育，社会对图书馆员也提出了更高的要求。为此，我们应加强县级图书馆在软件和硬件方面的建设，只有这样，才能充分发挥图书馆的教育功能，才能培养出高素质的一代新人。