摘要：伴随着教育事业的迅速发展，我国对学生素质方面的教育越来越重视，尤其是小学体育方面的教学，它是锻炼学生身体素质，提高学生心理素养的关键渠道。为此，在小学体育教学过程中，教师应当转变传统的教学方式，采用先进科学的教学理念，结合具体的教学情况，制定合理的教学方案。此次论文主要探讨的是素质拓展训练融入小学体育教学的途径。
关键词：素质拓展训练；小学体育；途径
中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826 （2019）06-058-01
素质拓展训练是新课改实施的过程中，产生的一种新的教学方法，它主要是对体育方面的训练项目进行改善，以此提升学生的综合能力。目前，除了日常的教学任务以外，学校更加鼓励学生能够进行德智体美全面性的发展，以此推动学生身心健康的发展。而体育项目，属于室外的一种自由性的运动项目，深受学生的喜爱。
一、素质拓展训练教学的基本理念和应用现状
素质拓展训练主要指的是通过多样化的教学情境，与具体的教学活动融合，打造新式教学课堂。根据相关的教学内容，对某些教学项目和知识点进行针对性的教学，并合理地布置具体的实操项目，以此帮助学生更好地理解体育相关的知识和内容。而这种训练方式最早起于二十世纪八十年代，通过大量专家不断思索和验证，得出了当前这种新的教学方法。它能够在一定程度上，推动我国小学体育教育事业的发展。但是，当前，我国很多教师对这方面的研究不够透彻，所以，在应用过程中，经常会出现各种失误，导致整体的教学效果并不是很好。为此，教师必须要转变传统的教学理念，让学生化被动为主动，开展自由和谐的教学课堂。
二、素质拓展训练融入小学体育教学的途径
1.收集学生信息，深入了解学生的性格和特点
素质拓展训练的关键在于教师和学生。教师作为引导者和辅助者，应当不断提升自我的综合能力和相关的应用技巧。而且，需要深入地了解学生对体育项目的想法和兴趣，制定出合理的教学方案。当前，很多学生对素质拓展训练的内容并不是很熟悉，所以，在体验之后，很多学生都会产生较大的疲惫感，从而产生较大的排斥心理。因此，教师在制定具体的教学方案时，必须要提前了解每一个学生的体能情况，保证每一个项目训练的时间和力度都能够在学生承受的范围之内。比如，在双人足球的训练项目中，教师能够将学生分成若干组，让每两组作为对手，而组内成员需要将双脚捆绑在一起。在比赛过程中，需要团队之间共同合作，共同抢球，并将球踢到对方的球门中。虽然，在踢球过程中学生们行动不便，但是，每一个学生在接到球时，都可以选择传给离球门最近的球员。而这时，教师也能够了解学生的传球技术。而且，这项拓展训练项目，主要是为了活跃教学的气氛，让学生之间互相增进感情，培养学生之间的默契。
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2.保障素质拓展训练的安全问题
在体育素质拓展训练教学之前，教师必须要提前进行安全方面的教育问题，让学生对运动的安全性有一定的意识。比如，在篮球训练过程中，为了避免学生出现运动受伤的问题。首先，教师必须要传授一些投球和运球的技巧，并且，在带球过程中，避免人体之间的碰撞，或者意外撞伤，同时，讲述一些自我保护的知识，并亲自示范一些预防的手势和肢体动作。然后，再根据具体的教学任务，安排篮球训练。另外，教师除了上述的安全问题教学以外，也需要注重教学内容的趣味性，对学生的表现及时给予评价，提高学生对体育项目的训练兴趣。同时，定期开展安全教育活动，模拟一些危险情况发生的现象，并告知学生可能造成的后果，以此加强学生的安全意识。比如，上述谈论的跑步项目中，如果学生跑的过急，或者起跑时没有根据相关要求进行起跑，则会造成膝盖摔伤等。而且，教师可以借助网络信息技术，将一些运动意外受伤的视频播放给学生看，从而加强学生运动安全的意识。
3.构建新的体育教学理念，不断完善素质拓展训练内容
教师作为素质拓展训练的教育者和辅助者，其自身的教学理念是非常重要的，它需要教师不断吸纳先进的教学理念和教学手段，从而充实体育教学的内容。因此，在具体的教学过程中，教师应当根据学生的特征设计具体的训练内容，并转变传统的教学模式，加强专业方面的素质拓展训练，以此提高教学的效率。比如，在教学过程中，从教师的角度出发，教师应当结合一些新的教学理念，定期参加培训活动或者通过网络平台，加强自身的综合实力，提升自我的教学技巧。同时，与其他教师进行交流和沟通，交换教学经验，以此不断完善训练中的不足之处。从学生的角度出发，教师能够让学生作为评定者，判断另一个学生的动作是否符合标准，又或者开展一些训练项目，让学生自主决定，如跳绳比赛，这是小学体育教学中比较常见的一种训练项目，它需要先将学生分成若干个小组，再给每一组的学生发一根较长的绳子。由两位教师甩绳子，接着，再结合一些音乐，需要学生在音乐高潮部分进入到跳绳内，并在高潮结束之前，需要跳出绳子，比一比哪一组能够通过所有组员。通过这样趣味的方式，既能够锻炼学生的身体素质，也能够培养学生的思维能力。
结语
总而言之，关于素质拓展训练项目，教师要想更好地提高学生对这一方面的学习兴趣，就必须要从根本上，加强学生体育方面基础知识的掌握，并结合学生的特点和兴趣，设计合理的训练项目，从而提升学生对体育项目的训练兴趣。同时，注重训练过程中的安全问题，定期开展安全教育活动，加强学生运动的安全意识。
参考文献
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论文作者:朱永伟
论文发表刊物:《教学与研究》2019年6期
论文发表时间:2019/5/9
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