杜丽萍 浙江省金华市兰溪市厚仁中心小学
摘要：随着目前教育体制的不断改革，传统教育理念已经不能满足现代小学生学习需求。现代新型开放的教育理念更注重学生的个体发展，更加注重学生在学习过程当中综合素质的培养。对于新型教育改革的实施来说，教师作为教学的直接参与者，应该不断加强对自身德育工作的重视程度，提高自己的德育教育能力，不断引导学生形成良好的行为素质以及核心素养，为学生的综合素质培养提供有力的支持。本篇文章就从小学英语核心素养的理解入手，对于如何培育学生的学习素养进行了综合的思考，希望相关人士可以共同探讨学习。
关键词：小学英语；核心素养
从学生的学习兴趣出发，推动核心素养的形成
一、 老师在展开英语教学之前，首先要深入学生学习的实际状况，了解每一位学生英语的掌握情况，如果想要提高小学生英语这门学科的学习效果以及自身的教学质量，仅仅依靠教师个人的努力是远远不够的，需要教师和学生的共同合作才可以达到最终的目的。作为一名小学的英语教师，在英语教学过程当中应该和学生经常沟通，围绕学生的学习兴趣展开教学。在小学教学过程当中应该渗透核心素养的教学模式，尊重每一位学生的学习和学生之间进行良好的互动，比如老师在进行某一个课程的讲解时，首先可以为学生们引入日常生活当中的这些英语句子的使用方法还可以举办各种活动，让学生的应用课文当中的语句进行英语的交流。这种学习方式可以吸引学生们的注意力，同时增加学生们学习的兴趣。
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重视品德培养，提高教师的德育能力
二、 小学英语教师在小学教育当中处于主导的地位，并且教师在进行对小学生的教育工作时，学生们会将小学英语教师的言谈举止作为自己学习的标准模版，并且在潜意识中模仿小学教师的一言一行，因此，在提升小学英语教师德育工作时，首先应该做的就是要提高小学英语教师的综合素质。英语教师应该在实践教学当中不断提升自己的道德修养和教学能力，树立正确的人生观和价值观，为学生塑造一个标准的教师形象，并且在平时授课时，教师要注意自己的言行，将良好的言行展现给学生们，让学生们在耳濡目染中形成良好的道德品质，提高学生的自我修养，除此之外，每隔一段时间可以让学生对于英语教师进行教学评价，英语教师之间及时进行交流沟通，改善自身的不足之处，以此来促进教师德育工作的正常进行。
传统的英语教学方式主要与灌输式为主，显然这种灌输式的教学方式已经不能满足现阶段的教学需求。因此，在英语教学过程当中，老师首先就应该摒弃传统教学方式，结合学生的实际学习特点，设计教学情景，不断满足学生的学习兴趣和学习需求，激发学生学习的动力，让学生真正参与到英语学习当中来，领悟英语学习的本质就这样才可以真正提高学生的英语素质。并且教师在设计相关教学情景时，应该以学生的兴趣为出发点，改善学生学习的环境不仅仅让学生学会英语，还要让学生自主学习英语的相关本领。
情景教学最大的特点就是趣味性，利用这种趣味性的教学方式可以很大程度上的调动学生学习英语的积极性，虽然教学方法要带有一定的娱乐成分，但是在教学过程当中一定要有思维价值，保证教师的教学方法当中可以帮助学生真正体会并挖掘到英语知识，提高学生学习英语的兴趣，加大学习参与程度。除此之外，活动是教学方法的另外两个特点就是过程性和问题性，过程性主要体现在在教师娱乐教学过程当中，帮助学生对英语课本当中的内容可以有着充分的理解问题性质的就是在实际的娱乐教学方法当中，对于英语问题有着更深刻的理解。这种方式可以让学生感觉到英语无处不在，在活动过程当中帮助学生体验英语并理解英语，让学生学会在实际生活当中挖掘英语的真谛。
增加课外阅读，确保学生养成核心素养
三、 由于艺术类型的教学具有典型的诱惑力量，艺术教学主要以情感人，以情动人，因此，教师在英语教学过程当中应该力求创造，传情的感染思维，对学生进行熏陶，让教学更加生动形象，打开学生学习的积极性。还应该结合学生的日常学习习惯，用一些典型的实际例子，然后学生对生活当中的英语有着充分的了解。由于小学老师在进行英语教学过程当中销售的知识会受到课本内容的限制，许多文章在学习过程当中都比较前面，这就会导致学生不能够理解整篇文章，并且在英语学习过程当中会遇到重重的困难，不仅仅不利于学生提高英语阅读能力，还可能导致学生厌恶这一门学科。因此，小学老师在进行教学过程当中应该适量增加课外阅读，接触不同的英语知识不仅仅提高学生的学习兴趣，同时还可以确保学生养成核心素养。
总结
总而言之，随着素质教育的全面推广，教师在进行小学英语教学过程当中，要根据学生实际的学习情况，完善自身的教学方法，利用不同的方法来提升学生的核心素养。通过将核心素养渗透到学生的学习当中，可以很大程度上的提高学生的道德修养以及英语的学习能力。
参考文献：
[1]雷习习.核心素养在小学英语课堂教学中的渗透研究[J].海外英语（上）,2018,(8).
[2]刘丽.初探核心素养在小学英语教学中的渗透[J].校园英语,2017,(51).
[3]艾莉.在小学英语课堂中渗透核心素养[J].儿童大世界（下半月）,2018,(4).
论文作者:杜丽萍
论文发表刊物:《成长读本》2018年12月总第37期
论文发表时间:2018/12/21
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