顺德区昌教小学 广东 佛山 528325
当代，心理障碍和心理问题在社会折射出的问题和所带来的影响越来越受到关注。而学生，特别是小学生处于身心的发展的重要阶段。而且德育大纲所也提出了:"德育即政治、思想、道德、与心理健康教育。" 可以看出心理健康教育是德育工作的重要组成部分，做好心理健康教育工作可以使德育工作进行的事半功倍。因此把心理健康的教育寓于各科教学实践中去，使学生在知识和能力得到提高和锻炼的同时，也使他们的心理素质得到提高和锻炼是非常必要的。
通过观察和相关调查数据发现小部分小学生的心理健康确实存在问题。其中，最常见的心理障碍主要有以下几个方面：1、学习方面主要存在厌学、害怕考试，依赖等学习障碍。2、行为习惯方面自控能力差，责任心不强，出现说谎、谩骂甚至殴打同学和破坏公物的现象3、人际交往方面主要是自我为中心，个别学生还会对他人冷漠敌视，少言寡语，不愿意和同学交往。如果不对有以上心理障碍的学生进行及时有效的心理健康教育，让问题的种子一直发芽、长大，可能会出现心理失衡或人格上的偏差，将对他们的一生的成长产生严重的不良影响，对家庭和社会的健康发展也会有所危害的。
一、心理健康教育是学生家庭幸福的需要。
孩子都是父母的宝。如果这个“宝”出现问题了，相信没有一个家庭可以视若无睹。如果这个问题一直的繁衍下去对任何一个家庭都可以说是“灾难性的”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆假如，一个平时沉默寡言的学生，因和同学一些小矛盾而做出一些过激的行为甚至轻生，对一个家庭而言，这将是一个永不可磨灭的伤痛。要避免悲剧的发生，最好的措施就是预防，而预防的关键就是心理健康教育。而家庭恰好又是心理健康教育的奠基石。父母是孩子的第一任教师。父母的文化水平、教育方法、夫妻关系、行为习惯以及家庭环境条件等对学生的品行和心理的健康成长都起着直接而重要的影响。这种影响就像是建房子时的地基，如果地基没打好，就算外墙用最好的材料、请最棒的师傅来装修最后出来的还是一座有问题的房子。也许这个问题短时间内不会展现也不会带来多大的不好影响，但是只要问题受到触发，可能随时崩塌，毁掉的就是整一个“家”。所以希望家长可以更加科学的、理性的对待孩子的成长，更多的鼓励孩子，更多的进行感情的交流，帮助孩子克服因家庭不良影响引起的心理问题。孩子身心的健康成长就是家庭幸福的保鲜剂。
二、心理健康教育是保证学生正常健康发展的需要
健康的心理素质是学生学业和事业成功的重要保证；有助于学生良好品德的形成；是学生正常地生活与发展的前提。如果学生的心理健康存在问题，他如何能真正地投入知识的海洋呢？他如何能避免不良道德行为的诱惑呢？他如何能解决成长过程中的心理问题呢？以我们班的一个学生为例，他由于受到家庭影响存在某种程度上的“暴力倾向”。如果他说话了但其他小朋友没有回答他，他就会打人。玩游戏、看书、吃饭等，不管大事、小事都喜欢用拳头来解决（他也长得比其他小朋友高大）。结果就是其他小朋友都不喜欢他，不跟他玩，然后他越是希望通过拳头让小朋友和他一起玩。一直的恶性循环，不仅他的人际关系出现问题，成绩也是一落千丈，而且以前他一些好的行为习惯也在弱化。为了使他改正这种行为，一开始我也使用了很多方法，例如，奖惩制度、给他做个小班干、帮他交朋友等，但是成效和时效都不明显。再后来通过多次与家长的沟通，找出问题的根源，然后在家长的配合和专家的帮助下，经过一个多学期的努力，这位小朋友有了明显的进步。最突出的表现是在人际交往方面他学会了“动口”而不是“动手”。其他小朋友也更愿意的出自内心和他交往，虽然成绩上没有突飞猛进，但也总算有起色。通过这件事也使我明白到，作为一名教师我更需要关注的不是成绩，不是学生带来的麻烦，而是这一切发生的原因，而这些原因往往就与学生的心理健康教育密切相关。所以教师应利用好学科知识来加强情感教育，加强与家长的沟通，建立良好的关系共同为学生的心理健康成长出谋划策。
三、心理健康教育是符合当代社会发展的需要
社会经济的飞速发展，很多人都感叹现代的生活水平提高了，都羡慕现在的学生都很幸福！但生活水平的提高了，我们只能说他们的物质丰富了，但物质的丰富不代表幸福。就我个人觉得现在的学生比以前面对着个多的压力如：沉重的学习负担、升学压力、不断升高的离婚率和网上各种不良信息的侵入等都给学生的心理产生了一定的消极作用，对他们的心理健康带来了不利的影响。小学生的承受力、鉴别能力等都相对缺乏，面对着这些负面的影响，如果没有完善的道德品行和健康的人格，学生将来甚至现在都会难以适应社会或学校的生活。所以在开展心理健康教育时，一定要以学生的需要为出发点，尊重、理解学生。
由此可见，心理健康教育具有不可替代的地位，联合国教科文组织曾提出过一个响亮的口号："健康的一半是心理"。在新课改的全面实施下，心理健康教育是德育工作也是素质教育重要环节。从一定程度上来说，学生的心理素质决定着其他各种素质的质量与水平，甚至于决定着学生的未来前景、影响着学生家庭的幸福。关注学生的心理健康，塑造学生健康的心理、健全的人格，心理健康教育是的德育工作的必修课，是学校教育的重要内容。个人、家庭、学校、社会都应对学生的心理健康教育给予高度的关注与支持。人的一切幸福，一切成就，其实都源于一个健康的心理。
论文作者:余丽华
论文发表刊物:《文化研究》2018年第5月
论文发表时间:2018/6/7
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